初中六年级上册地理学案---2.2 海陆的变迁

课题 第二节 海陆的变迁
学习目标 知识与技能 1.认识海陆变迁的原因：地壳运动、海平面升降、人类活动 2.认识并理解地球表面海洋和陆地处于不断运动和变化之中 3.了解大陆漂移学说的基本内容 4.知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系 过程与方法 1.通过图文实例来说明海陆变迁的自然规律 2.运用板块的轮廓形状及火山、地震的地理分布论证大陆漂移学说和板块构造学说的客观真实性 3.通过非洲与南美洲拼图练习理解海陆的变迁史实 情感态度与价值观 培养科学探索精神，学习大陆漂移学说的提出、论证，直到被世人公认的过程，以及维格纳的执着与创新精神。
教 学 过 程
步 骤 活 动 备 注
(一) 课 前 自 主 预 习 一、沧海桑田 阅读教材P37第1～2自然段，完成下列问题。 1.海陆变迁的实证 (1)喜马拉雅山发现海洋生物的化石，是海洋变成陆地的证据。 (2)我国东部海底发现古河道及水井等人类活动的遗迹，是陆地变成海洋的证据。 (3)荷兰约1/4低于海平面的陆地是填海造陆的结果。 2.海陆变迁的原因：地壳的变动、海平面的升降、人类活动。 二、从地图上得到的启示 阅读教材P38—40及图2.16至图2.20，完成下列问题。 1.德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说。 2.主要内容：在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。 3.证据 (1)大西洋两岸大陆轮廓的凹凸相吻合。 (2)拼合大陆几种古老地层的相似性。 (3)海牛、鸵鸟在非洲和南美洲的分布。 三、板块运动 1.板块构造学说的内容 阅读教材P41第1自然段及图2.22，完成下列问题。 (1)由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。 (2)全球大致划分为六大板块和若干小板块，板块在不断地运动着。 (3)一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界的地带，地壳比较活跃。 2.板块构造学说的应用 阅读教材P43第1自然段及图2.22和图2.23，完成下列问题。 (1)在板块的交界处，两个板块发生张裂，常常形成裂谷或海洋；两个板块发生碰撞，在陆地常形成山脉，例如阿尔卑斯—喜马拉雅山系、科迪勒拉山系等。 （2）两大火山、地震带：环太平洋地带和地中海—喜马拉雅地带。
（二） 合作探究 探究点 板块的运动 （1）如图一，用手挤压书本，观察书本发生了什么变化？据此推测喜马拉雅山脉是怎样形成的？ 答案：书本的中部隆起。亚欧板块与印度洋板块相互碰撞挤压，使地表不断隆起抬升形成山脉。 （2）如图二，用手向两侧撕拉纸张，观察纸张发生了什么变化？观察图三，板块张裂运动，地表会产生什么现象？ 答案：纸张被撕破断开。板块张裂运动，地表会形成裂谷或海洋。
（三） 课堂小结、
（四） 当堂检测 1.下列地理现象中,可用“沧海桑田”来描述的是(　C　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.山体滑坡 B.泥石流 C.青藏高原上发现海洋生物化石 D.沙尘暴 　　漫画不仅生动、形象、幽默,还包含着深刻的道理。读漫画“原来我们曾是一家人啊!”,回答2~3题: 2.漫画反映的是(　B　) A.盖天说 B.大陆漂移说 C.浑天说 D.日心说 3.该学说的提出者是(　D　) 4.下列说法中,能作为解释鸵鸟在非洲和南美洲都有分布的是(　D　) A.南美洲凸出部分与非洲凹陷部分相吻合 B.南美洲东海岸与非洲西海岸地层有相似性 C.鸵鸟有穿越大洋的本领,两洲之间任意穿梭 D.南美洲和非洲原是相连在一起的一块大陆 5.下图所示地区地壳活跃,板块运动明显,贝贝作出了一些解释,不正确的是(　C　) A.地中海处在两大板块交界处 B.红海属于板块的断裂扩张区 C.阿拉伯半岛处在亚欧板块上 D.阿尔卑斯山是板块碰撞挤压的结果 6.下面四个与地震相关的短信中,可信的是(　D　) A.海地地震引发了海啸,天津沿海地区的居民要马上撤离 B.有人预测2010年5月1日上午8点天津要发生6.5级地震 C.最近蚂蚁频繁搬家,肯定要地震了 D.如果发生地震,在室内要尽量关闭电源、煤气,躲在床边或桌边