冀人版（2017）三年级上册科学第四单元溶解与分离 同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 冀人版（2017）三年级上册科学第四单元溶解与分离 同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 110.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀人版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-08 22:37:34 | ||
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文档简介
第4单元 溶解与分离（同步练习）2022-2023学年三年级科学上册冀人版（2017）
一、选择题
1．将沙放入盐水中，用过滤装置可以分离出（ ）。
A．盐 B．沙 C．盐和沙
2．下表中给出的数据表示的是硝酸钾在不同的温度时在100克水里溶解的质量。根据表格中所列的数据，下列说法中正确的是（ ）。
温度℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解的质量/克 13.3 20.9 31.6 45.8 63.0 85.5 110.0 138 169 202 246
A．硝酸钾溶解的多少与水的质量多少没有关系
B．硝酸钾的溶解能力与温度有关
C．任何--种物质在100克水中溶解的质量是相同的
3．不能在水中溶解的是（ ）。
A．小苏打 B．碎纸屑 C．红糖和白糖
4．想用冰糖冲一杯糖水来喝，最快的方法是（ ）。
A．放在温水中搅拌 B．砸碎，放到温水中 C．砸碎，放到温水中搅拌
5．如果要分离木屑和铁屑，我们需要用到的工具有（ ）。
A．清水 B．熨斗 C．磁铁
二、填空题
6．实验中，我们发现________、________、________等方法能使冰糖在水中溶解得更快。
7．食盐、白砂糖和小苏打三种物质( )溶解于水，它们的溶解( )不一样。沙( )溶解于水。
8．食盐、白砂糖和小苏打三种物质_______溶解于水。
9．妈妈经常用热水冲泡冰糖，所以________可能影响溶解的快慢。
10．在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是______________。了解某种物质在水中的溶解能力，可以为生产和生活提供帮助。
三、判断题
11．任何物体都能无限制地在水中溶解。( )
12．大块冰糖和小块冰糖在水中溶解的速度是一样的。( )
四、连线题
13．仪器名称和图片连线。
酒精灯
三脚架
蒸发皿
石棉网
14．将分离混合物与其方法用线连接起来。
将轻的麦壳和重的麦粒分开 利用筛子
将不同颗粒大小的物体分开 利用风力
将盐水中的盐分离出来 通过过滤
将沙土从水中分离出来 利用蒸发
五、排序题
15．请你按照酒精灯的使用顺序，该先做什么后做什么，在括号里写上顺序号。
( )向酒精灯内添加适量酒精。
( ) 用灯帽盖住酒精灯，火焰熄灭后拿起灯帽再盖上。
( )擦燃火柴，从灯芯侧面向上带动点燃灯芯。
16．下面是分离盐和沙的实验操作，请你将正确的操作顺序序号写在横线上。
正确的操作顺序：__________________________
六、简答题
17．比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力的实验步骤是什么 简单写一写。
18．怎样才能将盐和沙分开呢？
七、实验题
19．科学实验。
实验名称：探索搅拌与溶解快慢的关系
实验材料：食盐、两个烧杯、玻璃棒、定量的清水
实验过程：
实验现象：
实验结论：
八、综合题
20．比较面粉、沙、食盐在水中的状态。（用“√”或“×"表示）
状态 面粉 沙 食盐
能否看见颗粒 ( ) ( ) ( )
分布是否均匀 ( ) ( ) ( )
是否有沉淀出现 ( ) ( ) ( )
是否能用过滤的方法分离 ( ) ( ) ( )
是否溶解 ( ) ( ) ( )
21．比较食盐、白砂糖和小苏打在相同体积的水中能溶解的质量大小。
实验工具：食盐、白砂糖、小苏打、天平、三个烧杯、相同温度的水
实验过程：
实验结果：
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B2．B3．B4．C5．C6． 搅拌 用热水 把物体研碎7． 都能 能力 不能8．都能9．温度10．不同的11．×12．×13．14．15． 1 3 216．③②①17．分别取质量相同的这三种物质若干份，三个烧杯中加入100毫升相同温度的水；分别逐份加入，并搅拌直到不能溶解；记录份数。18．将盐、沙混合物放入烧杯，加入一些水轻轻搅拌，使盐完全溶解，组装过滤装置，过滤掉不能溶解的沙子，将盐水放置于阳光下，使水蒸发，盐就析出来。19．实验过程：1．在两个相同的烧杯加入等量和相同温度的水，2．在两个烧杯加入等量多的食盐，3．一个杯子不搅拌，一个杯子用玻璃棒轻轻的顺时针搅拌，4．静置一会，观察现象。实验现象：不搅拌的杯子底部有食盐，搅拌的杯子中无食盐。实验结论：搅拌能加快食盐的溶解速度。20． √ √ × × × √ √ √ × × √ × × × √21．实验过程：（1）分别称取质量相同的食盐、白砂糖和小苏打若干份。
