16.3 动物的行为的研究 课件(共21张PPT)2022-2023学年北师大版生物八年级上册
文档属性
| 名称 | 16.3 动物的行为的研究 课件(共21张PPT)2022-2023学年北师大版生物八年级上册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 779.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-11 07:49:02 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
课前提问（3分钟）
用线段连接下列动物的表现与所属的行为
①金龟子遇敌假死 A、
②雌鸟衔虫喂养雏鸟 B、防御行为
③天鹅的按时迁徙 C、社群行为
④饿狗为食物而争斗 D、领域行为 ⑤蚂蚁间的分工合作 E、节律行为 ⑥狗撒尿做标记 F、攻击行为 ⑦黑猩猩能将草棍伸入白蚁窝取食 G、繁殖行为
取食行为
第16章 动物的行为
第3节 动物行为的研究
学习目标（1分钟）
1、简述科学家研究动物行为的案例；
2、说出研究动物行为的主要方法；
3、说出观察法和实验法的区别和联系。
自学指导1（1分钟）
阅读课本P33，划出下列问题的相关知识点：
1、法布尔如何对昆虫进行研究的？代表作是什么？
2、弗里施借助什么研究蜜蜂色觉，证明了什么？
3、廷伯根利用什么研究银鸥幼雏求食行为，得出什么结论？
4、劳伦斯怎样研究小野雁学习行为，研究发现什么？
学生自学，教师巡视（4分钟）
自学检测1（3分钟）
1、《昆虫记》是哪位科学家的著作 （ ）
A、达尔文 B、弗里施 C、延伯根 D、法布尔
2、被称为“现代动物行为学之父”的科学家是 （ ）
A、法布尔 B、延伯根 C、劳伦兹 D、弗里施
D
C
案例1 法布尔对昆虫的研究
法布尔：法国昆虫学家，著作《昆虫记》。
学生讨论，教师点拨1（8分钟）
思考：法布尔对昆虫的描写材料主要是通过什么方法获得的？
分析：隐蔽自己，对动物不施加任何外界影响，仔细反复观察并记录，有时还借助放大镜。
观察法
案例 2 弗里施对蜜蜂色觉的研究
弗里施简介：
奥地利动物学家，证明蜜蜂能辨色。首次发现蜜蜂用“圆圈舞”和“摆尾舞”转递信息。获诺贝尔奖。
思考：弗里施对蜜蜂色觉的研究主要是通过什么方法获得的？
分析：利用颜色卡片，改变了蜜蜂的生活环境，在弗里施设计的环境下，观察蜜蜂的行为。
证明了蜜蜂能辨色。
实验法
糖浆
蜜蜂的色觉
案例3 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
廷伯根简介：
英籍荷兰动物学家。对鸟类生活有浓厚兴趣，在海鸟行为研究方面的声誉最高。
思考：廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究主要是通过什么方法获得的？
不同颜色
斑点
啄食次数
分析：利用模型，改变了银鸥幼雏的生活环境，在廷伯根设计的环境下，观察幼雏饥饿时，是什么引起它去啄亲鸟的喙。
结果证明是亲鸟喙上的红斑引起的。
实验法
劳伦斯简介：
奥地利，被称为“现代动物行为为学之父”，经常与蛙、鸭、鹅、猴、狗为伍，会几种动物的“语言”。获诺贝尔奖。
案例4 劳伦斯对小野雁学习行为的研究
思考：劳伦斯对小野雁学习行为的研究主要是通过什么方法获得的？
分析：利用孵化箱代替母雁孵蛋，小野雁出壳后首先接触的是劳伦斯，改变了小野雁的生活环境，在劳伦斯设计的环境下，观察小野雁的学习行为。
研究发现：如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。
实验法
自学指导2（2分钟）
1、研究动物行为的方法主要有__________和__________。观察法要求观察者在观察某种动物的行为时，对动物要尽可能不施加任何 。
2、研究者对研究对象施加了不同程度的 ，然后再 研究动物的行为，这些研究方法属于实验法。
观察法
实验法
外界影响
阅读课本P34至P35，回答下列问题。
外界影响
观察
学生自学，教师巡视（2分钟）
