Unit3 My father is a writer Lesson 14 教案

Unit 3 My father is a writer.
Lesson 14教案
一、教学内容分析
Just talk ：本部分是Tom 的独白。通过Tom 介绍自己的家庭成员以及职业的真实场景，引出要学习的目标语言，从文段的整体叙述让学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够运用目标语言This is my father. He’s a …This is my mother. She’s a …进行简单的介绍。
二、教学目标
1．能听说认读本课主要词汇：writer/dancer/singer/this/family/father/mother/love
2. 能灵活运用句型：This is my father. He’s a …This is my mother. She’s a …
3. 能感知父母的辛苦，培养学生对父母的感恩之心。
三、学习重点：
词汇writer/dancer/singer/this/family/father/mother/love
四、学习难点：
能灵活运用句型This is my father. He’s a …This is my mother. She’s a…来介绍以及书写自己的家庭。
五、课前准备
学生：
1.准备全家福照片或家庭成员的工作照。
2.黑板上画好四线三格
3.本课的教学课件
4.练习本
教师：PPT、贴画、
四、教学过程
Step 1: Before Class
课前三分钟展示：学生自编对话
Step 2:Warming up
1. Greetings
2. Play a game: What can you see 在课件上快速闪出两遍teacher/ farmer/doctor/nurse/taxi driver/ policeman/，让他们说出看到了什么？
[设计意图]游戏的引入不但调动课堂气氛，更能激发学生学习英语的兴趣，还能复习学过的职业类单词。
Step 2: Presentation
1. 用自主学习的方式学习新单词。
writer [rait ] 作家
singer [si ] 歌手：歌唱家
dancer['dɑ:ns ]跳舞者；舞蹈演员
this [ is] 这；这个
family [' f m li] 家庭；家族
father [' fɑ: ] 父亲
mother [' m ] 母亲
love [l v] 爱
先让学生小组内讨论2分钟，然后展示。
最后教师和学生一起在四线三格内板writer/dancer/singer，注意用不同颜色的粉笔把er标注出来，然后总结出动词变职业类单词的规律。
[设计意图]自主学习，以生为本，体现了新课程改革的教学理念，符合新课标的要求。
2.Play a game : Can you guess 课件上出示鲁迅、周杰伦、杨丽萍的照片，引出句型This is …. He’s a …This is …. She’s a …接着出示我弟弟以及父母的照片，练习句型This is my father. He’s a …This is my mother. She’s a …
3.学生拿出照片，向组内介绍自己的家庭，并在班内展示。
4.接着说Tom 将向大家介绍自己的家庭，第一遍播放动画，回答How many people are there in his family
5.第二遍播放动画，学生跟读。
6.第三遍播放动画，回答下面三个问题：How old is he What does his father do What does his mother do
Step 3: Consolidation
1.Write a passage about your family, introduce your family members , and their jobs.（以My family 为题写一篇小短文，介绍一下你的家庭成员，并说一说他们的职业。）并在组内展示
2.情感升华Now, your parents work hard for you.
现在，父母为了你而努力工作。
In the future, you should work hard for your parents.
未来，你应为了父母而努力工作。
Step 4: Practice
利用What do you want to be in the future 将来，你想成为什么？ I want to be a….我想成为一名……。问答游戏的方式完成达标检测。
选择.
1.This is my＿＿ (爸爸).
A. grandfather. B. father
2.He is a driver. ( )
A. 他是高伟 B.他是一名司机
连线.
1.My uncle is a driver. A
2.He is a postman. B
3.He is a nurse. C
4.My mother is a teacher. D
翻译.
1.她是一名医生.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.这是我的爸爸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Step 5: Summary
总结小组评价。Who is the best 并颁发贴画。
Step 6: Homework
1.Read P27 and remember the new word
（读27页并记住所学新单词）
2.Introduce your family to your friends .
（和同学介绍一下你的家庭）
五、板书
G1 Unit 3 My father is a writer.
G2 Lesson 14
G3 This is my father. He’s a …
G4 This is my mother. She’s a …