5.1.3软体动物和节肢动物课件(共18张PPT)2022--2023学年人教版八年级生物上册
文档属性
| 名称 | 5.1.3软体动物和节肢动物课件(共18张PPT)2022--2023学年人教版八年级生物上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-11 07:44:12 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章
动物的主要类群
1、常见的线形动物有 、 、 。
2、蛔虫寄生在人的 里，吸食小肠中 。
3、蛔虫适于寄生生活的结构特点有：
（1）体表有 ； （2） 结构简单；
（3） 发达； （4）没有专门的 。
4、线形动物的主要特征是： ；
； 。
5、预防蛔虫病，首先要 ；其次要 。
小肠
蛔虫
钩虫
蛲虫
身体细长，呈圆柱形
体表有角质层
有口有肛门
半消化食糜
角质层
消化管
生殖器官
运动器官
注意个人饮食卫生
管理好粪便
课前复习
6、常见的环节动物有 、 、 。
7、判断蚯蚓前端的依据是 。
8、蚯蚓的呼吸要来靠 来完成。
9、蚯蚓的运动要靠 和 配合完成。
10、环节动物的主要特征是：身体 ，由
组成；靠 辅助运动。
环带
蚯蚓
沙蚕
水蛭
呈圆筒形
许多彼此相似的体节
刚毛或疣足
湿润的体壁
刚毛
肌肉
课前复习
第三节
软体动物和节肢动物
学习目标：
1. 软体动物和节肢动物的主要特征是什么？
2. 它们与人类的生活有什么关系？
软体动物：
河蚌
缢蛏yì chēng
蜗牛
田螺
鲍鱼
牡蛎mǔ lì
扇贝
文蛤gé
软体动物：
代表动物
形态结构
呼吸
取食
运动
缢蛏，蜗牛，扇贝，河蚌
①柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；
鳃（与水流进行气体交换）
在吸入和排出水的过程中，能摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。
足
软体动物与人类生活的关系：
③可用作装饰品
（2）有害：钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。
（1）有益：
①食用；
②药用；
[海螵蛸]
[石决明]
福寿螺喜食水稻
软体动物的主要特征：
柔软的身体表面有________，大多具有______（有的壳退化在体内）
运动器官是________
贝壳
足
外套膜
小结
节肢动物：
蜘蛛
七星瓢虫
蟋蟀
蜜蜂
虾
蚊子
蝴蝶
蝗虫
节肢动物：
代表动物
形态结构
呼吸
取食
运动
蝗虫、蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛等
节肢动物已命名的120万种以上，占所有已知动物总数的80%以上，是最大动物类群。
1、身体分 、 、 三部分。
2、有 对触角， 对翅， 对足。
3、体表有 ，是呼吸的门户。
4、 能保护和防止水分蒸发，需定期蜕皮。
昆虫特征
头
胸
腹
一
两
三
气门
外骨骼
蜘蛛
虾
七星瓢虫
蜈蚣
节肢动物：
代表动物
形态结构
呼吸
取食
运动
蝗虫、蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛等
①体表有坚韧的外骨骼；
②身体分节，触角和足也分节。
节肢动物已命名的120万种以上，占所有已知动物总数的80%以上，是最大动物类群。
附肢
1、身体分 、 、 三部分。
2、有 对触角， 对翅， 对足。
3、体表有 ，是呼吸的门户。
4、 能保护和防止水分蒸发，需定期蜕皮。
昆虫特征
头
胸
腹
一
两
三
气门
外骨骼
有专门的结构（如蝗虫的气门）
口器
有专门的运动器官（如蝗虫的三对足两对翅）
节肢动物与人类生活的关系：
1、食用：虾、蟹；
2、药用：蝎、蜈蚣、蝉蜕；
3、科学实验：果蝇；
4、为植物传播花粉：蜜蜂；
5、传播疾病：蚊、蝇、蜱、螨。
节肢动物的主要特征：
体表有坚韧的________
_____和________都分节
身体
附肢
外骨骼
小结
课后练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）软体动物都生在贝壳。（ ）
（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（ ）
2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（ ）
A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物；
B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；
C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；
D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。
×
×
A
课后练习
3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
腔肠动物 身体扁平，有口无肛门
扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛或疣足
线形动物 身体表面有外套膜
环节动物 身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物 身体表面有刺细胞
节肢动物 身体不分节，体表有角质层
课后练习
4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？
相同点：均能保护动物内部柔软的器官。
不同点：软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的散失。
课后练习
5.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？
繁殖能力强
体表具有保护功能的外骨骼；
身体和附肢分节，运动更加灵活；
感官器官发达；
昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；
体形较小，对空间和食物的需求较小，利于在 有限的空间内容纳更多的个体；
……
课堂练习：
B
1.到海边去游玩时，我们喜欢在沙滩上拾贝壳，捉螃蟹，具有
贝壳的动物和螃蟹分别属于（ ）
A、软体动物和环节动物 B、软体动物和节肢动物
C、无脊椎动物和脊椎动物 D、环节动物和爬行动物
2.下列哪项是节肢动物的共同特征（ ）
