2022一2023学年度上期八年级入学考试
语文试题
一、积累与运用(28分)
1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）
父亲闲着没什么事可千，又觉得很烦①。以前他可以在青石台阶上坐几个
小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出
我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，副若有所失的模样。
我就陪父亲在门②上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没
球，那极短的发，似刚收割过的庄③茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是(2分)(.)
A.·mo
jue
B.mu
jue
C.Mo
jue
D.m心
jue
(2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是(2分)()
A①燥②槛③家
B.①躁②槛③稼
C.①躁②坎③家
D.①燥②坎③稼
2.下面句子没有语病的一项是(2分)()
A.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
B.中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C欣赏对联，可以增长人文知识和风俗人情，享受审美乐趣，陶治情操。
D.调查表明，我国近90%左右的青少年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。
3.江西苏区建设的同时，在陕甘宁边区领导当地农民与地主、官僚和豪绅做斗争，
逐海扩大共产党在当地影响的人物是(《红星照耀中国》)(2分)()
A.刘子丹
B.彭德怀
C.徐特立
D.林伯渠
4.古诗文默写。(8分)
(1)采菊东篱下，
(陶渊明《饮酒》（其五）)
(2)
长河落日圆。（王维《使至塞上》）
(3)《陋室铭》中表现作者居住环境清幽的句子是
(4)
很多诗歌都抒发了文人的豪情壮志。如“
”(《望岳》)抒发了杜甫敢登顶峰，俯视一切的雄心壮志：
”(《登飞来峰》)直抒胸臆，
八年级语文试题第1页共8页
表现了王安石在政治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心。
5.阅读名著片段，回答后面的问题。(5分)
祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之
外，还有两三味草药，给他灌下去…A这才想起去请大夫。扎了两针，服了
剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？…”
他躺了十天。刚顾过命来，他就问A:“车呢？”（节选自《骆驼祥
子》)
(1)选段中人物“A”是
(1分)
(2)是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆“车子”后来的
命运怎样？请用简要的语言回答。(4分)
6.阅读下面材料，按要求答题。(7分)
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是
同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的
水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请
仿照下面的示例写出一个活动项目及活动目的。(3分)
[示例]项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字
项目：
目的：
红48
(2)为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与
活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。(2分)
(3)班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，
看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得
这么漂亮，那多好啊。”你听后如何对他说？(2分)
八年级语文试题第2页共8页积累与运用（28)
(1)D(2分)(2)B(2分)2.D 2分)，
3 A(2分)【解析】刘子丹在陕北建立了红色根据地，领导当地的农民地主、官低和豪钟做斗争，途粉扩人共产与党在当地的影响。
(1)悠然见南山(2)营痕上阶绿，草色入帘青(4)会当议绝项，人慎孤烟直(3)一览众山小云遮望眼，自缘身在最高层（共8分根浮
.(1)虎妞(1分)祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场。(2分)这辆车后来因为虎妞难产而死，虎妞卖掉了(2分)（共5分）为筹钱埋葬
.(1)示例1：项目：硬笔(钢笔)书法知识讲座。
目的：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。
示例2：鉴赏。项目：名家硬笔（钢笔）书法作品目的：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。（项目与目的一致，意对即可。项目1分，目的2分，共3分)
示例1：练好钢笔书法，传承汉字文化。
示例2：写漂亮字，做优秀入。（意对即可，2分)
(3)示例 谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。（意对即可，2分）(共7分)
二 现代文阅读 （27分）
（一）（14分）
7.发展：老葛拉不动卡在桥洞口的桃树，树上的漂浮物越聚越多，石桥危在旦夕。
高潮：老葛奋不顾身跳入洪水中，用锯子锯树。（4分）
8.①交代了洪水来势凶猛、情况危急，渲染紧张气氛，引起读者阅读兴趣；②引出下文，为下文描写大桃树被洪水冲下卡在桥洞口做铺垫；③推动情节发展；④表现出主人公老葛英勇、善良、责任心强、甘于奉献的优秀品质。（写出三点，意对即可，3分）
9.（1）运用心理描写，生动形象地写出老葛看到桃树卡在洞口时内心的震惊与担心，表现出形势的危急，以及老葛准确的预见性和强烈的责任心。
（2）运用动作描写和神态描写，写出校长在听到老葛的要求竟然是再给孩子们上一堂课时，由不解到理解再到心生敬佩的心理变化过程。（各2分，共4分）
10．“守桥”是主人公老葛退休后义务承担起来的“工作”：“守桥”概括了文章中老葛在洪水中奋力守桥这一主要情节。主人公老葛守住了学校门前河上的小桥，守住了孩子们上学的路，同时，也守住了内心这座“教书育人”的“桥”，表现出他对教师这一职业的无限尊重与热爱。（3分）
（二）（13分）
11．①“那一天”“我”因迟到被班主任训斥，自尊心受到极大伤害。②那天之后，“我”发愤图强，努力学习，中考成绩突出，由“坏学生”转变为同学们学习的榜样。③“那一天”拯救了“我”，唤起了“我”的羞耻心，对“我”有重要的意义。（一点1分，共3分）
12．早晨起床，我在脸上抹了一层永芳美容膏，还偷偷用了姐姐的紫罗兰香粉，马尾辫上又绑了一条浅紫色的丝带。（2分）
13．“此起彼伏”“直接”“冲出来”“一探究竟”等词语形象传神的刻画出同学以及老师好奇看热闹的情景。（2分）
14．示例：倘若手握一把小刀，我愿意切掉这段时间，像切掉一块有肥肉的香肠。（必须有修辞方法，意对即可，2分）
15．不矛盾。说“伤害”是因为那一天老师刺伤了“我”的自尊心，“我”仿佛感受到了同学们的孤立；“温暖”是指老师的批评触及到“我”内心深处，让“我”找到自尊，改变了“我”的人生。正因为有了“伤害”，才有了之后的“温暖”。（4分）
三、古诗文阅读（15分）
（一）（11分）
16．C（2分）
17．莲是花中的君子。（2分）
18．写菊和牡丹为了衬托莲的品格高尚，突出莲的美好形象，表现作者不与世俗同流合污的高尚情操。（3分）
19．语段【甲】洁身自好，不慕名利。语段【乙】有高洁的本性，有凝聚力，能惠及他人。（意对即可，各2分，共4分）（二）（4分）
20．表达了诗人对田园生活的热爱和向往之情。（2分）21．在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗的局面，世间事物是消长变化的。（2分）
21.在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗的局面，世间事物是消长变化的。(2分)