自学检测2（3分钟）
2、用观察法研究动物的行为，必须让动物处在何种状态下 （ ）
A、实验室里 B、家养状态下
C、野外自然状态下 D、笼子里
1、下面研究动物行为的方法，错误的是 （ ）
A、观察要耐心、准确 B、实验手段多样化
C、记录要真实、客观 D、多从资料中得结论
D
C
学生讨论，教师点拨2（4分钟）
研究动物行为的方法主要有：
观察法和实验法。
1、观察法：
2、实验法：
在野外自然状态下，实地观察动物的各种行为。
研究者对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。
观察法可以没有实验，但实验法离不开观察
观察法和实验法的区别和联系
区
别
观察法
实验法
主要目标
描述行为表现
方法程序
借助工具
直接观察
实验处理
后再观察
材料处理
对动物不
施加影响
施加影响
联系
实验法以观察法为基础
说明行为发生
小结
当堂训练（15分钟）
必做题
1、人们研究动物行为所采用的主要方法是 （ ）
A观察法和实验法 B 统计法和分析法
C调查法和实验法 D干扰法和刺激法
2、下列科学家在研究动物行为时，主要采用观察法的是 （ ）
A法布尔 B弗里施 C廷伯根 D劳伦斯
3、常用的两种研究行为的方法之间的关系是 （ ）
A观察法是实验法的基础 B实验法是观察法的基础
C观察法和实验法之间无关系 D观察法就是实验法的第一步
A
A
A
4、下列有关实验法的叙述错误的一项是（ ）
A、实验时可人为的改变行为的主体或行为的环境条件，来分析动物的行为
B、实验过程中要如实记录实验现象
C、实验过程中可以不用观察
D、采用实验法要多次重复实验，以减少实验误差
C
5、下列关于观察法叙述错误的一项是（ ）
A、观察时要认真仔细
B、观察时要求实事求是地记录观察到的现象
C、观时可以借助显微镜、望远镜等仪器
D、观察动物行为时，可人为施加影响以达到目的
D
选做题
动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于 。
将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于 。
观察法
实验法
板书设计
观察法：对观察对象不施加影响
实验法：对观察对象施加影响
联系：实验法以观察法为基础
第3节 动物行为的研究
课前提问（3分钟）
用线段连接下列动物的表现与所属的行为
①金龟子遇敌假死 A、
②雌鸟衔虫喂养雏鸟 B、防御行为
③天鹅的按时迁徙 C、社群行为
④饿狗为食物而争斗 D、领域行为 ⑤蚂蚁间的分工合作 E、节律行为 ⑥狗撒尿做标记 F、攻击行为 ⑦黑猩猩能将草棍伸入白蚁窝取食 G、繁殖行为
取食行为
第16章 动物的行为
第3节 动物行为的研究
学习目标（1分钟）
1、简述科学家研究动物行为的案例；
2、说出研究动物行为的主要方法；
3、说出观察法和实验法的区别和联系。
自学指导1（1分钟）
阅读课本P33，划出下列问题的相关知识点：
1、法布尔如何对昆虫进行研究的？代表作是什么？
2、弗里施借助什么研究蜜蜂色觉，证明了什么？
3、廷伯根利用什么研究银鸥幼雏求食行为，得出什么结论？
4、劳伦斯怎样研究小野雁学习行为，研究发现什么？
学生自学，教师巡视（4分钟）
自学检测1（3分钟）
1、《昆虫记》是哪位科学家的著作 （ ）
A、达尔文 B、弗里施 C、延伯根 D、法布尔
2、被称为“现代动物行为学之父”的科学家是 （ ）
A、法布尔 B、延伯根 C、劳伦兹 D、弗里施
D
C
案例1 法布尔对昆虫的研究
法布尔：法国昆虫学家，著作《昆虫记》。
学生讨论，教师点拨1（8分钟）
思考：法布尔对昆虫的描写材料主要是通过什么方法获得的？
分析：隐蔽自己，对动物不施加任何外界影响，仔细反复观察并记录，有时还借助放大镜。
观察法
案例 2 弗里施对蜜蜂色觉的研究
弗里施简介：
奥地利动物学家，证明蜜蜂能辨色。首次发现蜜蜂用“圆圈舞”和“摆尾舞”转递信息。获诺贝尔奖。
思考：弗里施对蜜蜂色觉的研究主要是通过什么方法获得的？
