初中六年级上册地理学案---1.2 地球的运动（一）

课题 地球的运动（一）
学习目标 知识与技能　 1.使学生了解自转的概念、运动方向、周期。 　　 2.使学生理解自转的地理意义。 过程与方法 通过观察地球仪自转和公转的演示以及参与各项探究活动，培养学生观察能力，空间思维和想象力，分析概括能力，小组合作学习能力等。 情感、态度、价值观 培养学生建立地球球体的空间概念和对习以为常的自然现象和生活常识从科学的角度重新认识。
教 学 过 程
步 骤 活 动 备 注
(一) 课 前 自 主 预 习 1.地球绕着地轴的旋转运动，叫做地球自转，地球自转的方向是自西向东，自转的周期是24小时。 2.由于地球的自转产生了昼夜更替和时间差异。
（二） 合作探究 合作探究一、地球自转的特点 1.地球沿什么方向绕地轴自转？ 自西向东 2.你知道地球自转一周是多长时间吗？ 24小时 3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？ 顺时针 合作探究二、地球自转的地理意义 1.昼夜现象是怎样产生的？ 地球是一个不透明的球体，太阳任何时候只能照亮其一半，这就产生了昼夜现象。 2.昼夜更替现象是怎样产生的？ 由于地球不停的自转，地球上的地点便产生了昼夜更替现象 3.地球上不同经度地带时间存在什么差异？ 东面的时间总是比西面的时间早
（三） 课堂小结、 (
定义：地球绕着
地轴
的旋转运动
) (
地球的自转
) (
方向：自西向东
周期：24小时
) (
特点
) (
昼夜更替
时间差异
) (
现象
)
（四） 当堂检测 1.下列关于地球自转的说法，正确的是 （ D ） A.地球自转的围绕的地轴是真实存在的 B.从南极上空看地球自转的方向是呈逆时针转动 C.从北极上空看地球自转的方向是呈顺时针转动 D.地球自转的周期是一天 2.“坐地日行八万里”中的“日”是指（ C ） A.15小时 B.20小时 C.24小时 D.36小时 3. 我们每天自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，这是由于（ C ） A.地球自西向东公转 B.地球自东向西公转 C.地球自西向东自转 D.地球自东向西自转 4. 2012年伦敦夏季奥运会虽然过去了一段时间了，但是有一件事让小明耿耿于怀，他明明看到网上预报的时间是伦敦时间2012年7月12日20时举行闭幕式，但是打开电视一看，还在进行赛事直播，产生这一现象的原因是（ A ） A.地球自转引起的时间差异 B.各地风俗习惯不同 C.伦敦经济发展水平高 D.小明家的电视坏了