4.2水的净化 课件—2022-2023学年九年级化学人教版上册(共19张PPT)

(共19张PPT)
合肥新桥中学
4.2 水的净化
第4单元 自然界的水
《鲁滨孙漂流记》的故事相信大家都已经很熟悉，俗话说：“人可一日无餐，不可一日无水”。有没有想过鲁滨孙流落杳无人烟的荒岛，他生活时只能从池塘中取得一些泥水
这些泥水可饮用吗？
他能否从中提取洁净的饮用水
课堂导入
纯水和天然水
1、天然水：自然界中的河水、湖水、井
水、海水等含许多杂质。
不溶性杂质使其呈浑浊；
可溶性杂质则可能使其有气味或颜色；
细菌和微生物。
2、纯水：无色、无臭、清澈透明的液体，属于纯净物。
（属于混合物）
自来水厂净水过程图
除去不溶性杂质
除去部分可溶性杂质如： 颜色、异味
杀死残存的细菌
吸附水中的悬浮性杂质
沉降杂质
一.自来水厂净水过程：
注意：消毒属于化学变化，其余属于物理变化
1.步骤：
2.净水方法：
取水 沉淀 过滤 吸附
消毒 配水
加絮凝剂
（活性炭）
（氯气、漂白粉等）
沉淀、过滤、吸附、消毒
二.净水方法
1.沉淀：
①静置沉淀:利用重力使水中的不溶性大颗粒杂质沉降下来。
②吸附沉淀:利用明矾溶于水生成胶状物，吸附水中的悬浮性杂质，使杂质沉降下来。
絮凝剂—明矾:KAl（SO4)2
2.过滤：
①适用范围：分离液体与不溶性固体物质
（除去水中的不溶性杂质）
②实验仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台（带铁圈)
注意：滤纸不算实验仪器
实验4-2
取一张圆形滤纸，如右图所示折好并放入漏斗，使之紧贴漏斗壁，并使滤纸边缘略低于漏斗口，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡。
操作 操作要求 原因
一贴
二低
三靠
防止液体从滤纸和漏斗间的间隙流下，使滤液浑浊
防止液体流到漏斗外
防止滤纸破损
防止液体溅出
防止液体从漏斗边缘流出
滤纸紧贴漏斗内壁
滤纸边缘低于
漏斗边缘
液面低于滤纸边缘
烧杯口靠玻璃棒
玻璃棒轻靠三层滤纸上
漏斗下端紧靠烧杯内壁
③操作要点
防止过滤速度慢
讨论：
②多次过滤得到的液体仍然浑浊的可能原因：
滤纸破损
仪器不干净
漏斗内液面高于滤纸边缘
①玻璃棒作用：
引流，防止液体冲破滤纸或溅出
3.吸附:
①原理：活性炭具有疏松多孔结构，具有很强
的吸附性。
②作用：利用活性炭可以滤去一些不溶性物质，也可吸附一些可溶性杂质，主要除去水中的颜色,异味。
注意：吸附是物理变化，得到的水仍不是纯水。
4.杀菌、消毒:
漂白粉、氯气等
消毒是化学变化
经上述沉淀、过滤、吸附等处理后，浑浊的水变澄清了，那澄清的水可以直接饮用了吗？
1.概念
硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水:不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水。
2.区分硬水和软水
取样于试管中，加入等量的肥皂水，振荡。
现象:泡沫多、浮渣少的水是软水;
泡沫少、浮渣多是硬水。
注意：硬水一定是混合物，软水不一定是纯
净物过滤无法降低水的硬度。
三.硬水和软水
①硬水：浪费肥皂、衣服变硬；
浪费燃料、可能引起爆炸；
长期饮用会引起结石。
4.硬水软化的方法
生活中：煮沸
实验室：蒸馏
②软水：长期饮用会使人体缺乏部分元素。
3.危害
凝结
沸腾
进水
出水
冷凝管
蒸馏烧瓶
四.蒸馏
2.操作要点：
①烧瓶下要垫石棉网:均匀受热，防止烧瓶炸裂。
②烧瓶内要放几粒沸石或碎瓷片：防止加热时暴沸
③冷凝管中的水应下进上出:增强冷却效果
④温度计的水银球放在支管口处：准确控制蒸气温度
1.原理：加热液体，使它变为蒸气，再使蒸气冷凝聚成
液体，这种方法叫做蒸馏。
注意：蒸馏能除去水的所有杂质，也能降低水的硬度，得到的水是纯净物，是净水程度最高的方法。
净水方法净水程度：蒸馏＞吸附＞过滤＞沉淀
课堂小结
一.自来水厂净水过程：
1.步骤：
2.净水方法：
二.净水方法：
1.沉淀：
①静置沉淀
②吸附沉淀
2.过滤：
3.吸附:
4.杀菌、消毒:
三.硬水和软水
四.蒸馏
1·常见的净化水方法有：①过滤、②用木炭吸附、③煮沸、④用药杀菌毒．现要将黄色浑浊的河水净化成生活饮用水，应选用的方法和顺序为（　　）
A．①②③④ B．④①③② C．③①④② D．①②④③
2·下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其错误的是（ 　 ）
A．让滤纸边缘低于漏斗口
B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体
C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
D
B
随堂练习
3·供城市生活用水的自来水厂净水流程如下图所示，请填空：
（1）取水口处的水常呈浑浊，是因为水中含有许多 ；
（2）加絮凝剂的目的是　 ；
（3）通过过滤池，可除去　 　；
（4）通过活性炭吸附池可除去　 　；
（5）投药的目的是　 　；
（6）清水池里的水　 　；
（填“是”或“不是”）纯净物。
不是
可溶性和不溶性杂质
利用絮凝剂溶于水后形成胶状物对杂质吸附，使其沉淀出来
不溶性杂质
异味和色素
杀菌消毒
随堂练习
合肥新桥中学
感谢你的聆听