5《一个豆荚里的五粒豆》 精品课件 (2课时 共36张PPT)

(共36张PPT)
一个豆荚里的五粒豆
第一课时
谈话激趣
你看过哪些故事？
谈话激趣
视频《安徒生》
初读课文
认真、仔细地读读课文，读准字音，读通句子。
初读课文
豌 按 僵 预 揭
啪 苔 囚 框 溢
wǎn àn jiāng yù jiē
pā tái qiú kuàng yì
初读课文
豌
苔：
—碗、婉、腕
青苔、苔藓
初读课文
豌
按
舒
适
恐
僵
硬
枪
耐
探
偷
曾
初读课文
僵硬：僵硬，指不灵活；肢体不能活动自如。
水笕：屋檐上承接雨水的长竹管。
洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。
理解词语
再读课文
听课文范读，感知整体故事。
再读课文
课文讲了一个什么故事？
一个豆荚里的五颗小豌豆成熟了，有一个小男孩捡到了它们，把它们当做气枪子弹用。有三粒豌豆被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里了。最后一粒掉到了长满青苔的裂缝里。这户人家有一个生病的小女孩，当她看着小豌豆一天天长大时，她对生活也有了希望，最后病好了。
再读课文
虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。
读好
长难句
再读课文
她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
此刻，顶楼窗子旁那个小女孩子——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
布置作业
1．熟读课文。
2．巩固生字词。
一个豆荚里的五粒豆
第二课时
复习导入
提出问题
谁来说说你平时是怎样读故事的？
反复读
概括主要内容
看图理解
质疑再读
复述
提出问题
请同学们用自己喜欢的方式读课文，并写一写你的问题。
合作交流，整理问题清单，说说自己的发现。
发现问题
解决问题
普通的豌豆荚在作者笔下是怎样的富有情趣？反复读课文第1、2自然段，在朗读中仔细体会。
解决问题
有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
作者用了拟人的手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，使故事更加人性化。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问。“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！”
解决问题
“僵硬”这个词语具体说明了豌豆想出去的理由。
那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢？
解决问题
最小的豌豆的愿望是“该怎么样就怎么样”，这个愿望实现了。
它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
解决问题
为什么说“它躺在那儿真可以说成了一个囚犯？”
环境恶劣，还被青苔包裹着
“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！”
解决问题
（小豌豆努力生根发芽，还长出小叶子来了，它在妈妈的眼里仿佛就是一个能给予女儿希望、快乐的小花园。）
“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说。“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”
从小女孩的话里你体会到了什么？
解决问题
小豌豆的生长让小女孩看到了生命的力量和勇气。
解决问题
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
小豌豆努力生长，生机勃勃；小女孩的状态越来越好了。
解决问题
一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
紫色的豌豆花盛开了。这真是美妙的一天，简直像一个节日。
解决问题
其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
只想到自己，要么不切实际，要么得过且过。
解决问题
“我胖得够美了！”这粒豌豆说。“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”
骄傲自大
解决问题
此刻，顶楼窗子旁那个小女孩子——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
纯真可爱的小女孩在最后一粒小豌豆努力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也逐渐恢复了健康。这个句子也交代了最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。
解决问题
一粒小豌豆与一位生病的小女孩建立了亲切联系，这种联系是如此温暖，如此催人奋发，使我们相信生命的奇迹并不遥远。
解决问题
视频《奉献爱心》
朗读表演
朗读表演
想象拓展
1．假如你是豆荚里的一粒小豌豆，你会说些什么？你会怎么做？把你说的写下来。
2．安徒生还写了很多著名的童话故事，请同学们在课后阅读更多有趣的童话吧。
布置作业
1．有感情朗读课文。
2．抄写生字词。
板书设计
一个豆荚里的五粒豆
小豌豆 小姑娘
努力发芽、生长、开花 恢复健康
信心和勇气
谢谢观看！