北师大版（2019）高中生物选择性必修一 5.3 植物生长调节剂的应用 同步练习（含答案）

5.3 植物生长调节剂的应用
1.下列使用植物生长调节剂的做法中,不正确的是( )
A.施用青鲜素抑制大蒜发芽
B.用赤霉素类处理大麦种子,可使其无须发芽就可产生α-淀粉酶
C.温室种植的番茄开花后,喷洒乙烯利可促进果实的形成
D.用一定浓度的NAA(生长素类似物)可促进黄杨、葡萄枝条生根
2.植物生长调节剂在农业生产上有广泛的应用,下列相关叙述正确的是( )
A.植物生长调节剂可作为营养物质促进农作物的生长
B.施用植物生长调节剂能减轻人工劳动,在生产中可过量使用
C.施用植物生长调节剂时要综合考虑施用目的、效果、残留等因素
D.施用某种植物生长调节剂后一定能提高相应农作物的品质和产量
3.青鲜素是一种植物生长调节剂，可用于防止大蒜等在贮藏期间发芽。经研究发现，青鲜素的化学结构与尿嘧啶非常相似，进入植物体内可替代尿嘧啶的位置，进而引起代谢异常。下列有关说法错误的是( )
A.青鲜素和生长素对植物芽的生理作用效果不相同
B.青鲜素会干扰DNA的复制过程，进而引起基因突变
C.为了人类的健康，应该科学地生产与使用青鲜素
D.可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液，探究其防止大蒜发芽的最适浓度
4.网络上有人将用植物生长调节剂处理过的水果称为“激素水果”，一时间众说纷纭。乙烯和乙烯利都常被用于水果催熟:下列叙述 错误的是( )
A.乙烯由植物体内成熟的部位合成，并受植物基因组 控制
B.用乙烯利催熟比用乙烯催熟具有原料广泛、效果稳定的特点
C.人体无乙烯和乙烯利受体，所以食用乙烯或乙烯利催熟的水果不会引起儿童性早熟
D.农业生产上应用乙烯利等植物生长调节剂时，要考虑浓度、残留等问题
5.多效唑是应用广泛的一种植物生长调节剂。研究小组探究不同浓度的多效唑对小麦植株内源激素和光合作用的影响，实验过程及结果如下表，相关推断不合理的是( )
蒸馏水 10mg/Kg多效唑 15mg/Kg多效唑 20mg/Kg多效唑
细胞分裂素(mg/Kg) 0.02 0.03 0.05 0.04
赤霉素(mg/Kg) 0.50 0.41 0.32 0.44
叶绿素含量(SPAD值) 50 55 61 56
A.高浓度多效唑促进叶绿素含量的增加，低浓度多效唑抑制叶绿素含量的增加，具有两重性
B.植物的生长发育是多种激素共同作用的结果
C.多效唑能改变内源激素水平，使叶绿素含量增加
D.赤霉素可能抑制叶绿素合成，细胞分裂素能促进叶绿素合成
6.缩节胺(DPC)是一种植物生长调节剂，可以调节大豆节间生长、矮化株高并塑造良好株型，测定不同含量缩节胺(单位:mg/kg)对大豆叶片中赤霉素(GA3)的含量(μg/g)的影响，结果如图，相关叙述正确的是( )
A.调控植株矮化的最适宜DPC浓度为62.5mg/kg
B. 缩节胺对赤霉素的合成量的影响具有两重性
C.缩节胺可以促进与赤霉素合成有关的基因的表达
D.赤霉素和缩节胺的合成部位主要是幼根和幼芽
7.激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为探究激动素对侧芽生长的影响，某研究小组将生长状态一致的豌豆苗随机分为三组。A组去除项芽，侧芽用激动素溶液涂抹；B组保留顶芽，侧芽用激动素溶液涂抹；C组保留顶芽，侧芽用蒸馏水涂抹。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。以下有关分析正确的是( )
A．从实验结果可知，顶芽能促进侧芽生长，表现出顶端优势
B．B组和C组对照，可以证明激动素对侧芽的生长有促进作用
C．A组侧芽附近的生长素浓度高于B组相应侧芽附近的生长素浓度
D．用激动素处理植物可以使细胞的体积增大，从而提高物质运输的效率
8.人工合成的植物生长调节剂在生产上的应用越来越广泛。下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述正确的是( )
A.植物生长调节剂可以通过人工合成获得,也可从植物体内提取获得
B.植物的生长发育需要激素进行调节,激素调节只是植物生命活动调节的一部分
C.植物生长调节剂容易合成、效果稳定、无副作用,应大力推广
D.用低浓度生长素类调节剂促进插条生根时常用沾蘸法处理插条
9.下列有关植物生长调节剂应用的叙述,错误的是( )
