第一单元 走进化学世界 单元元测试卷 （含答案）

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第一单元 走进化学世界 单元测试卷
(时间:60分钟 总分:100分)
一、选择题(本大题共15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有1个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分)
1.下列不属于化学学科研究范畴的是 ( )
A.编写电脑程序 B.研发新药特药
C.研制防水材料 D.开发新型能源
2.(昆明中考)下列属于物理变化的是 ( )
A.西瓜榨汁 B.粮食酿酒 C.铜锅生锈 D.面包变质
3.下列物质性质的表述中，属于化学性质的是 ( )
A.氧气无色无味 B.铝呈银白色
C.蔗糖易溶于水 D.碳酸易分解
4.在对呼出气体进行探究前，某同学根据生物学知识提出：呼出气体中水蒸气可能比空气中的多。这属于科学探究的哪一环节( )
A.发现并提出问题 B.猜想假设
C.制定计划 D.交流与表达
5.做实验时固体药品应保存在下列哪种仪器中 ( )
A.集气瓶 B.细口瓶
C.烧杯 D.广口瓶
6.下列实验基本操作正确的是 ( )
A.加热液体 B.向试管中加固体 C.检查装置气密性 D.闻药品的气味
7.正确使用实验仪器是学习化学的基础。下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是 ( )
A.试管 B.量筒 C.集气瓶 D.烧杯
8.科学探究的一个重要环节是“猜想”，下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是 ( )
A.温度高低 B.是否密封保存 C.食物多少 D.食物种类
9.给50mL液体加热,需要使用的仪器是下列中的 ( )
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台(铁圈) ⑧坩埚钳
A.①③④ B.②④⑦
C.②④⑥⑦ D.④⑤⑧
10.某同学用量筒准确量取20mL某液体，倒出一部分后，俯视凹液面最低处，读数为11mL，则该同学倒出的液体体积是
( )
A.大于9mL B.小于9mL C.等于9mL D.不能确定
11.下列对蜡烛燃烧现象描述不正确的是 ( )
A.红蜡烛燃烧火焰为红色，白蜡烛燃烧火焰为黄色
B.蜡烛火焰分三层：外焰、内焰、焰心
C.蜡烛燃烧产生热量
D.取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，外层碳化最严重
12.下列物质中，必须利用化学性质的不同才能区分的是( )
A.水和食醋 B.铜片和铝片
C.水和澄清石灰水 D.铁粉和食盐
13.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的 / ；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是 ( )
A.①③⑤⑥ B.②④ C.②③⑥ D.③④⑤
14.如图所示，某同学为了验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该 ( )
A.继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
B.撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
C.得出空气中没有二氧化碳的结论
D.得出空气中含有少量二氧化碳的结论
15.下列实验数据合理的有 ( )
①用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末
②用100mL量筒量取45.5mL的稀硫酸
③用普通温度计测得某液体的温度为25.62℃
④用10mL量筒量取6.6mL的某溶液
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
二、填空与简答(本大题共5个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分,共33分)
16.(6分)小林同学通过课外书查到了下列有关二氧化碳的资料，请根据描述用序号填写下列空格。
①二氧化碳是一种没有颜色，没有气味的气体，密度比空气的大；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；③点燃镁条在二氧化碳中燃烧；④发光，生成白色固体和黑色颗粒；⑤二氧化碳可用于灭火；⑥二氧化碳气体降温变成固体二氧化碳——“干冰”；⑦干冰可作制冷剂。
是物理性质, 是化学性质, 是物理变化, 是化学变化, 是描述现象, 是物质的用途。
17.(6分)化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验中往往涉及用量问题。请用数据填空。
(1)在初中化学实验中所用的托盘天平一般可以准确称量到 。
(2)向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的 。
(3)给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹在离试管口约 处，试管里液体体积不超过试管容积的 ,试管要与桌面成 度角,试管口不要对着自己或旁人。
(4)量取8mL水,应选用 mL的量筒
18.(8分)规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
(1)胶头滴管用过后应 ,再去吸取其他药品。
(2)倾倒液体时,试剂瓶贴标签的一面要朝向 。
(3)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的 加热。
(4)刚加热完的试管立即用冷水冲洗会 。
(5)将玻璃管插入带孔橡皮塞，应先把玻璃管的一端 ,然后稍稍用力转动插入。
(6)把石灰石块状固体放入试管中的方法是 。
(7)实验中取用药品未指明用量时,固体一般 。
(8)熄灭酒精灯时,应用 盖灭,切不可用嘴吹灭。
19.(6分)化学兴趣小组的同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水的 。
