初中六年级上册地理学案---1.4 地形图的判读

课题 地形图的判读
学习目标 知识与技能： 1.初步学会运用等高线地形图和分层设色地形图判别地形和地势特征。 2.能够在等高线地形图上估算某个地点的高程。 3.能够绘制简单的地形剖面图。 4.在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。 过程与方法 在绘图过程中，通过教师指点、小组互动合作等形式，学会搜集、查阅资料并进行整理、加工的方法，建立起地理事物空间方位概念。 情感态度与价值观 1.激发学生学习地形图的积极性和自觉性。 2.培养积极向上的人生观、价值观。
教 学 过 程
步 骤 活 动 备 注
(一) 课 前 自 主 预 习 1.高度的表示方法有两种,即海拔和　相对高度　。 2.在地图上,把海拔相等的各点连接成线,就是　等高线　。把海洋中深度相同的各点连接成线,叫作　等深线　。 3.在等高线地形图上,可以判断坡度的陡缓;坡陡的地方,等高线　密集　,坡缓的地方,等高线　稀疏　。 4.在绘有　等高线　和等深线的地形图上,把不同高度和深度的范围,着上不同的颜色,可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况,这种地图叫　分层设色地形图　。 5.陆地表面的地形类型有　山地　、丘陵、高原、　平原　和盆地五种。 6.地形剖面图是以　等高线地形图　为基础转绘成的。其可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
（二） 合作探究 探究活动1　等高线地形图上不同的山体部位判读 填写下图中数字所代表的不同山体部位的名称: 答案:①　山峰　,②　山脊　,③　山谷　,④　陡崖　。 探究活动2　陆地表面基本地形类型的判读 填写下图中字母所代表的五种地形类型的名称。 答案:A　平原　,B　高原　,C　山地　,D　丘陵　,E　盆地　。
（三） 课堂小结、
（四） 当堂检测 读图,回答1~2题: 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 1.甲地的海拔是(　C　) A.300米 B. 500米 C.800米 D. 1 300米 2.甲、乙两地的相对高度是(　D　) A.800米 B.1 300米 C.500米 D.300米 3.下列四幅等高线地形图中,表示山脊的是(　B　) A.① B.② C.③ D.④ 4.在分层设色地形图上一般绿色表示的地形为(　A　) A.平原 B.高原 C.丘陵 D.山地 5.下列最能直观地呈现出地形起伏状况的是(　C　) A.等高线地形图 B.分层设色地形图 C.地形剖面图 D.地形素描图