第3课 秦统一多民族封建国家的建立课件-(共23张PPT)-2022-2023学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

(共23张PPT)
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
课标要求：
1.了解秦朝的统一的业绩；
2.认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；
3.通过了解秦末的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
概念解析
“大一统”，不同于“大统一”单纯就地域统一作为理念，而更多的是指在国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。
何为“大一统”？
合作探究：
为何是秦建立了大一统帝国？
一、秦的统一
献公21年，与晋战于石门，斩首6万
惠文王7年，与魏战，斩首8万
惠文王后元11年，败韩岸门，斩首万人
武王4年，拔韩宜阳，斩首6万
昭襄王14年，白起攻韩、魏于伊阙，斩首24万
昭襄王33年，破魏，斩首15万
昭襄王43年，白起攻韩，斩首5万
昭襄王47年，白起破赵于长平，坑降卒40余万
昭襄王50年，攻三晋，斩首6千，晋军走死河中2万
王政2年，攻魏取卷，斩首3万
王政13年，攻赵，斩首10万
战国时期战争次数统计
为何是秦？
秦国突出的地势地形优势有二：
一是位居崤山以西，控扼黄河上游，对整个东方有以高凌下之势。
二是周围山围水绕，外敌难以入侵，未战而先立于不败之地。
1、秦统一的条件
客观条件 人民愿望 长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望统一
经济需求 各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍
主观条件 地理位置 秦国地理位置优越，物质基础雄厚
励精图治 数代秦王广纳贤才，吏治较为清明
商鞅变法 尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛
策略得当 秦国采取了远交近攻策略
咸阳
秦
秦兼并六国
2、秦统一的过程
东到大海
北至长城
南到南海
西到陇西
人口达2000万
1、制度建设：专制主义中央集权制度
君主专制：指权力掌握在一个人或少数几个人手中。
皇权与相权
中央集权：指地方权力收归中央。
中央与地方
（1）含义
二、巩固统一的措施
我统一天下
德盖三皇
功过五帝
伏羲、神农、燧人
黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒Liu,穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰为皇帝独有。
命为“制”，令为“诏”，天子自称“朕”。
天下之事无大小皆决与上。上至衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。
“朕为始皇帝。后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”
——《史记》
（2）内容
皇帝独尊
皇权至上
皇位世袭
君主专制
①皇帝制度
②三公九卿制度
皇帝
御史
大夫
太
尉
奉
常
郎
中
令
卫
尉
廷
尉
典
客
宗
正
治
粟
内
史
少
府
太
仆
（监察）
（辅佐皇帝处理政务）
军事（虚设）
皇帝侍卫首领
皇宫卫戍司令
掌皇帝的舆服车马
皇室事务
司法刑狱
赋税征收管理
工商税务皇室财务
民族外交
祭祀礼教
虎符
君主专制
丞
相
如何管理疆域辽阔的帝国，群臣展开了一场讨论:
（始皇二十六年）秦初并天下。……丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（音镇）之。请立诸子，唯上幸许”。始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众。然后属疏远，相攻击如仇雠。诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制；天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便”。
——《史记·秦始皇纪》
思考：王绾、李斯对地方管理分别提出什么主张？秦始皇采取了什么措施？
实行分封制
实行郡县制
郡
郡守
（行政）
（地方最高统治机构）
郡尉
（军事）
监御史
（监察）
县
县令/长
（地方最高长官）
县丞
（行政、刑狱）
县尉
（军事、治安）
乡
三老（教化）
有秩（司法）
游徼（治安）
啬夫（赋税）
里
亭
③郡县制度（地方行政制度）
中央垂直管理
巩固国家统一
分封制 郡县制
郡县长官由皇帝任命，不能世袭，俸禄制
地方有行政权、财权、军权，独立性强，易造成地方割据势力
世卿世禄制
中央垂直管理地方，地方服从中央，加强了中央集权
官员产生
与中央关系
性质
贵族政治
官僚政治
郡县制与分封制比较
统一货币
①书同文（小篆）
②统一度（长度）
量（容积）
衡（重量）
①车同轨
①直道、驰道行万里
咸阳
咸阳
②统一货币：圆形方孔的秦半两钱
车子两轮间距离统一为6尺
（约今138.6CM）
2、统一车轨、文字、货币、度量衡，修驰道
3、制定法律、编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗。
湖北云梦睡虎地秦墓竹简（部分）
1975年在湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土了大量竹简。秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律，制定了全境通行的法律。
明法度，定律令，皆以始皇起。
——《史记·李斯列传》
据此分析秦统一的历史意义。
秦人统一，此期间有极关重要者四事：
一、为中国版图之确立；
二、为中国民族之抟[tuán]成；
三、为中国政治制度之创建；
四、为中国学术思想之奠定。
——钱穆《国史大纲》
①国家版图：建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后古代中国版图的基本轮廓；
②国家统一：统一中央集权国家的形成是历史发展的必然和客观需求，为统一的多民族国家的建立、发展奠定了基础；君主专制的中央集权政治体系此后被长期沿用，影响深远；
③民族交融：促进了各民族的交往 、交流与交融，推动了统一多民族国家政治、经济和社会发展。
三、统一意义
秦
统
一
多
民
族
封
建
国
家
的
建
立
一、秦的统一
二、秦巩固统一的措施
三、秦统一的意义
长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望统一
各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍
秦国地理位置优越，物质基础雄厚
数代秦王广纳贤才，吏治较为清明
尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛
秦国采取了远交近攻策略
皇帝制度
三公九卿制度
地方郡县制
其他措施
1、统一
条件
2、统一
过程
大兴土木
求仙问药
外出巡游封禅
①穷奢极欲，大兴土木
②求仙访药，动众巡游
③开疆拓土，修筑长城
④徭役沉重，刑罚严苛
⑤焚书坑儒，毁于一旦
修建秦长城
秦朝肉刑
修建陵墓
（一）秦的暴政
材料：臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢语《诗》、《书》者弃市。以古非今者族。吏见不知举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦（四年苦役） ——《史记秦始皇本纪》
影响：钳制思想，摧残文化，使我国文化典籍遭受严重损失。
百姓不堪重负
社会阶级矛盾严重激化
统治阶层内部矛盾尖锐化
（军功制度停转、权力争夺）
爆发农民大起义
①秦朝的暴政激化了阶级矛盾和统治阶层内部矛盾（根本原因）；
公元前210年，秦始皇在巡行途中死去，秦二世继位。他密织刑网，加重人民负担。
②秦朝缺乏治理统一大国的经验；
③对东方六国旧势力缺乏有效的融合和控制；
④陈胜吴广起义和反秦势力的壮大（直接原因）。
（二）秦的速亡
1.秦灭亡的原因
（1）陈胜吴广起义
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
——《史记·陈涉世家》
起义时间——公元前209年
起义地点——大泽乡
起义领导者——陈胜、吴广
起义经过——陈胜自立为王，号为“张楚” 天下云集响应，迅速蔓延，但不久兵败
地位——中国历史上第一次农民起义
2.过程
对始皇评价
秦始皇以暴政和严刑峻法残害百姓
陈胜部下（秦末起事者）
01
秦始皇不讲仁义，只知实行残暴统治
02
贾谊（汉朝大臣）
秦始皇施行的用人制度和法制都是一时美制
03
章太炎（近代学者）
秦政事是秦始皇为了完成大一统的新局面而施行的
04
钱穆（近代史家）