A.用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育
B.用NAA(生长素类调节剂)促进黄杨、葡萄枝条的生根
C.用GA(赤霉素类调节剂)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠
D.用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花陡长,促进结实
10.某同学在“探究生长素类调节剂IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了如表所示结果，有关本实验的错误分析或评价是( )
枝条 甲组 乙组 丙组
溶液 10-10mol/L的IBA溶液 10-5mol/L的IBA溶液 清水
生根数量（条） 43 8 22
A.影响插条生根的除IBA外，还有植物体内产生的乙烯、赤霉素等
B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C.本实验说明，促进银杏插条生根的最适浓度为10-10mol/L
D.用三种溶液处理插条的时间应该相同
11.某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响，进行了相关实验，结果如图。下列有关叙述错误的是( )
A.本实验中，因变量是生根数和根长度
B.图中实验结果体现了生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性
C.浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为Y＜X＜Z
D.将浓度Z溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果不可能好于Y
12.某研究小组探究了两种生长素类似物(甲和乙)对某种植物插条生根的影响，结果如图，下列相关叙述不正确的是( )
A.该实验的自变量是生长素类似物的种类和浓度
B.在浓度为300mg/L时，甲、乙对该插条生根率的影响均表现为抑制作用
C.在浓度为200mg/L时，生产上最好选择乙对该插条进行处理
D.不同浓度的乙对该插条生根率的影响可能相同
13.矮壮素是一种优良的植物生长调节剂,可用于小麦、水稻、棉花、烟草、玉米及西红柿等作物,抑制作物细胞伸长,但不抑制细胞分裂,能使植株变矮,秆茎变粗,叶色变绿,作物耐旱耐涝,防止作物徒长倒伏等。如图表示某同学做的关于喷施一定浓度的矮壮素或赤霉素对某植物株高影响的实验结果图,回答下列问题:
(1)矮壮素属于植物生长调节剂,植物生长调节剂是指_________。生长素类似物是否属于植物生长调节剂 ___________(填“属于”或“不属于”)。
(2)赤霉素在调节植株株高方面的作用是___________由图中实验能否得出矮壮素和赤霉素在植株长高方面具有拮抗作用的结论 ___________,试说明理由_______________。
(3)农业上,在对植物喷施矮壮素时应注意_____________(写出一条)。
14.人工合成的生长素类似物，如2，4-D、萘乙酸等，具有与生长素相似的生理效应。它们在生产上的应用很广泛。
(1)2，4-D是一种较早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2，4-D浓度的反应如图1曲线所示。
①从图中可以看出2，4-D作用的特点是___________________。
②图中X点(甲、乙的交点)对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是________________，2，4-D作为除草剂的最佳使用浓度是_________________点所对应的浓度。
③近几年，媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息。如果某农民使用的2，4-D不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是_______________。
(2)2，4-D还能促进插条生根。为了探索2，4-D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如图2所示。
