2《走月亮》 精品课件 (2课时 共30张PPT)

(共30张PPT)
走月亮
第一课时
图片导入
朗读课文，识记生字
用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，不认识的字可以请教小老师，不明白的词语画下来大家一起交流。
朗读课文，识记生字
鹅 卵 俗 跃
é luǎn sú yuè
认读生字
穗 镀 埂 烁
suì dù gěng shuò
朗读课文，识记生字
洱海 田埂 鹅卵石 坑坑洼洼
风俗 跃出 泼剌声 沟水汩汩
稻穗 镀亮 点苍山 闪闪烁烁
认读词语
朗读课文，识记生字
洼
填
庄
稼
俗
淘
牵
鹅
卵
坑
朗读课文，识记生字
跃
葡
萄
稻
熟
再读课文，整体感知
自由朗读课文，划分段落。
第一部分（1～3）：交代了“我”和阿妈走月亮的时间及地点。
第二部分（4、5）：“我”和阿妈在溪边走月亮。
第三部分（6、7）：“我”和阿妈在田埂上走月亮。
第四部分（8、9）：总结上文，升华感情。
以小组为单位完成下列问题：
“走月亮”的意思是什么？
本文讲了一件什么事？
再读课文，整体感知
南方一些地方的风俗，中秋夜妇女盛妆出游，踏月彻晓，谓之“走月亮”。
再读课文，整体感知
课文写了“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步，展现了月光下美丽的景象。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
走进课文，品析月光
你从这两句话中看到了、感受到了什么？
这两句话用了比喻和排比的修辞，写出了月光的柔和明亮、皎洁的特点。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
走进课文，品析月光
想象村庄在月光的笼罩下的画面，你觉得这画面有着怎么样的特点？
幽静、美好、祥和
啊，我和阿妈走月亮！
走进课文，品析月光
在这样美丽的月景下，“我”和阿妈去散步，“我”既高兴又激动，同时也照应了文题“走月亮”。
这句话表达了“我”怎样的心情？
1．有感情地朗读课文。
2．抄写生字词3遍。
布置作业
走月亮
第二课时
复习导入
洱海
点苍山
鹅卵石
风俗
跃起
泼剌
稻穗
镀亮
田埂
闪闪烁烁
精读课文，赏析句子
赏析第二段（第4、5自然段）
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
句中的“流着”让你有什么感受？
花香沁人心脾，月光如水般倾泻下来。
精读课文，赏析句子
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
这句话用了怎样的修辞？请自主赏析句子。
这句话用了拟人的修辞，将月光下的每个小水塘中都映出月影，写成母亲怀抱着孩子，使整个文章充满了温馨、甜美之情。
精读课文，赏析句子
假如你就是这个小姑娘，妈妈在溪边洗衣服，你会做什么游戏？
精读课文，赏析句子
啊，我和阿妈走月亮……
这句话在第4自然段之后的作用是什么？
这句话第二次出现在文中，起承上启下的作用，说明“走月亮”在“我”童年生活中留下了美好而深刻的印象。
精读课文，赏析句子
在第6自然段中你看到了什么？
秋虫、夜鸟、鱼儿、果子、稻田；以动写静，突出夜晚的静谧，同时也表现了生活的美好。
精读课文，赏析句子
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
想象画面，思考这句话有什么作用？
这句话是对前面内容的总结，为自己感情的升华打下了基础。
精读课文，赏析句子
啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
妈妈牵着“我”，就像“月亮”牵着“小星星”，形象生动地写出了阿妈对“我”伟大、无私的爱。
精读课文，赏析句子
为什么说这是一个“多么奇妙的夜晚”？
明月之夜家乡的景色美丽迷人，美丽的洱海、点苍山等风景奇观，无不让作者感到心旷神怡；月夜里和阿妈走月亮那种浓浓的亲情给“我”留下美好而深刻的印象。
精读课文，赏析句子
课文的第7、9自然段都出现了“啊，我和阿妈走月亮”，这句话在这两段的作用分别是什么？
第7自然段：文中再一次提到了“走月亮”，写出了在秋天收获之际，和阿妈一同走月亮，是对生活的期盼和向往。第9自然段：以“我和阿妈走月亮”结尾，照应题目，令人回味无穷。
精读课文，赏析句子
课文中出现了几次“我和阿妈走月亮”，课文为什么要反复写这句话？
4次；表现了“我”对走月亮的喜爱和对美好生活的热爱。
拓展探究
你有没有和家人在一起感受幸福的时刻？把你的感受在小组里讲一讲，然后全班交流。
布置作业
1．背诵第4自然段。
2．摘抄文中优美的句子写在摘抄本上。
3．和你的爸爸妈妈在晚上散散步，感受月色的美好。
板书设计
走月亮
溪边 田埂
浓浓的亲情
谢谢观看！