四年级上册数学冀教版1.1升与毫升 课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
冀教版 四年级 上册 第一单元
升与毫升
教学目标
1、知识目标:使学生认识容量单位“升”，了解“一升”的实际意义,使学生正确认毫升,并形成“一毫升”的容量观念,知道升和毫升之间的进率,能进行简单的换算。通过操作让学生体会采用统一的容量单位的必要性。
2、能力目标:增强空间大小的量化观念提高学生的动手操作和实际应用能力。
3、情感目标:使学生联系实际感受升在日常生活中的应用,能积极参与操作、实验等学习活动,能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。
引入新知
说说容器里装了些什么？
容量是多少？
为什么它们使用的单位不同？
计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。
升可以用字母“L”表示。
计量比较少的液体的多少，通常用毫升作单位。
毫升可以用字母“mL”表示。
新知探究
活动一：感知1毫升
1毫升到底有多少？
活动一：感知1毫升
滴管滴水
1毫升的水大约有几滴？
活动一：感知1毫升
滴入手心
说一说你对1毫升的认识？
估一估
这瓶眼药水的容量是（ ）。
这个药杯的容量是（ ）。
5毫升
20毫升
新知探究
活动二：
你认为杯中的水的容量是多少呢
活动二：感受100毫升
是不是这样呢
活动二：感知100毫升
触摸100毫升水
说一说你对100毫升的水的认识。
这袋醋的净含量是（ ）。
估一估
一瓶矿泉水的净含量
是（ ）。
300毫升
550毫升
新知探究
活动三：感知1000毫升（1升）
利用我们的学具，怎样得到1000毫升的水呢？
1000毫升=1升
活动三：感知1000毫升（1升）
1升水到底有多少呢？
说一说你的发现
活动三：感知1000毫升（1升）
1升有多重？
如何测量？
估一估
一大桶饮料的容量是（ ）。
2升
手提桶装水的容量是（ ）。
5升
新知运用
1、填空。
汽车油箱容量是55（ ）
一大瓶可乐容量为2500（ ）
5000毫升=（ ）升
10升=（ ）毫升
9升－4000毫升=（ ）毫升
2、判断。
一瓶白酒有50升。（ ）
红红生病了，护士给她挂了15毫升的药水。（ ）
3、计算。
义务献血者每次献血量一般为200毫升，照这样计算，
如果有45人参加一次献血。一共献了多少毫升的血？
合多少升？
了解容量
我国古代容量单位
石
斗
升
合
一石等于十斗
一斗等于十升
一升等于十合
成语：升斗小民、不为五斗米折腰等
七嘴八舌
说
升和毫升
一个水龙头滴水，15分钟就滴水200毫升，每天有近20升，一年就会浪费7吨水。
一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了，节约用水要从点滴做起。
新型冠状病毒灭活疫苗每支0.5ml,每1次人用剂量0.5ml。基础免疫为2剂次，每剂间隔2-4周。
为自身安全和家人健康接种新冠疫苗，构筑免疫屏障，积极参加接种新冠疫苗，是我们最直接的不给国家添乱的事情，纵观整个世界新冠病毒肆虐乱象，我们这边风景独好。