二年级下册数学课件-万以内数的认识与表达5 沪教版(共20张PPT)

(共20张PPT)
1、认识万这个计数单位。
2、将数的认识与表达迁移到万，将数
位顺序表扩展到万。
3、进一步感知个、十、百、千、万之
间是十进制关系。
情景
我们知道千以内数有多种表达方法，你能用什么方法表达636？
个位
十位
百位
千位
6个百，3个十，6个一
636=600+30+6 或 636=6+30+600
说说下列各数的组成。
468
702
600
80
450
4个百，6个十，8个一
7个百，2个一
6个百
8个十
4个百，5个十
探究一
探究二
探究三
探究一
这里是什么地方？你知道这里一共能坐多少观众？说出你的理由。
9636
1000人
1000人
636
1000人
1000人
1000人
1000人
1000人
1000人
1000人
探究一
探究二
探究三
探究一
在数位表上摆出这个数，并说出摆的理由。
个位
十位
百位
千位
9636
写作：9636
读作：九千六百三十六
组成：9个千，6个百，3个十，6个一
探究一
探究二
探究三
1000人
1000人
1000人
1000人
1000人
1000人
1000人
1000人
1000人
探究二
探究一
探究二
E看台又来了一些观众，这时它和其他看台上的人一样多，现在一共有多少观众？说说你的理由。
1000人
10000
探究三
636
探究二
探究一
探究二
10000可以怎么表示呢？
10个一千是一万
探究三
探究二
探究一
探究二
10000可以怎么表示呢？
10个一千是一万
探究三
探究二
探究一
探究二
10000可以怎么表示呢？
10个一千是一万
探究三
探究三
探究一
探究二
10000是一个几位数？在数位表中再添上万位，添在哪里？千位相邻的两个数位是什么？
…… 万位 千位 百位 十位 个位
…… 千位 百位 十位 个位
一万有( )个千
一千有( )个百
一百有( )个十
一十有( )个一
10
10
10
10
探究三
练习一
练习二
练习三
拓展练习
2
2
1
4
6
4
2
3
6
7
个位
十位
百位
千位
万位
……
练习一
说出下列各数的组成，万位的计数单位是什么？
练习一
练习二
练习三
拓展练习
把下列数根据数的组成用连加形式表示。
练习二
6366=
36006=
2010=
6000 + 300 + 60 + 6
30000 + 6000 + 6
2000 + 10
练习一
练习二
练习三
拓展练习
4346= ( ) + 300 + 40 + 6
( )= 50000 + 6
10120= 10000 + 100 + ( )
根据数的组成填空。
练习三
4000
50006
20
练习一
练习二
练习三
拓展练习
本课小结
1、认识了“万”，知道10个千是一万。
2、知道相邻两个数位之间的进率是10。
3、会根据数为顺序表读数，并说出数的
组成。