北师大版（2019）高中生物选择性必修一 3.2 内分泌系统与激素 同步课时训练（含答案）

3.2内分泌系统与激素
高二生物北师大版（2019）选择性必修一
同步课时训练
【基础练习】
1.下列人体各腺体中,不属于内分泌腺的是( )
A.性腺 B.甲状腺 C.肾上腺 D.唾液腺
2.下列激素中,由同一种腺体分泌的是( )
A. 促甲状腺激素、生长激素、促性腺激素
B. 促肾上腺皮质激素、促性腺激素释放激素
C. 胰岛素、肾上腺素、胰高血糖素
D. 促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素
3.甲状腺激素的作用不包括 ( )
A.抑制物质代谢与能量转换 B.促进骨骼成熟
C.维持中枢神经系统正常发育 D.促进生长发育
4.下列能分泌促性腺激素的是( )
A.下丘脑 B.腺垂体 C.神经垂体 D.性腺
5.当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是( )
A.生长激素、胰岛素 B.甲状腺激素、性激素
C.胰岛素、性激素 D.性激素、生长激素
6.下列关于人体激素的说法，正确的是( )
A.激素在人体中含量很多 B.激素都是在核糖体上合成的
C.有些激素具有催化功能 D.激素发挥作用后会被灭活
【能力提升】
7.下列关于人体生长激素作用的叙述,错误的是( )
A.促进细胞增大和数量增多
B.促进软骨的形成与钙化作用
C.减少糖的利用,增加糖原的生成
D.成年时分泌过多,则会患巨人症
8.下列关于两种激素之间的关系的叙述，错误的是( )
A.甲状腺激素与生长激素在促进生长发育方面具有协同作用
B.甲状腺激素与肾上腺素在促进细胞代谢、使机体产热增多方面具有协同作用
C.肾上腺素和胰高血糖素在促进肝糖原分解、升高血糖方面具有协同作用
D.胰岛素只有与胰高血糖素之间是相抗衡的
9.下列有关激素协同作用和拮抗作用的叙述，错误的是( )
A.胰岛素与胰高血糖素在血糖调节中为拮抗作用
B.肾上腺素与甲状腺激素在体温调节中为协同作用
C.胰高血糖素与肾上腺素在血糖调节中为拮抗作用
D.生长激素与甲状腺激素在促进小动物生长过程中为协同作用
10.下列有关激素调节特点的叙述，错误的是( )
A.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
B.内分泌腺分泌的激素通过导管输送到体液中，随血液流到全身
C.体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡
D.激素既不组成细胞的结构，又不提供能量，也不起催化作用
11.下列有关甲状腺激素和稳态说法错误的是( )
A.甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用
B.甲状腺激素的组成中含有微量元素
C.甲状腺激素的化学本质是蛋白质
D.内分泌失调病说明稳态的调节能力是有一定限度的
12.关于内分泌腺及对应激素的叙述，正确的是( )
A.小肠黏膜分泌的促胰液素能促进胰岛素的分泌
B.垂体既是内分泌腺又是内分泌物作用的靶器官
C.胰腺也不含有导管，但能分泌胰高血糖素等激素
D.促甲状腺激素分泌过多时会负反馈抑制下丘脑的活动
13.研究发现，少数孕妇在妊娠期体内甲状腺激素的浓度会出现大幅度变化，容易给胎儿带来一定的影响。下列相关叙述错误的是( )
A.孕妇体内甲状腺激素分泌过少可影响胎儿神经系统的发育
B.妊娠期甲状腺激素分泌过多将导致孕妇代谢旺盛，产热量增多
C.若孕妇摄入碘的量不足，可能导致胎儿出生后患侏儒症
D.甲状腺激素通过体液运输给胎儿，并与受体结合后起作用
14.如图表示人体在某种环境条件发生变化时,内环境中某种激素的含量变化,下列各项条件变化和激素对应正确的是( )
A.食物缺碘——生长激素 B.切除性腺——促性腺激素
C.饭后0.5h——胰高血糖素 D.温度过高——甲状腺激素
15.甲状腺功能减退症简称为“甲减”，是由于甲状腺激素缺乏，机体代谢活动下降所引起的疾病。请回答下列问题：
（1）甲状腺激素的含量可通过对____________________（填“血液”“尿液”或“唾液”）的检测来实现，“甲减”患者每天都需要补充左甲状腺素钠片（含甲状腺激素），这是因为_________________。
（2）为了诊断某类“甲减”病人的病因，护士给其中一个病人注射了促甲状腺激素释放激素（TRH），结果病人血清中促甲状腺激素（TSH）浓度无明显变化，由此推测病变的器官可能是________________，该器官受损后，会出现某些关联症状，这些症状可能有__________（填写序号）。
①血糖浓度偏高 ②生长发育停止 ③体温调节紊乱 ④性腺发育不良
（3）与正常人相比，“甲减”病人惧怕寒冷环境，理由是___________________。
答案以及解析
1.答案：D
解析：人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分必腺。如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等，有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺故选：D
