初中六年级上册地理学案---4.1 人口与人种 第1课时

课题 第1课时 世界人口的增长，世界人口的分布
学习目标 知识和技能 1、能通过对比世界不同年代的人口总数，说明世界人口增长速度的变化；学会计算人口自然增长率并能运用资料，比较不同国家和地区人口增长的快慢。 2、学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点．并能简单分析其成因。 过程与方法 1、运用统计数据、人口增长曲线等资料、图表，归纳世界人口增长的时空特点。 2、运用地图归纳世界人口的分布特点。了解影响人口分布的因素。 情感、态度和价值观 通过学习世界人口的增长与分布帮助学生树立正确的人地观。
教 学 过 程
步 骤 活 动 备 注
(一) 课 前 自 主 预 习 一、世界人口的增长 阅读教材P70—71图文材料，完成下列问题。 1.人口增长特点：在18世纪以前，人口增长十分缓慢；工业革命以后，世界人口增长的速度大大加快，特别是第二次世界大战以后，世界人口迅速增长。 2.表示方法 （1）世界人口的增长速度，通常用人口自然增长率来表示。 （2）公式：人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率。 3.地区分布：欧洲、北美洲等地区，人口自然增长率较低，个别国家甚至出现了负增长；亚洲、非洲和拉丁美洲地区，人口自然增长率较高。 二、世界人口的分布 阅读教材P72—73图文材料，完成下列问题。 1.人口密度：是指平均每平方千米内居住的人口数。人口密度反映了一个地区的人口疏密程度。 2.人口分布：世界人口分布不平衡 (1)稠密地区：亚洲的东部和南部、欧洲及北美洲东部的沿海和平原地区。 (2)稀疏地区：极端干旱的沙漠地区；过于湿热的雨林地区；终年严寒的高纬度地区和地势高峻的高原、山区。
（二） 合作探究 探究点：世界人口的分布 （1）读图，找出世界人口稠密地区，并说明这些地区的纬度位置和海陆位置有什么特点？ 答案：人口稠密区主要分布在亚洲东部和南部、欧洲，以及北美洲东部的沿海和平原地区，这些地区位于中低纬度近海平原地带。 （2）A、B均处于平原地区,为什么人口稀少 答案：A地纬度高，气候终年寒冷；B处是热带雨林气候区，气候过于湿热。 （3）C、D处在中低纬度地区,为什么人口稀少 答案：C处地势高峻,气候终年寒冷;D处是沙漠,气候干旱。
（三） 课堂小结、
（四） 当堂检测 1.2011年10月31日，世界人口达到（ D ） A.50亿 B.60亿 C.65亿 D.70亿 2.下列关于“世界人口增长曲线”图的判读，错误的是（ D ） A.18世纪以前，人口增长十分缓慢 B.20世纪以后，人口增长大大加快 C.2050年以后，人口可能达到90亿 D.世界人口每增加10亿，所用的时间越来越长 3.决定人口增长速度的主要因素是（ C ） A.出生率 B.死亡率 C.自然增长率 D.性别比例 4.表示人口疏密程度的地理概念是（ ） A.人口密度 B.人口自然增长率 C.人口出生率 D.人口死亡率 5.下列地区，人口稠密的是（　A　） A．亚洲东部和南部 B．南极大陆 C．非洲的撒哈拉沙漠地区 D．俄罗斯的北部地区 6.下列地区中，属于人口稀疏地区的是（　C　） A．工业发展早，经济发达的地区 B．中低纬度的近海平原地区 C．过于潮湿的雨林地区 D．自然条件好，农业发展较早的地区