2022-2023学年人教版八年级生物上册 5.1.4鱼课件（共20张PPT 含两段视频）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年人教版八年级生物上册 5.1.4鱼课件（共20张PPT 含两段视频） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 18.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-11 07:33:45 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
脊柱
脊椎骨
哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？
下图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。
从“腔肠动物”到“节肢动物”
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
它们的身体内没有由脊椎骨组成脊柱，统称为无脊椎动物。
鱼 青蛙 鳄鱼 鸟 人类
它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成脊柱，统称为脊椎动物
脊椎动物体的中轴骨骼，是身体的支柱，有负重、减震、保护和运动等功能。
5.1.4 鱼
第五单元 生物圈中的其他生物
生物学 八年级上册
多种多样的鱼
阅读课本P19--21，思考下列问题
1、鱼分布在哪些环境中？
2、它们以什么为食？
3、你知道的淡水鱼有哪些？“四大家鱼”指的是哪些鱼种？
4、你知道哪些海水鱼？
1、鱼的身体分为几部分？
2、鱼的体形有什么特点？对鱼的水生生活有什么意义？
3、鱼的体表有什么覆盖物？起什么作用？
4、鱼的脊柱有什么作用？鱼的运动器官是什么？是如何运动的？
5、鱼是如何感觉外界的各种变化的？
6、鱼是靠什么呼吸的？鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？
7、鱼是如何呼吸的？
8、鱼与人类的关系？
阅读课本第22、23页，完成下列内容：
观察鲫鱼
头
躯 干
尾
1、鱼的身体分为几部分？
身体分为头部、躯干部和尾部。
2、鱼的体形有什么特点？对鱼的水生生活有什么意义？
体形：通常左右侧扁，大多呈流线型。
意义：这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
3、鱼的体表有什么覆盖物？起什么作用？
体表：有鳞片覆盖，起保护身体的作用。
鳞片的表面有滑滑的黏液，可减少游泳时的阻力。
4、鱼的脊柱有什么作用？鱼的运动器官是什么？是如何运动的？
脊柱
脊柱：能支撑整个身体，两侧附着发达的肌肉，对运动起着重要作用。
运动：鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
产生前进的动力
鱼的肌肉
保持平衡
平衡和转换方向
保持稳定
维持平衡
推动前进
鱼的运动器官是鳍。
鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、尾鳍和臀鳍。
5、鱼是如何感觉外界的各种变化的？
鱼是通过侧线感觉外界变化的。
侧线：由两侧中央鳞片上的小孔组成，与神经相连，有感知水流和测定方向的作用。
侧线
6、鱼是靠什么呼吸的？鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？
鱼是用鳃呼吸的。鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管。
鳃盖
鳃丝
鳃弓
鳃耙
鱼鳃是鲜红的，里面含有丰富的血管，并且每一片鳃由很多细细的鳃丝构成；
在水中，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积。
7、鱼是如何呼吸的？
1、鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合？
2、水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
交替张合
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
流出的水和流入的水相比，水中溶解的氧气减少，二氧化碳增多。
氧气
口
氧气
二氧化碳
鳃丝的毛细血管
排到水中
二氧化碳
随水从鳃盖后缘排出
水
呼吸过程：
当鱼离开水时，鳃丝就会黏连在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，加上空气干燥，鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。
进一步思考：鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？
1
2
3
鱼的主要特征
生活在水中；
体表常有鳞片覆盖；
用鳃呼吸；
4
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
8、鱼与人类生活的关系
饮食
观赏
文化
药用（鱼肝油）
仿生学
1986年起实行《中华人民共和国渔业法》，渔业生产以养殖为主。
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞。
禁止使用最小网目尺寸的网具进行捕捞。
P24练习巩固
鱼
体形
体表特点
呼吸器官
运动方式
流线型
体表常有鳞片覆盖
鳃
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
1.完成下面的图解。
答：只有带鱼是鱼，其它都是软体动物，它们虽然也用鳃呼吸，但体内没有脊柱，体表没有鳞片覆盖，不是鱼。
答:夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而鱼和藻类都要消耗大量的氧气，鱼缺氧所以出现浮头的现象。天亮后有了光合作用，鱼儿有了充足的氧气，便停止了浮头。
2.有些动物如“章鱼”“带鱼”“墨鱼”“鱿鱼”,名称里都带有“鱼”字,它们都是鱼吗？
3、在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮了以后（尤其在太阳出来一段时间后），鱼便停止了浮头。联系前面学过的有关呼吸作用和光合作用的知识，思考一下，这是什么道理
4、进入鱼体内和流出鱼体的水，溶解的气体有成分有什么变化？请根据以下提示设计实验进行证明。
提示：溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有影响。