2.答案：A
解析：
3.答案：A
解析：A、甲状腺激素促进物质代谢与能量转换，增加产热，A错误；B、甲状腺激素能促进生长发育，因而可促进骨骼成熟，B正确；C、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，C正确；D、结合分析可知，甲状腺激素能促进生长发育，若幼年时缺乏甲状腺激素，则会引起呆小症，D正确；故选A
4.答案：B
解析：下丘脑能分泌促性腺激素释放激素，A错误；腺垂体即垂体前叶，能分泌促性腺激素，B正确；神经垂体即垂体后叶，不能合成分泌激素，C错误；性腺能分泌性激素，D错误。
5.答案：B
解析：生长激素、胰岛素是蛋白质类激素，不能通过“饲喂法”补充;甲状腺激素是氨基酸衍生物，性激素是固醇类激素，可以通过“饲喂法”补充，B正确。
6.答案：D
解析：激素在人体内的含量极少，却具有高效性；只有部分激素是蛋白质，在核糖体上合成；激素只具有信息传递功能，具有催化作用的物质是酶；激素发挥作用后会被相应的酶灭活，因此机体需源源不断地产生新的激素，以维持其含量的稳定。
7.答案：D
解析：人体生长激素能调节人体生长发育，促进细胞增大和数量增多，促进软骨的形成与钙化作用, 减少糖的利用，增加糖原的生成。生长激素分泌异常时人会患一些疾病：如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，这叫侏儒症；如果幼年时期生长激素分泌过多，则会过分生长，到了成年，有的身高可达2.6m以上，这叫巨人症；如果成年人的生长激素分泌过多，就会引起短骨的生长, 造成手掌大、手指粗、鼻高、下颌前突等症状，这叫肢端肥大症，注意本题要选择的是叙述错误的选项，故本题正确答案为D。
8.答案：D
解析：具有协同作用的激素:甲状腺激素与生长激素在促进生长发育方面，甲状腺激素与肾上腺素在促进细胞代谢、使机体产热增多方面，肾上腺素和胰高血糖素在升高血糖方面等；相抗衡的激素:胰岛素与胰高血糖素、肾上腺素等升高血糖的激素之间，A、B、C正确，D错误。
9.答案：C
解析：
10.答案：B
解析：激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，A、C正确；内分泌腺没有导管，其分泌的激素输送到血液，随血液流到全身各处，B错误；激素作用于靶细胞，调节靶细胞的代谢，其既不组成细胞的结构，又不提供能量，也不起催化作用，D正确。
11.答案：C
解析：甲状腺分泌的甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用；甲状腺激素是含有碘元素的氨基酸衍生物，碘在体内含量极少，属于微量元素；激素的化学本质不一定都是蛋白质，有些是固醇类，如性激素，有些是氨基酸衍生物，如甲状腺激素；内分泌失调病说明稳态的调节能力是有一定限度的。
12.答案：B
解析：本题主要考查激素调节相关知识。促胰液素是促进胰液的分泌不是胰岛素的分泌，A项错误；垂体能分泌激素，也能作为激素的靶器官，B项正确；胰腺可以分泌胰液也是外分泌腺，含有导管，C项正确；促甲状腺激素不能作用于下丘脑，D项错误。
13.答案：C
解析：甲状腺激素可以促进神经系统的发育，因此孕妇体内甲状腺激素分泌过少可影响胎儿神经系统的发育，A正确；甲状腺激素可以促进代谢活动，所以妊娠期甲状腺激素分泌过多将导致孕妇代谢旺盛，产热量增多，B正确；孕妇摄入碘的量不足，导致甲状腺激素分泌不足，胎儿出生后可能患呆小症，C错误；孕妇的甲状腺激素通过体液运输给胎儿，并与受体结合后起作用，D正确。
14.答案：B
解析：甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物，食物缺碘时，合成的甲状腺激素会减少，生长激素的化学本质为蛋白质(多肽类），食物缺碘，不会影响人体内生长激素的合成，因此生长激素的含量仍保持相对稳定，A错误;切除性腺后性激素分泌不足，通过机体的负反馈调节，促性腺激素分泌增加,B正确;饭后0.5h，食物中的糖类转化为血糖，血糖浓度升高，此时胰岛素分泌量增加，胰高血糖素分泌量减少，C错误；甲状腺激素的功能是提高机体代谢水平，使体温升高，故温度过高时，为维持机体温度平衡，甲状腺激素的分泌量不会增加,D错误。
15.答案：（1）血液；甲状腺激素发挥完作用后就会被灭活（合理即可）
（2）垂体；②③④
（3）甲状腺激素减少后，患者体内物质代谢速率减慢，产热减少
解析：（1）甲状腺激素分泌后，随血液运到全身各处，因此可以通过血液化验完成对该激素含量的检测；甲状腺激素一经靶细胞识别并起作用后就会被灭活，因此，“甲减”患者需要源源不断地补充甲状腺激素，以维持体内激素含量。
（2）护士注射的TRH能促进垂体合成和分泌TSH，结果发现患者的TSH浓度没有明显变化，说明患者的垂体受损。垂体受损可能会出现生长激素分泌不足，导致生长发育停止；垂体受损会导致甲状腺分泌的甲状腺激素不足，则体内产热可能减少，从而出现体温调节紊乱；垂体受损会导致促性腺激素分泌量不足，导致性激素分泌量减少，最终导致性腺发育不良；而血糖调节和垂体关系不大。
（3）“甲减”病人的甲状腺功能减退，导致其体内的甲状腺激素分泌量减少，而甲状腺激素具有促进细胞代谢、增加产热的作用，所以甲状腺激素减少后，患者体内自身的物质代谢速率减慢、产热减少，具有畏寒症状。