2.3快与慢课件2021-2022学年沪科版物理八年级全一册(共20张PPT)

(共20张PPT)
2.3 快与慢
第二章
八年级全一册
学习目标
1
理解速度的概念，能用速度描述物体的运动
2
理解速度公式，能用速度公式进行简单计算
3
知道匀速直线运动和变速直线运动持征
4
掌握v-t图像和x-t图像的特点
课堂引入
歼-20最大速度可达2.5马赫，是高铁的9倍。
01
Part one
速 度
运动会上运动员在费力奔跑，几号跑道的运动员跑得最快？你是怎么判断的呢？
裁判和你的比较方法一样吗？
相同时间比较路程的长短
相同路程比较时间的长短
速度
甲同学20秒跑了100米，乙同学30秒跑了180米，
路程和时间都不一样，该怎么比较谁跑的快呢？
思考
4.单位：在国际单位制中，速度单位是米/秒，读作米每秒，用m/s表示。常用单位还有千米/小时，读作千米每小时，用km/h表示。
速度
2.定义：路程和通过这段路程所用时间的比叫速度；
速度用v表示，路程用s表示，时间用t表示。
3.公式：
1.物理意义：速度是表示物体运动的快慢的物理量。
变形公式：
思考
1m/s和1km/h哪个更快些呢？
m/s换成km/h需要乘以3.6
km/h换成m/s需要除以3.6
随讲随练
短跑运动员5s跑了50m，羚羊的奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从大到小的排序是（ ）
A.汽车、羚羊、运动员
B.羚羊、汽车、运动员
C.运动员、汽车、羚羊
D.运动员、羚羊、汽车
B
速度
使用公式时应注意的事项：
1、解答时要有已知、求、解。
2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。
3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。
例题
一辆公共汽车以45 km/h的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4min，问两站相距多少m？
已知：v =45 km/h=12.5 m/s t=4 min=240 s
求：s
在已知中统一单位
每一个数字都要带单位
写出原始公式
随讲随练
小军乘坐一辆汽车行驶在限速为60km/h的一段公路上高速公路限速一般为120km/h，一辆行驶的小轿车，在一分钟时间内，行驶了1800m，小轿车超速了吗？
02
匀速直线运动
变速直线运动
Part two
课堂引入
记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。甲图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？乙图中汽车在各段时间内的速度相等吗
（1）定义：物体运动速度保持不变的直线运动
（2）特点：在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。
（3）说明：1.在自然界中匀速直线运动是最简单的机械运动；2.自然界中严格的做匀速直线运动的 物体是很难找到的。
匀速直线运动
匀速直线运动
t
s
v
t
（4）匀速直线运动的图像
匀速直线运动的速度v是个恒量，图一时间与速度关系，速度随时间的变化，是时刻保持不变的，图二速度与运动的路程s和时间t没有关系，速度恒定不变，路程与时间是成正比关系的
变速直线运动
　　　
1.定义：物体速度发生变化的直线运动
2.特点：在相等的时间内，通过的路程并不相等。
3.说明：常见的运动都是变速运动。
随讲随练
小华骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了12min到达学校。求：
1.小华从家到达书店这段路程的平均速度是少？
2.小华从家到学校的全过程的平均速度是多少？
课堂小结
概念：路程与时间之比叫速度。
速度
意义：表示物体运动的快慢。
公式：
单位：
m/s、km/h
1m/s=3.6km/h
课堂小结
匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动
匀速直线运动
与变速直线运动
变速直线运动：物体速度发生变化的直线运动
平均速度：粗略地表示做变速直线运动物体的快慢