答：当水流经鱼鳃时，水中溶解的氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳则有鳃丝排放到水中，所以经鳃流出鱼体的水相比，水中溶解的氧气量减少，二氧化碳量增加。
设计方案：将鱼放在BTB溶液中，由于BTB遇二氧化碳变为黄色，所以注意观察BTB溶液颜色。若颜色变黄，则说明鱼呼吸把二氧化碳排到了溶液中。
Thanks！
脊柱
脊椎骨
哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？
下图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。
从“腔肠动物”到“节肢动物”
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
它们的身体内没有由脊椎骨组成脊柱，统称为无脊椎动物。
鱼 青蛙 鳄鱼 鸟 人类
它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成脊柱，统称为脊椎动物
脊椎动物体的中轴骨骼，是身体的支柱，有负重、减震、保护和运动等功能。
5.1.4 鱼
第五单元 生物圈中的其他生物
生物学 八年级上册
多种多样的鱼
阅读课本P19--21，思考下列问题
1、鱼分布在哪些环境中？
2、它们以什么为食？
3、你知道的淡水鱼有哪些？“四大家鱼”指的是哪些鱼种？
4、你知道哪些海水鱼？
1、鱼的身体分为几部分？
2、鱼的体形有什么特点？对鱼的水生生活有什么意义？
3、鱼的体表有什么覆盖物？起什么作用？
4、鱼的脊柱有什么作用？鱼的运动器官是什么？是如何运动的？
5、鱼是如何感觉外界的各种变化的？
6、鱼是靠什么呼吸的？鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？
7、鱼是如何呼吸的？
8、鱼与人类的关系？
阅读课本第22、23页，完成下列内容：
观察鲫鱼
头
躯 干
尾
1、鱼的身体分为几部分？
身体分为头部、躯干部和尾部。
2、鱼的体形有什么特点？对鱼的水生生活有什么意义？
体形：通常左右侧扁，大多呈流线型。
意义：这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
3、鱼的体表有什么覆盖物？起什么作用？
体表：有鳞片覆盖，起保护身体的作用。
鳞片的表面有滑滑的黏液，可减少游泳时的阻力。
4、鱼的脊柱有什么作用？鱼的运动器官是什么？是如何运动的？
脊柱
脊柱：能支撑整个身体，两侧附着发达的肌肉，对运动起着重要作用。
运动：鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
产生前进的动力
鱼的肌肉
保持平衡
平衡和转换方向
保持稳定
维持平衡
推动前进
鱼的运动器官是鳍。
鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、尾鳍和臀鳍。
5、鱼是如何感觉外界的各种变化的？
鱼是通过侧线感觉外界变化的。
侧线：由两侧中央鳞片上的小孔组成，与神经相连，有感知水流和测定方向的作用。
侧线
6、鱼是靠什么呼吸的？鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？
鱼是用鳃呼吸的。鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管。
鳃盖
鳃丝
鳃弓
鳃耙
鱼鳃是鲜红的，里面含有丰富的血管，并且每一片鳃由很多细细的鳃丝构成；
在水中，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积。
7、鱼是如何呼吸的？
1、鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合？
2、水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？
交替张合
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
流出的水和流入的水相比，水中溶解的氧气减少，二氧化碳增多。
氧气
口
氧气
二氧化碳
鳃丝的毛细血管
排到水中
二氧化碳
随水从鳃盖后缘排出
水
呼吸过程：
当鱼离开水时，鳃丝就会黏连在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，加上空气干燥，鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。
进一步思考：鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？
1
2
3
鱼的主要特征
生活在水中；
体表常有鳞片覆盖；
用鳃呼吸；
4
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
8、鱼与人类生活的关系
饮食
观赏
文化
药用（鱼肝油）
仿生学
1986年起实行《中华人民共和国渔业法》，渔业生产以养殖为主。
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞。
禁止使用最小网目尺寸的网具进行捕捞。
P24练习巩固
鱼
体形
体表特点
呼吸器官
运动方式
流线型
体表常有鳞片覆盖
鳃
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
1.完成下面的图解。
答：只有带鱼是鱼，其它都是软体动物，它们虽然也用鳃呼吸，但体内没有脊柱，体表没有鳞片覆盖，不是鱼。
答:夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而鱼和藻类都要消耗大量的氧气，鱼缺氧所以出现浮头的现象。天亮后有了光合作用，鱼儿有了充足的氧气，便停止了浮头。
2.有些动物如“章鱼”“带鱼”“墨鱼”“鱿鱼”,名称里都带有“鱼”字,它们都是鱼吗？
3、在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮了以后（尤其在太阳出来一段时间后），鱼便停止了浮头。联系前面学过的有关呼吸作用和光合作用的知识，思考一下，这是什么道理
4、进入鱼体内和流出鱼体的水，溶解的气体有成分有什么变化？请根据以下提示设计实验进行证明。
提示：溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有影响。
答：当水流经鱼鳃时，水中溶解的氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳则有鳃丝排放到水中，所以经鳃流出鱼体的水相比，水中溶解的氧气量减少，二氧化碳量增加。
设计方案：将鱼放在BTB溶液中，由于BTB遇二氧化碳变为黄色，所以注意观察BTB溶液颜色。若颜色变黄，则说明鱼呼吸把二氧化碳排到了溶液中。
Thanks！