初中六年级上册地理学案---1.1 地球和地球仪（一）

课题 地球和地球仪（一）
学习目标 一、知识与技能 1.知道地球是个球体，会用平均半径、赤道周长和表面积等数据描述地球的大小。 2.知道地球仪是地球的模型，记住地轴、两极、赤道、纬线、经线、本初子午线。 二、过程与方法 通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造。 三、情感、态度、价值观 培养学生认真学习的态度，探求自然奥秘的志趣和崇尚科学、实事求是的观念。
学 习 过 程
步 骤 活 动 备 注
(一) 课 前 自 主 预 习 一、地球的形状和大小 1.我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法。 2.后来人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体。 3. 麦哲伦船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。 4.人类进入太空，从太空观察地球，并且拍摄了大量地球的照片，确证地球是一个球体。 5.地球的表面积约5.1亿平方千米，地球平均半径6371千米，地球赤道周长约4万千米 二、地球的模型——地球仪 1、地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例缩小，制成的地球模型。
（二） 预习展示 巩固交流 多媒体出示课件——地球和地球仪（一） 用语言和地图交流
（三） 合作探究 合作探究1： 1.人类探索地球的形状经历了怎样的过程？ 答案：天园地方-根据太阳、月亮的形状推测、麦哲伦船队环球航行证明、进入太空观察和拍摄地球卫星照片。 2.生活中还有哪些现象能够证明的地球的形状？ 海上驶来的帆船，月食 合作探究2： 观察地球仪，分析地球仪由哪几部分构成？ 答案：地轴、北极、南极、经线、纬线
（四） 课堂小结、 地球是个圆球体，这个事实人共知 探求地球形状史，伟人献身我辈记 庐山起义是半径，五点一亿表面积 要知赤道有多长，坐地日行八万里
（五） 当堂检测 1、麦哲伦环球航行没有经过的大洋是 （ B ） A、太平洋 B、北冰洋 C、印度洋 D、大西洋 2、地球的平均半径是 （ C ） A、6357千米 B、6378千米 C、6371千米 D、4万千米 3、下列叙述，不能说明地球大小的是（ A ） A、地球是不规则的球体 B、坐地日行八万里 C、地球表面积约为5.1亿平方千米 D、地球平均半径为6371千米 4、赤道的长度约为（ C ） A、6371千米 B、4千米 C、4万千米 D、5.1亿千米 5、关于地球仪的说法错误的是（C ） A、人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球的模型 B、通过地球仪可以方便地知道地球的地貌 C、转动地球仪，它绕一根轴在运动，证明地球里有一根旋转轴 D、在地球仪上，地轴北段与地球表面的交点叫北极