【核心素养目标】Unit 5 Animals in danger Read a story Learn the sounds教案

中小学教育资源及组卷应用平台
牛津深圳版英语六年级上册Unit 5第3课时教学设计
课题 Animals in danger 单元 Unit 5 学科 英语 年级 六（上）
教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学四年级上册第一个模块Module 2 Relationship中第三单元Unit 5 Animals in danger 其教学内容主要是围绕讨论濒危动物的话题而展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Read a story通过《乔伊和艾尔莎》的故事，让我们知道动物是人类的朋友,我们要共同保护它们，学习了词汇：way, die, take care of, go for a walk, rhino, drive away, learn, send， Learn the sounds 部分学习字母及字母组合ue、u-e、oo、u的发音规律,拼读简单的单词。通过对本节课的学习，培养学生的阅读理解能力和口语表达能力，学习字母及字母组合ue、u-e、oo、u的发音，培养学生的自然拼读能力。
学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认词汇：way, die, take care of, go for a walk, rhino, drive away, learn, send2.能够根据字母及字母组合ue、u-e、oo、u的发音规律,拼读简单的单词。3.通过阅读活动,抓住关键信息了解英语故事《乔伊和艾尔莎》的大意。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，体会人类应该和动物建立良好的关系。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，描述如何保护濒危动物。（三）学习能力目标1. 通过Group work等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，描述如何保护濒危动物。（四）文化品格目标1.知道一些濒危动物并学会保护它们。2.知道动物是人类的朋友,我们要共同保护它们。
重点 学习单词和词组way, die, take care of, go for a walk, rhino, drive away, learn, send理解《乔伊和艾尔莎》的故事大意。根据字母及字母组合ue、u-e、oo、u的发音规律，拼读单词。
难点 单词和词组way, die, take care of, go for a walk, rhino, drive away, learn, send的使用方法；根据字母及字母组合ue、u-e、oo、u的发音规律，拼读单词。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、Lead inFree talkDo you know any interesting story about human and animals What can we learn from the stories 动物是人类的好朋友，你知道哪些关于动物和人之间的感人故事？从中得到了什么启示？跟大家分享一下。通过问答，引出本节课《乔伊与艾尔莎》的故事。 跟大家分享一下你知道的关于动物与人的感人故事，并说一说你从中学到了什么。 通过自由讨论人与动物之间的感人故事，引出本节课的主要内容——《乔伊与艾尔莎》的故事。
讲授新课 一、 Read a storyRead a story出示课文图片，播放录音，帮助学生理解课文内容，学习词汇 way, die, take care of, go for a walk, rhino, drive away, learn, send 的读音、释义及用法。 通过游戏，巩固复习本节课的重点单词：游戏一：拯救森林播放课件动画，让学生大声朗读看到的单词，当学生朗读后，点击鼠标，给树桩浇水，然后长出新的树苗，以此类推考查学生对新单词的认识情况以及发音是否准确；游戏二：单词撕撕乐让学生根据所给单词的汉语释义，说出对应的单词，当学生给出答案后，点击鼠标，撕开壁纸，得到单词答案，考查学生对单词词义的掌握情况。Answer the questionDo you know any other animal stories Talk about them with your classmates.读完《乔伊和艾尔莎》的故事后，让学生自由讨论他们经历过的或者知道的动物与人之间的趣事，跟大家分享一下。通过分享，锻炼学生的口语表达能力。Read the story again and fill in the blanks.出示课文图片及课文内容，让学生根据课文内容，把缺失的部分补充完整，考查学生对课文内容的掌握程度，以及对本节课重点单词、短语的使用方法的掌握程度。二、Learn the sounds1. Learn the sounds出示课文图片，播放录音，帮助学生学习字母及字母组合ue、u-e、oo、u的发音规律。2. Listen and circle播放录音，让学生根据录音内容，把每段录音中听到的单词圈出来，考查学生对字母及字母组合ue、u-e、oo、u的发音规律的掌握程度。3. Let’s spell通过游戏，练习字母及字母组合ue、u-e、oo、u的发音。4. Group workTalk about animals stories with your group members.Then make a representation to the whole class.以小组为单位，讨论动物与人类之间的感人故事，讨论后，每组派一名代表在班级里做一汇报。三、Summary1. We can master the usage of the words: way, die, take care of, go for a walk, rhino, drive away, learn, send2. We can master the sounds of letter “ue、u-e、oo、u”.3. We can master the main meaning of the story “Joy and Elsa”.四、Homework1. Write the words: way, die, take care of, go for a walk, rhino, drive away, learn, send3 times.2. Spell the words which have letter “ue、u-e、oo、u”.3. Write a short passage about animals stories. 听录音，看图片，理解课文内容，掌握单词和短语way, die, take care of, go for a walk, rhino, drive away, learn, send的读音、释义及用法。完成两个练习单词的游戏。自由讨论他们经历过的或者知道的动物与人之间的趣事，跟大家分享一下。根据课文内容，把缺失的部分补充完整。看图片，听录音，学习字母及字母组合ue、u-e、oo、u的发音规律。根据录音内容，把每段录音中听到的单词圈出来。完成拼读游戏，巩固字母及字母组合ue、u-e、oo、u的发音。以小组为单位，讨论动物与人类之间的感人故事，讨论后，每组派一名代表在班级里做一汇报。 通过图文结合的方式，帮助学生理解、掌握 肯内容，掌握单词和短语way, die, take care of, go for a walk, rhino, drive away, learn, send的读音、释义及用法。通过与他人分享人与动物之间的感人故事，锻炼学生的口语表达能力。通过练习，考查学生对课文内容的掌握程度，以及对本节课重点单词、短语的使用方法的掌握程度。图文结合，学习字母及字母组合ue、u-e、oo、u的发音规律。通过练习，考查学生对字母及字母组合ue、u-e、oo、u的发音规律的掌握程度。通过游戏，考查学生对字母及字母组合ue、u-e、oo、u的发音。通过小组活动，知道动物是人类的朋友,我们要共同保护它们。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学习单词和短语：way, die, take care of, go for a walk, rhino, drive away, learn, send ;学习字母及字母组合ue、u-e、oo、u的发音规律,拼读简单的单词。读懂故事《乔伊和艾尔莎》,理解故事大意。本课为新授课，学习单词和短语： way, die, take care of, go for a walk, rhino, drive away, learn, send的读音、释义及使用方法，学习字母及字母组合ue、u-e、oo、u的发音规律,拼读简单的单词。读懂故事《乔伊和艾尔莎》,理解故事大意。通过故事，知道动物是人类的朋友,我们要共同保护它们。在培养学生阅读理解能力的同时培养学生的口语表达能力。
板书 Unit 5 Animals in dangerway, die, take care of, go for a walk, rhino, drive away, learn, sendue、u-e、oo、u
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)