（2）在三个烧杯中分别加入100毫升相同温度的水。
（3）分别向三个烧杯中各加入1份小苏打、白砂糖和食盐，并轻轻搅拌，完全溶解后再加入第2份，第. . . . . . 直到不能溶解。
（4）记录食盐、白砂糖和小苏打溶解的份数，分析比较三种物质的溶解能力。
实验结果：三种物质中白砂糖在水中溶解能力最强。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．将沙放入盐水中，用过滤装置可以分离出（ ）。
A．盐 B．沙 C．盐和沙
2．下表中给出的数据表示的是硝酸钾在不同的温度时在100克水里溶解的质量。根据表格中所列的数据，下列说法中正确的是（ ）。
温度℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
溶解的质量/克 13.3 20.9 31.6 45.8 63.0 85.5 110.0 138 169 202 246
A．硝酸钾溶解的多少与水的质量多少没有关系
B．硝酸钾的溶解能力与温度有关
C．任何--种物质在100克水中溶解的质量是相同的
3．不能在水中溶解的是（ ）。
A．小苏打 B．碎纸屑 C．红糖和白糖
4．想用冰糖冲一杯糖水来喝，最快的方法是（ ）。
A．放在温水中搅拌 B．砸碎，放到温水中 C．砸碎，放到温水中搅拌
5．如果要分离木屑和铁屑，我们需要用到的工具有（ ）。
A．清水 B．熨斗 C．磁铁
二、填空题
6．实验中，我们发现________、________、________等方法能使冰糖在水中溶解得更快。
7．食盐、白砂糖和小苏打三种物质( )溶解于水，它们的溶解( )不一样。沙( )溶解于水。
8．食盐、白砂糖和小苏打三种物质_______溶解于水。
9．妈妈经常用热水冲泡冰糖，所以________可能影响溶解的快慢。
10．在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是______________。了解某种物质在水中的溶解能力，可以为生产和生活提供帮助。
三、判断题
11．任何物体都能无限制地在水中溶解。( )
12．大块冰糖和小块冰糖在水中溶解的速度是一样的。( )
四、连线题
13．仪器名称和图片连线。
酒精灯
三脚架
蒸发皿
石棉网
14．将分离混合物与其方法用线连接起来。
将轻的麦壳和重的麦粒分开 利用筛子
将不同颗粒大小的物体分开 利用风力
将盐水中的盐分离出来 通过过滤
将沙土从水中分离出来 利用蒸发
五、排序题
15．请你按照酒精灯的使用顺序，该先做什么后做什么，在括号里写上顺序号。
( )向酒精灯内添加适量酒精。
( ) 用灯帽盖住酒精灯，火焰熄灭后拿起灯帽再盖上。
( )擦燃火柴，从灯芯侧面向上带动点燃灯芯。
16．下面是分离盐和沙的实验操作，请你将正确的操作顺序序号写在横线上。
正确的操作顺序：__________________________
六、简答题
17．比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力的实验步骤是什么 简单写一写。
18．怎样才能将盐和沙分开呢？
七、实验题
19．科学实验。
实验名称：探索搅拌与溶解快慢的关系
实验材料：食盐、两个烧杯、玻璃棒、定量的清水
实验过程：
实验现象：
实验结论：
八、综合题
20．比较面粉、沙、食盐在水中的状态。（用“√”或“×"表示）
状态 面粉 沙 食盐
能否看见颗粒 ( ) ( ) ( )
分布是否均匀 ( ) ( ) ( )
是否有沉淀出现 ( ) ( ) ( )
是否能用过滤的方法分离 ( ) ( ) ( )
是否溶解 ( ) ( ) ( )
21．比较食盐、白砂糖和小苏打在相同体积的水中能溶解的质量大小。
实验工具：食盐、白砂糖、小苏打、天平、三个烧杯、相同温度的水
实验过程：
实验结果：
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B2．B3．B4．C5．C6． 搅拌 用热水 把物体研碎7． 都能 能力 不能8．都能9．温度10．不同的11．×12．×13．14．15． 1 3 216．③②①17．分别取质量相同的这三种物质若干份，三个烧杯中加入100毫升相同温度的水；分别逐份加入，并搅拌直到不能溶解；记录份数。18．将盐、沙混合物放入烧杯，加入一些水轻轻搅拌，使盐完全溶解，组装过滤装置，过滤掉不能溶解的沙子，将盐水放置于阳光下，使水蒸发，盐就析出来。19．实验过程：1．在两个相同的烧杯加入等量和相同温度的水，2．在两个烧杯加入等量多的食盐，3．一个杯子不搅拌，一个杯子用玻璃棒轻轻的顺时针搅拌，4．静置一会，观察现象。实验现象：不搅拌的杯子底部有食盐，搅拌的杯子中无食盐。实验结论：搅拌能加快食盐的溶解速度。20． √ √ × × × √ √ √ × × √ × × × √21．实验过程：（1）分别称取质量相同的食盐、白砂糖和小苏打若干份。
（2）在三个烧杯中分别加入100毫升相同温度的水。
（3）分别向三个烧杯中各加入1份小苏打、白砂糖和食盐，并轻轻搅拌，完全溶解后再加入第2份，第. . . . . . 直到不能溶解。
（4）记录食盐、白砂糖和小苏打溶解的份数，分析比较三种物质的溶解能力。
实验结果：三种物质中白砂糖在水中溶解能力最强。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页