①图中纵轴表示___________________；推测最适浓度的大致范围在____________。
②做预实验的目的是_________________，正式实验中要实现实验目的，应如何进行？______________。
答案以及解析
1.答案：C
解析：本题考查植物生长调节剂的相关内容。青鲜素是常用的保鲜剂，能抑制细胞生长和分裂，因此可抑制大蒜发芽;用赤霉素类处理大麦种子，可使其无须发芽就可产生a-淀粉酶,促使淀粉水解形成虫芽糖；乙烯利可促进果实的成熟:用一定浓度的NAA(萘乙酸）可促进黄杨、葡萄枝条生根。
2.答案：C
解析：植物生长调节剂不是营养物质，需要配合其他措施，适时施用，才能发挥效果，A错误;过量施用植物生长调节剂可能对人体健康和环境带来不利影响，因此施用植物生长调节剂时要综合考虑施用目的、效果、残留等因素，B错误，C正确；对某种植物生长调节剂来说，施用浓度、时间、部位及施用时植物的生理状态和气候条件等都会影响施用效果，施用不当甚至会影响生产，D错误。
3.答案：B
解析：生长素对植物芽的作用具有两重性，而青鲜素不具有，因此 青鲜素和生长素对植物芽的生理作用效果不相同，A正确；青鲜素结构与尿嘧啶相似，尿嘧啶不参与DNA的复制过程，青鲜素可能会干扰DNA转录成RNA的过程，B错误;要辩证地看待对植物生长调节剂的使用，既不能滥用，也不能不用,科学地使用植物生长调节剂是有利于生产实践的，C正确;浓度梯度法是探究最适浓度的常用方法，因此可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液，探究其防止大蒜发芽的最适浓度，D正确。
4.答案：A
解析：本题主要考查乙烯的作用原理。植物体各个部位都能合成乙烯，A错误;乙烯利是植物生长调节剂，具有容易合成、原料广泛、效果稳定的特点，B正确；乙烯或乙烯利只能作用于植物，人体无相应受体，C正确；使用植物生长调节剂，要考虑施用目的、药物毒性、药物残留、处理部位、浓度等问题，D正确。
5.答案：A
解析：A、通过表格数据分析可知，随着使用多效唑的浓度增加，叶绿素含量也增加，且高于对照组，故只体现促进这方面，A错误；B、通过表格可知，植物的生长发育是多种激素共同作用的结果，B正确；C、通过表格分析可知，使用多效唑的组别中的赤霉素的水平低于对照组，实验组的叶绿素含量都高于对照组，C正确；D、通过表格数据分析可知，细胞分裂素可能促进叶绿素的合成，赤霉素反之，D正确。故选A。
6.答案：B
解析：与空白对照组（DPC浓度为0）相比较，DPC浓度为62.5mg/kg时大豆叶片中赤霉素（GA3）的含量升高，未起到矮化作用，A错误；与空白对照组相比，缩节胺对赤霉素的合成既有促进作用，又有抑制作用，B正确；缩节胺可以影响与赤霉素合成有关的基因表达，不发挥催化作用，C错误；缩节胺是一种植物生长调节剂，是人工合成的，植物无法合成，D错误。
7.答案：B
解析：A、通过C组结果可知，侧芽不生长，说明顶芽能抑制侧芽生长，表现出顶端优势，A错误；
B、B组和C组都保留顶芽，B组侧芽涂抹了激动素而使侧芽生长较快，因此可证明激动素对侧芽的生长有促进作用，B正确；
C、由于A组去除顶芽，所以A组侧芽附近的生长素浓度低于B组相应侧芽附近的生长素浓度，C错误；
D、激动素可促进细胞分裂，而不是使细胞的体积增大，D错误。故选：B。
8.答案：B
解析：植物生长调节剂都是人工合成的，A错误;植物的生长发育需要激素进行调节，激素调节只是植物生命活动调节的一部分，B正确;植物生长调节剂具有容易合成，效果稳定的特点，但使用过程中也产生了一些人们原来没有预料到的影响，因此应有控制地使用，C错误;用低浓度生长素类调节剂促进插条生根时常用浸泡法处理插条，D错误。
9.答案：A
解析：乙烯利是乙烯类调节剂，具有促进果实成熟的作用，不具有促进果实发育的作用，A错误;生长素类调节剂具有促进扦插枝条生根的作用，所以可用NAA(生长素类调节剂）促进黄杨、葡萄枝条的生根，B正确;赤霉素具有促进种子萌发，打破种子休眠的作用，用GA(赤霉素类调节剂）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠,C正确;用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花陡长，促进结实，D正确。
10.答案：C
