2022--2023学年人教版 八年级数学下册18.1.5 三角形的中位线同步练习(word版含答案)

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名称 2022--2023学年人教版 八年级数学下册18.1.5 三角形的中位线同步练习(word版含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-09-09 17:55:15

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文档简介

人教版八下18.1.5 三角形的中位线
一、选择题(共6小题)
1. 如图, 是 的中位线,若 ,则 的长为
A. B. C. D.
2. 如图, 是 的中位线,,,,则 的周长是
A. B. C. D.
3. 平行四边形相邻两内角的平分线相交所成的角是
A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 无法确定
4. 如图,将 沿对角线 折叠,使点 落在点 处.若 ,则 为
A. B. C. D.
5. 如图,点 ,, 分别是 ,, 边的中点,图中平行四边形的个数有
A. 个 B. 个 C. 个 D. 个
6. 若以 ,, 三点为顶点画平行四边形,则第四个顶点不可能在
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
二、填空题(共6小题)
7. 中,, 分别是 , 的中点,,,则 .
8. 如图,, 两点被池塘隔开,在 外选一点 ,连接 和 ,并分别找出 和 的中点 ,,如果测得 ,那么 , 两点的距离是 .
9. 如图,在四边形 中,,,, 分别是 ,,, 的中点,已知 ,那么 .
10. 如图,在平行四边形 中,对角线 , 相交于点 ,,,,则平行四边形 的面积为 .
11. 将四根木条钉成的长方形木框变形为平行四边形 的形状,并使其面积为长方形面积的一半(木条宽度忽略不计),则这个平行四边形的最小内角为 度.
12. 三角形三条中位线长分别是 ,,,则这个三角形的面积为 .
三、解答题(共9小题)
13. 如图,在四边形 中,,,, 分别是 ,,, 的中点.求证:四边形 是平行四边形.
14. 如图,在 中,,, 分别是 , 上的中点,,.求线段 的长.
15. 如图,等边 的边长是 ,, 分别为 , 的中点,延长 至点 ,使 ,连接 和 .
(1)求证 ;
(2)求 的长.
16. 如图,平行四边形 中, 是它的一条对角线,过 , 两点作 ,,垂足分别为 ,,延长 , 分别交 , 于 ,.
(1)求证:四边形 是平行四边形;
(2)已知 ,,求 的长.
17. 如图,四边形 为平行四边形, 的平分线 交 于点 ,交 的延长线于点 .
(1)求证 ;
(2)连接 ,若 ,,,求平行四边形 的面积.
18. 如图,已知四边形 是平行四边形,.
(1)利用尺规作 的平分线 ,交 于点 ,记点 关于 对称的点为 (要求保留作图痕迹,不写作法);
(2)在(1)所作的图中,若 ,,求 的长.
19. 如图所示,在四边形 中,,且 ,,点 , 分别从点 , 同时出发, 以 的速度由 向 运动, 以 的速度由 向 运动,则多长时间后四边形 是平行四边形
20. 在一次数学探究活动中,小强用两条直线把平行四边形 分割成四个部分,且含有一组对顶角的两个部分全等.
(1)按小强的分割方法,你认为把平行四边形分割成满足以上全等关系的直线有几组
(2)请在图中的三个图形中画出满足小强分割法的直线;
(3)由上述试验操作过程,你发现所画的两条直线有什么规律
21. 回答下列问题.
(1)探索规律:如图①,已知直线 ,, 为直线 上的两点,, 为直线 上的两点.
()请写出图中面积相等的各对三角形: ;
()如果 ,, 为三个定点,点 在 上移动,那么无论 点移动到任何位置总有 与 的面积相等,理由是 .
(2)解决问题:
如图②,五边形 是张大爷十年前承包的一块土地的示意图,经过多年开垦荒地,现已变成如图③所示的形状,但承包土地与开垦荒地的分界小路(图③中折线 )还保留着,张大爷想过 点修一条直路,直路修好后,要保持直路左边的土地面积与承包时的一样多,请你用有关的几何知识,按张大爷的要求设计出修路方案.(不计分界小路与直路的占地面积)
()写出设计方案,并在图③中画出相应的图形;
()说明方案设计的理由.
答案
1. B
2. D
3. B
4. C
5. C
6. C
7.
8.
9.
10.
11.
【解析】过点 作 于点 .
将四根木条钉成的长方形木框变形为平行四边形 的形状,并使其面积为长方形面积的一半(木条宽度忽略不计),
当 ,则符合要求,此时 ,即这个平行四边形的最小内角为 度.
12.
13. 连接 .在 中,
,,
,.
同理 ,.
,且 .
四边形 是平行四边形.
14. ,,,
.
, 分别是 , 上的中点,
, .

15. (1) , 分别为 , 的中点,
且 .
延长 至点 ,使 ,

(2) 且 ,
四边形 是平行四边形,

为 的中点,等边 的边长是 ,
,,,

16. (1) 因为 ,,
所以 ,
又因为四边形 是平行四边形,
所以 ,
所以四边形 是平行四边形.
(2) 由()知四边形 是平行四边形,
所以 ,
又因为四边形 是平行四边形,
所以 ,,
所以 ,即 ,
又因为 ,
所以 ,
所以 ,
由勾股定理,得 .
17. (1) 因为四边形 是平行四边形,
所以 ,,,
所以 ,
因为 是 的平分线,
所以 ,
所以 ,
所以 ,
所以 .
(2) 因为 ,,
所以 是等边三角形,
所以 ,
因为 ,
所以 ,,
因为 ,
所以 ,,
所以 ,
,.
18. (1) 如图所示.
(2) 设 与 交于点 ,
,,
,.
在 中,,
四边形 是平行四边形,





19. 设经过 后,,则 ,,
,.
后四边形 是平行四边形.
20. (1) 把平行四边形分割成满足题目条件的直线有无数组.
(2) 比如连接 , 将平行四边形分割成两组全等三角形;
连接 , 的中点及 , 的中点将平行四边形分割成两组全等的四边形,如图所示.
(3) 只要两条直线同时经过平行四边形的中心就可以满足要求.
21. (1) () 和 , 和 , 和 ;
();
平行线间的距离处处相等,
无论点 在 上移动到任何位置,总有 与 同底等高,
因此它们的面积总相等
(2) ()设计方案:连接 ,过点 作 ,交 于点 ,连接 , 就是所求的路,如图所示:
()方案设计的理由:,


左边的土地的面积与承包时一样多.