人教版八年级物理上册1.4测量平均速度同步练习（Word版含答案）

人教版八年级物理上册1.4测量平均速度同步练习（Word版含答案）
一、填空题
1．在测量平均速度的实验中，应该用　 　测量小车通过的路程s，用　 　测量小车运动的时间t，通过公式　 　 求出平均速度v。
2．如图为测平均速度的实验，斜面应保持　 　坡度，这样设计是为了实验中便于测量　 　，若停表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度　 　（选填“大于”或“小于”或
“等于”）小车通过下半程的平均速度。
3．如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点做的是　 　运动（选填“匀速直线”或“变速直线”），小球从B点到F点的平均速度为　 　m/s。
4．如图所示，是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知：小球从A点到F点做　 　（填“匀速”或“变速”）直线运动，小球从A点到F点的平均速度为　 　cm/s。
5．如图所示，图中记录了甲、乙两车在平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。由图可知：乙车做　 　（选填“匀速”或“变速”）直线运动；在0～40 s的时间内，甲车的平均速度　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙车的平均速度。
6．测量小车在斜面上运动平均速度的实验中。实验原理是　 　：需要的测量工具是刻度尺和　 　：实验中为了方便计时，应使斜面的倾角适当　 　（选填“大”或“小”）一些；小车在斜面上上半段通过的路程放大如图所示，读数为　 　cm。
二、选择题
7.在做“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长100cm的细玻璃管注满水，管中留一小气柱，将玻璃管反转后如图所示，观察气柱从A点运动到B点，这个过程中，气柱的运动情况如表（表中均以气柱上端移动的距离进行记录），下列说法正确的是（　　）
从A点开始的距离s/cm 0 20 40 60 80
1cm高的气柱从A点开始的时间t/s 0 3.6 7.2 10.8 14.4
2cm高的气柱从A点开始的时间t/s 0 3.6 7.2 10.8 14.4
A．从表格数据可知，气柱的平均速度与它的大小无关
B．1cm高的气柱从A点开始运动到距离A点40cm位置时，它的平均速度为0.18cm/s
C．从表格数据可知，2cm高的气柱在前半段路程的平均速度小于它在后半段路程的平均速度
D．根据公式 可知：若本次实验中的气柱做匀速直线运动，它的速度大小与路程成正比，与时间成反比
8.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（　　）
A．图中AB段的路程sAB＝50.0cm
B．如果测得AC段的时间tAC＝2.5s，则AC段的平均速度vAC=32.0cm/s
C．在测量小车到达B的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大
D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放
9.把带有墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等的时间滴一滴墨水。当小车向左做直线运动时，在纸带上留下了一系列墨滴，其分布情况如图所示。设小车滴墨水的时间间隔为t，那么小车从图中第一滴墨水至最后一滴墨水的运动过程中，下列说法正确的是（　　）
A．小车的速度逐渐增大 B．小车的速度逐渐减小
C．小车的运动时间是8t D．小车在做匀速直线运动
三、实验探究题
10.爱米在做“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圈内是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“h：min：s”）。
（1）实验时，应使斜面的坡度较小，目的是方便测量 　 　；
（2）小车滑下来全程AC段用了 　 　s的时间；
（3）如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 　 　。
11.小明猜想：“物体离地高度一定时，斜面坡度越大，物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大”，为了验证猜想；
（1）首先，他把滑块在图示位置从静止释放，并滑到木板底部，测量下滑的路程
、下滑的时间
，如图甲所示。接着，改变斜面坡度，但关于滑块释放的位置，小红、小芳的方案不同，如图乙，能验证小明猜想的是　 　（选填“小红”“小芳”）的；
（2）如图丙所示，用刻度尺测得木块高度为　 　cm；