A、身体分成头、胸、腹三部分
B、体表有外骨骼
C、头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官
D、用气管进行呼吸
B
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章
动物的主要类群
1、常见的线形动物有 、 、 。
2、蛔虫寄生在人的 里，吸食小肠中 。
3、蛔虫适于寄生生活的结构特点有：
（1）体表有 ； （2） 结构简单；
（3） 发达； （4）没有专门的 。
4、线形动物的主要特征是： ；
； 。
5、预防蛔虫病，首先要 ；其次要 。
小肠
蛔虫
钩虫
蛲虫
身体细长，呈圆柱形
体表有角质层
有口有肛门
半消化食糜
角质层
消化管
生殖器官
运动器官
注意个人饮食卫生
管理好粪便
课前复习
6、常见的环节动物有 、 、 。
7、判断蚯蚓前端的依据是 。
8、蚯蚓的呼吸要来靠 来完成。
9、蚯蚓的运动要靠 和 配合完成。
10、环节动物的主要特征是：身体 ，由
组成；靠 辅助运动。
环带
蚯蚓
沙蚕
水蛭
呈圆筒形
许多彼此相似的体节
刚毛或疣足
湿润的体壁
刚毛
肌肉
课前复习
第三节
软体动物和节肢动物
学习目标：
1. 软体动物和节肢动物的主要特征是什么？
2. 它们与人类的生活有什么关系？
软体动物：
河蚌
缢蛏yì chēng
蜗牛
田螺
鲍鱼
牡蛎mǔ lì
扇贝
文蛤gé
软体动物：
代表动物
形态结构
呼吸
取食
运动
缢蛏，蜗牛，扇贝，河蚌
①柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；
鳃（与水流进行气体交换）
在吸入和排出水的过程中，能摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。
足
软体动物与人类生活的关系：
③可用作装饰品
（2）有害：钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。
（1）有益：
①食用；
②药用；
[海螵蛸]
[石决明]
福寿螺喜食水稻
软体动物的主要特征：
柔软的身体表面有________，大多具有______（有的壳退化在体内）
运动器官是________
贝壳
足
外套膜
小结
节肢动物：
蜘蛛
七星瓢虫
蟋蟀
蜜蜂
虾
蚊子
蝴蝶
蝗虫
节肢动物：
代表动物
形态结构
呼吸
取食
运动
蝗虫、蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛等
节肢动物已命名的120万种以上，占所有已知动物总数的80%以上，是最大动物类群。
1、身体分 、 、 三部分。
2、有 对触角， 对翅， 对足。
3、体表有 ，是呼吸的门户。
4、 能保护和防止水分蒸发，需定期蜕皮。
昆虫特征
头
胸
腹
一
两
三
气门
外骨骼
蜘蛛
虾
七星瓢虫
蜈蚣
节肢动物：
代表动物
形态结构
呼吸
取食
运动
蝗虫、蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛等
①体表有坚韧的外骨骼；
②身体分节，触角和足也分节。
节肢动物已命名的120万种以上，占所有已知动物总数的80%以上，是最大动物类群。
附肢
1、身体分 、 、 三部分。
2、有 对触角， 对翅， 对足。
3、体表有 ，是呼吸的门户。
4、 能保护和防止水分蒸发，需定期蜕皮。
昆虫特征
头
胸
腹
一
两
三
气门
外骨骼
有专门的结构（如蝗虫的气门）
口器
有专门的运动器官（如蝗虫的三对足两对翅）
节肢动物与人类生活的关系：
1、食用：虾、蟹；
2、药用：蝎、蜈蚣、蝉蜕；
3、科学实验：果蝇；
4、为植物传播花粉：蜜蜂；
5、传播疾病：蚊、蝇、蜱、螨。
节肢动物的主要特征：
体表有坚韧的________
_____和________都分节
身体
附肢
外骨骼
小结
课后练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）软体动物都生在贝壳。（ ）
（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（ ）
2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（ ）
A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物；
B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；
C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；
D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。
×
×
A
课后练习
3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
腔肠动物 身体扁平，有口无肛门
扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛或疣足
线形动物 身体表面有外套膜
环节动物 身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物 身体表面有刺细胞
节肢动物 身体不分节，体表有角质层
课后练习
4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？
相同点：均能保护动物内部柔软的器官。
不同点：软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的散失。
课后练习
5.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？
繁殖能力强
体表具有保护功能的外骨骼；
身体和附肢分节，运动更加灵活；
感官器官发达；
昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；
体形较小，对空间和食物的需求较小，利于在 有限的空间内容纳更多的个体；
……
课堂练习：
B
1.到海边去游玩时，我们喜欢在沙滩上拾贝壳，捉螃蟹，具有
贝壳的动物和螃蟹分别属于（ ）
A、软体动物和环节动物 B、软体动物和节肢动物
C、无脊椎动物和脊椎动物 D、环节动物和爬行动物
2.下列哪项是节肢动物的共同特征（ ）
A、身体分成头、胸、腹三部分
B、体表有外骨骼
C、头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官
D、用气管进行呼吸
B