分析：利用颜色卡片，改变了蜜蜂的生活环境，在弗里施设计的环境下，观察蜜蜂的行为。
证明了蜜蜂能辨色。
实验法
糖浆
蜜蜂的色觉
案例3 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
廷伯根简介：
英籍荷兰动物学家。对鸟类生活有浓厚兴趣，在海鸟行为研究方面的声誉最高。
思考：廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究主要是通过什么方法获得的？
不同颜色
斑点
啄食次数
分析：利用模型，改变了银鸥幼雏的生活环境，在廷伯根设计的环境下，观察幼雏饥饿时，是什么引起它去啄亲鸟的喙。
结果证明是亲鸟喙上的红斑引起的。
实验法
劳伦斯简介：
奥地利，被称为“现代动物行为为学之父”，经常与蛙、鸭、鹅、猴、狗为伍，会几种动物的“语言”。获诺贝尔奖。
案例4 劳伦斯对小野雁学习行为的研究
思考：劳伦斯对小野雁学习行为的研究主要是通过什么方法获得的？
分析：利用孵化箱代替母雁孵蛋，小野雁出壳后首先接触的是劳伦斯，改变了小野雁的生活环境，在劳伦斯设计的环境下，观察小野雁的学习行为。
研究发现：如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。
实验法
自学指导2（2分钟）
1、研究动物行为的方法主要有__________和__________。观察法要求观察者在观察某种动物的行为时，对动物要尽可能不施加任何 。
2、研究者对研究对象施加了不同程度的 ，然后再 研究动物的行为，这些研究方法属于实验法。
观察法
实验法
外界影响
阅读课本P34至P35，回答下列问题。
外界影响
观察
学生自学，教师巡视（2分钟）
自学检测2（3分钟）
2、用观察法研究动物的行为，必须让动物处在何种状态下 （ ）
A、实验室里 B、家养状态下
C、野外自然状态下 D、笼子里
1、下面研究动物行为的方法，错误的是 （ ）
A、观察要耐心、准确 B、实验手段多样化
C、记录要真实、客观 D、多从资料中得结论
D
C
学生讨论，教师点拨2（4分钟）
研究动物行为的方法主要有：
观察法和实验法。
1、观察法：
2、实验法：
在野外自然状态下，实地观察动物的各种行为。
研究者对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。
观察法可以没有实验，但实验法离不开观察
观察法和实验法的区别和联系
区
别
观察法
实验法
主要目标
描述行为表现
方法程序
借助工具
直接观察
实验处理
后再观察
材料处理
对动物不
施加影响
施加影响
联系
实验法以观察法为基础
说明行为发生
小结
当堂训练（15分钟）
必做题
1、人们研究动物行为所采用的主要方法是 （ ）
A观察法和实验法 B 统计法和分析法
C调查法和实验法 D干扰法和刺激法
2、下列科学家在研究动物行为时，主要采用观察法的是 （ ）
A法布尔 B弗里施 C廷伯根 D劳伦斯
3、常用的两种研究行为的方法之间的关系是 （ ）
A观察法是实验法的基础 B实验法是观察法的基础
C观察法和实验法之间无关系 D观察法就是实验法的第一步
A
A
A
4、下列有关实验法的叙述错误的一项是（ ）
A、实验时可人为的改变行为的主体或行为的环境条件，来分析动物的行为
B、实验过程中要如实记录实验现象
C、实验过程中可以不用观察
D、采用实验法要多次重复实验，以减少实验误差
C
5、下列关于观察法叙述错误的一项是（ ）
A、观察时要认真仔细
B、观察时要求实事求是地记录观察到的现象
C、观时可以借助显微镜、望远镜等仪器
D、观察动物行为时，可人为施加影响以达到目的
D
选做题
动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于 。
将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于 。
观察法
实验法
板书设计
观察法：对观察对象不施加影响
实验法：对观察对象施加影响
联系：实验法以观察法为基础
第3节 动物行为的研究