牛津译林版七年级上册Unit 7 Shopping Integrated skills学案

七年级上册Unit7 Integrated Skills 学案
一、教学目标
1. 从听力材料中获取所需信息并完成相关表格。
2. 能从对话中了解关于购物的信息并能用适当的语言描述自己的需要。
3.了解贫困地区孩子的生活情况，培养学生节俭及助人为乐的品质。
教学重点、难点：
能用英语在购物情境下进行熟练交流。
二、词汇、短语
1. Poor adj.贫穷的，可怜的 area n.地区 in poor areas 在贫困地区
2 most pron.大部分，大多数 most of the children 大部分孩子 adv. 最 need…most 最需要… at most 至多，最多
3. pocket money 零花钱
4. pair n.双，对，副 a pair of 一双，一对，一副
5. size n.尺寸，大小 size and shape 尺寸与形状
6. try on 试穿 try it/them on
7. expensive adj.昂贵的 more expensive most expensive
8. price n.价格，价钱 the price of … 的价钱
9. fit vi.&vt.适合，合身 n.(尤指衣服)适合，合身 adj.健康的，合适的
三、句型、要点
1.learn a lot from……从学…到很多
2.What’s your size 你穿几码？
3. try on (试穿) 它是由动词加副词构成的动词短语，代词作宾语时，只能放在该词组中间；名词作宾语时，可以放在该词组中间或词组的后面。如：turn on(打开)， turn off(关上)， turn up(调大)，turn down(调小)，wake up(唤醒)，put on(穿上)， take off(脱下)。
4.Well,they fit me very well.哎！它们很合适。
（1）fit v.(使)合适，多指衣物的尺寸大小合身、合脚等。sth.fit sb.
（2）match“与…相配”,表示某物在形状、颜色、性质等方面与另一物“相配”.多用于服饰之间的搭配。 sth.match sth.
5.Can we see another pair 我们可以看下一双吗
another 代词“另一个，另一些”，通常表示三者或三者以上中的另一个；
the other “另一个，其他的”，通常表示两者之中另一个。
这儿有两本书，一本是你的，另一本是我的。Here are two books,one is yours,the other is mine.
七年级上册 Unit7 Integrated Skills 学案
【课前导学】
1. Words and phrases.
2. 与本课语法关联知识归纳，或需用到已学知识的回顾。
3. Preparation for class activities.
【课堂学习】
Step 1. One-minute talk.
Step 2. Speak up (操练对话：机械模仿—替换练习—自编对话—上台表演)
Step 3. Pre-listening (问题：听力背景介绍，情境处理听力材料中的生词或障碍)
Step 4. While-listening (适时给出Listening tips)
(分层设计听力任务练习：1. 选择，2. 填表，3. 问答，4. 判断，5. 填空等)
Step 5. Post-listening (检查反馈，还可以就听力材料内容追问几个问题, 适度增加难度)
Step 6. Key language points.
【课后拓展】(两页针对性练习)
1、词汇 (包括词形转换、中文或音标填词、首字母) (必须有)
2、选择填空
3、同义句转换
4、句子翻译
5、短文首字母填空
6、任务型阅读 （与本单元相关话题） (必须有)
编制要求：对话教学领先、挖掘文本内涵、分层听力设计、听力技巧点拨