（3）小明做实验所得数据如下表；
①求：第1次实验过程的平均速度　 　；
②小明的猜想是否正确　 　？
实验次数 坡度 下滑路程/m 下滑时间/s 平均速度/
1 逐次变大 　
2
3
12.小明在测小车的平均速度的实验中，设计了如图甲所示的实验装置：小车从带刻度的斜面由A处静止下滑。
（1）该实验的测量原理是 　 　；
（2）图中AB段的路程sAB=　 　cm，测得时间tAB=4s，则测得AB段的平均速度为vAB=　 　m/s；
（3）如果让小车过了B点才停止计时，则会使所测AB段的平均速度vAB　 　（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
（4）图2中能正确反映出该小车从斜面下滑过程中速度和时间关系的是 　 　。
13.通过学习八年级物理后，小明觉得物理知识在生活中有很多的应用：
（1）步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测。
①人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”，为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法；　 　
②小明测出自己的步距为0.5m，他从教学楼的一端走到另一端，共走84步，则教学楼的长度是 　m；
（2）用脉搏跳动次数作记录时间的工具，测定百米赛跑的平均速度。小明先测定自己脉搏跳动的规律，结果见表。根据测量得到数据完成表格，并计算出脉搏每跳动一次所需要的时间。
次数 1 2 3 4 总计 规律
测量时间/s 30 60 90 120 ①　 　 s ③　 　次每秒
跳动次数 45 90 135 180 ②　 　次 ④　 　秒每次
小明在甲同学起跑位置的附近，在下达口令的同时，开始数自己的脉搏跳动的次数，并注意观察甲同学到达终点时发出信号，共数得脉搏跳动24次，请计算甲同学百米赛跑的平均速度　 　。
14.如图所示，一辆玩具车在水平地面上沿直线匀速运动。从它经过O点时起，用皮尺和停表测量它的路程和时间的数据如表。
车头所在位置 路程s/m 时间t/s
O 0 0
A 1.242 0.621
B 2.432 1.216
C 4.198 2.099
D 6.200 3.100
E 　 4.659
（1）皮尺的分度值是　 　cm，皮尺的0刻度线与O点对齐，小车从O点出发到达E点的路程是　 　m；
（2）根据上表数据，图中能正确反映小车运动情况的图象是　 　（选填对应的序号）；
（3）若图中的②是某物体运动的s-t图象，当t=3s时，某物体的速度是　 　m/s。
四、计算题
15.甲、乙两地的距离是900km，一列火车早上7：30从甲地开往乙地，途中停靠了几个车站共用时30min，并于当日16：30到达乙地；在行驶途中，火车以144km/h的速度匀速通过400m长的隧道，火车全部通过隧道所用时间为25s．求
（1）火车从甲地开往乙地的平均速度；
（2）火车的长度．
16.甲、乙两车从同地出发做匀速直线运动，甲车的速度是10
m/s，乙车的速度是甲车速度的1.5倍，甲车出发1
min后，乙车才出发去追甲车．求：
（1）乙车出发时距甲车多远？
（2）乙车追上甲车需用多长时间？
（3）乙车追上甲车时离出发点多远？
答案
1.刻度尺；秒表；
2.较小；时间；小于
3.变速直线；0.15
4.变速；12.50
5.变速；等于
6.；停表；小；4.30
7.A8.B9.B
10.（1）时间 （2）3 （3）大
11.（1）小红 （2）20.00 （3）0.0500m/s；正确
12.（1） （2）40.0；0.1 （3）偏小 （4）C
13.（1）用卷尺测量自己步行n步所走的距离，结果计为m，则步距为；42
（2）300；450；1.5；0.67；6.22m/s
14.（1）1；9.318
（2）①④
（3）0
15.（1）解：火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站共用时30min，并于当日16：30到达乙地，则甲地开往乙地所用时间t＝9h．
火车从甲地开往乙地的平均速度：v＝ ＝ ＝100km/h
（2）解：过桥速度v′＝144km/h＝40m/s， 由v＝ 得则火车过桥通过的总距离：s′＝v′t′＝40m/s×25s＝1000m，所以火车的长度：s火车＝s′-s桥＝1000m-400m＝600m
16.（1）解：甲车的速度v甲＝10m/s，甲车行驶的时间t甲＝1min＝60s，由v＝ 可得，乙车出发时距甲车s＝v甲t甲＝10m/s×60s＝600m
（2）解：甲车的速度v甲＝10m/s，乙车的速度v乙＝1.5v甲＝1.5×10m/s＝15m/s
乙车追上甲车时，两车通过的路程相同，则s＝v甲(t乙+t甲)＝v乙t乙
所以乙车所用的时间t乙＝ ＝120s
（3）解：乙车追上甲车时离出发点的距离s＝v乙t乙＝15m/s×120s＝1800m