解析：植物的生长发育过程是由多种激素共同调节的，本实验中影响插条生根的除IBA外，还有植物体内产生的乙烯、赤霉素等，A正确；芽会产生生长素，所以银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果，B正确；分析表格可知，10-10mol/L的IBA溶液对插条生根具有促进作用，但由于缺少其他浓度的实验组，因此不能确定其是否为插条生根的最适浓度，C错误；用三种溶液处理插条的时间属于无关变量，因此处理时间应相同，D正确。
11.答案：D
解析：据图分析可知，该实验的自变量是生长素类似物的浓度，因变量为生根数和根长度，A正确；生长素类似物浓度为X和Y时，生根数增多，根长度也增加，具有促进作用，浓度为Z时，生根数与根长度都低于对照组，具有抑制作用，体现了生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性，B正确；由于生长素类似物具有与生长素相类似的生理作用，故浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为X＜Y＜Z，也可能为Y＜X＜Z，C正确；浓度Z高于生长素类似物的最适浓度，稀释浓度为Z的溶液后，重复上述实验，其作用效果可能好于Y，D错误。
12.答案：B
解析：根据题图可知，该实验的自变量是生长素类似物的种类和浓度，A正确；根据题图可知，不添加生长素类似物时，该插条生根率约为30%，在浓度为300mg/L时，甲对该插条生根率的影响表现为促进作用，而乙表现为抑制作用，B错误；在浓度为200mg/L时，乙处理后该插条的生根率高于甲，所以生产上最好选择乙对该插条进行处理，C正确；在浓度为200mg/L的两侧，乙对该插条生根率的影响相同时存在不同的浓度，D正确。
13.答案：(1)人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质,属于;
(2)促进细胞伸长,从而引起植株增高,不能,图中实验结果中没有对照组,不能说明赤霉素促进了植株长高,矮壮素抑制植株长高;
(3)喷施矮壮素的时期应该适宜,不宜过早;矮壮素浓度不能过高,以免对作物造成不利影响等。
解析：(1)人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。生长素类似物也属于植物生长调节剂。
(2)赤霉素可以促进细胞伸长,从而引起植株增高。分析题意可知,矮壮素抑制作物细胞伸长,理论上赤霉素和矮壮素在植株长高方面具有拮抗作用。但是图中没有显示对照组结果,从图中不能得出赤霉素促进了植株长高,矮壮素抑制植株长高的结论,无法得出矮壮素和赤霉素在植株长高方面具有拮抗作用的结论。
(3)植物生长调节剂的作用效果与其浓度、施用时期、施用方法等密切相关,在对植物喷施矮壮素时, 应注意喷施矮壮素的时期应该适宜,不宜过早;矮壮素浓度不能过高. 以免对作物造成不利影响等。
14.答案：（1）①低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长（或具有两重性）；②促进生长；F（或D）；③使用的浓度过高，抑制了作物的生长，甚至杀死了作物
（2）①平均生根条数（或平均生根长度）；2~6；②探索实验条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性；在2~6浓度间设置更细浓度梯度
解析：（1）①图1中，低浓度的2，4-D促进甲、乙两植物的生长，高浓度抑制甲、乙两植物的生长，说明2，4-D的生理作用具有两重性。②图中X点（甲、乙的交点）对应的浓度可促进双子叶杂草的生长。2，4-D作为除草剂应该对甲植物的生长起抑制作用，而对乙植物的生长起促进作用，因此最佳使用浓度是F或D点所对应的浓度，此浓度对甲植物生长的抑制效果较强，对乙植物生长的促进作用最强。③导致作物绝产可能是使用的2，4-D浓度过高，抑制了作物的生长，甚至杀死了作物。
（2）①该实验探索的是2，4-D促进插条生根的最适浓度，因此实验的自变量为2，4-D的浓度，检测指标为生根数或生根长度，因此图中纵轴表示平均生根条数（或平均生根长度）；从图2中看出，2，4-D相对浓度为4时生根数最多，因此可推测最适浓度的大致范围是2~6。②做预实验的目的是探索实验条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，正式实验中要实现实验目的，需在2~6浓度间设置更细浓度梯度。