(2)点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化。由此可得出蜡烛具有 ，且蜡烛火焰的 温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。澄清的石灰水变 。结论：石蜡燃烧后的生成物有 。
(4)在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,下列做法中不合适的是
(填字母)。
A.反复实验，并观察是否有相同现象
B.查找资料，探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关，不予理睬
D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
20.(7分)阅读下列材料，回答相关问题。
镁，银白色固体，密度较小，硬度小，是一种重要的金属
材料。镁的化学性质活泼，常温下能与稀盐酸剧烈反应。在加热时，也可以与水发生反应。当它在空气中燃烧时，不仅与氧气反应，也与氮气反应，会发出耀眼的白光，放出热量，产生大量白烟，产生一种白色氧化镁固体。因此，常用作军事上的信号弹，节日燃放的烟花中除了有硫，也有粉碎的镁粉。镁也能与二氧化碳发生反应，如果存放的金属镁着火了，是不可以用二氧化碳去扑灭的，那将会是“火上浇油”，引发更大的火灾。
(1)镁的物理性质有 。
(2)化学性质有：
①能与稀盐酸反应。
②在加热时，能与水发生反应。
③ 。
④ 。
(3)描述实验现象的是: 。
(4)镁的用途有 。
(5)写出镁与氧气反应的文字表达式: 。
三、实验与探究(本大题共3个小题，每空1分，共22分)
21.(6分)掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
A B C D E F G H I
(1)请从如图常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空：
①镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是 。
②取用粉末状固体药品用到的仪器是 。
③吸取少量液体用到的仪器是 。
④加热时需要垫石棉网的仪器是 。
(2)某同学要量取48.6mL的水进行实验，在量液时，视线应与 保持水平,如果该同学采用俯视的方法,他取出的水比48.6mL (填“多”或“少”)。
22.(6分)在对蜡烛及其燃烧的探究实验中，小明发现蜡烛刚熄灭时有白烟产生，于是他进行了下面的思考与实验：
提出问题：蜡烛刚熄灭时，总有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢
猜想与假设：①白烟是燃烧时生成的二氧化碳；②白烟是燃
烧时生成的水蒸气；③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。
进行实验：
(1)吹灭蜡烛，立即用一只内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 (填序号)，但是这样做并不能得出正确的结论。原因是 。
(2)吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是 。
(3)吹灭蜡烛，立即用燃着的木条接触白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这就为假设 提供了证据,同时可排除假设 ,因为 。
23.(10分)科学探究是奇妙的过程，请你参与下面的实验探究。【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同
【提出猜想】小岑认为：刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高。
【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。
【实验探究】用 集气法分别收集教室内和操场上气体各两瓶。进行如下探究：
比较项目 实验操作 实验现象 结论
二氧化碳的含量 将等量＿ ＿分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中 教室内的空气瓶中＿＿ ；操场上的空气瓶中 ＿ 教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的空气中＿
氧气的含量 将＿ 分别伸入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中 教室内的空气瓶中＿＿；操场上的空气瓶中＿ . 教室内的空气中氧气含量比操场上的空气中＿
【拓展应用】根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意什么 。
参考答案
一、选择题
1.A 2.A 3.D 4.B 5.D 6.C 7.A 8.C 9.C 10.A11.A 12.C 13.C 14.A 15.B 16.①②⑥③④⑤⑦
二、填空与简答
17.(1)0.1g (2)2/3 (3)1/3 1/3 45 (4)10 18.(1)立即洗净
(2)手心 (3)外焰 (4)炸裂 (5)用水润湿 (6)用镊子夹取块状
的石灰石放在横放的试管口，然后将试管慢慢直立起来 (7)铺满试
管底部即可 (8)灯帽 19.(1)小 (2)可燃性 外焰 (3)浑浊
水和二氧化碳 (4)C 20.(1)银白色固体,密度较小,硬度小 (2)③
能与氧气反应 ④能与氮气反应(或能与二氧化碳反应) (3)发出耀
眼的白光，放出热量，产生大量白烟 (4)作烟花，作信号弹等 (5)镁
+氧气点燃氧化镁
三、实验与探究
21.(1)①A ②G ③B ④D (2)凹液面最低
处 少22.(1)① 蜡烛燃烧产生的二氧化碳还没有完全散去
(2)水蒸气 (3)③ ① 二氧化碳不能燃烧 23.【实验探究】排水
澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水不变浑浊 高 燃着
的蜡烛 蜡烛很快熄灭 蜡烛过一会才熄灭 低 【拓展应用】教室
内要经常开窗通风
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