9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共30张PPT) 统编版高中语文必修上册

(共30张PPT)
苏轼作品
苏轼，字_______号______，眉山人(今四川眉山县) ，________时期文学家，_________之一。与父_____﹑弟______合称为“三苏”。
诗歌方面和______并称______”，词方面和______并称“______”。
书法方面和______ _____ _____并称“宋四家”。
子瞻 东坡居士
北宋
唐宋八大家 苏洵
苏辙
黄庭坚 苏黄
辛弃疾 苏辛
黄庭坚 米芾 蔡襄
在他之前，诗庄词媚，词多写男欢女爱，离愁别恨，只宜写得缠绵婉媚，“香而软”，他打破了词为艳科的藩篱，把凡是诗所能表现的题材和主题，都在词里表现，正如刘熙载所说的，达到“颇似老杜诗，以其无意不可入，无事不可言” 的程度，使词走出了樽前檀板、深闺小楼，进入社会民生的广阔天地中。这就大大地扩展了词的表现功能，开创了豪放词风。
怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
作者生平、写作背景
苏轼 21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。哲宗时，因反对司马光出知杭、颖、定州知州。59岁时，先后被贬岭南惠州和海南琼州。
本词写于1082年，是苏轼被贬黄州时所作。
解 题
“念奴娇”：词牌名。
　　
念奴是唐朝天宝年间的著名歌妓，“善歌唱……声出于朝霞之上，虽钟鼓笙竽，嘈杂而莫能遏” 。传说唐玄宗曾亲自作曲填词,命念奴歌唱,果然娇滴滴如夜莺啼鸣,婉转转似百灵放歌,活泼泼如鸳鸯戏水。玄宗龙颜大悦,遂将此曲定名为“念奴娇”。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》流传千古，首句为“大江东去”，末句为“一樽还酹江月”，故“念奴娇”又名“大江东去”或“酹江月”。
大江/东去，浪/淘尽、千古/风流人物。故垒/西边，人道是、三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如画，一时/多少/豪杰。
遥想/公瑾/当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑间、樯橹/灰飞/烟灭。故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。人生/如梦，一樽/还酹/江月
念奴娇·赤壁怀古
译：大江浩浩荡荡向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
在写景上有怎样的特点？表达了作者怎样的感情？
把江山、历史、人物巧妙的融合在一起。意境阔大、气势雄浑。
表达了词人对往昔英雄的无限怀念。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
1.故垒：过去遗留下来的营垒。
2.周郎：指三国时吴国名将周瑜，字公瑾，少年得志，二十四为中郎将，掌管东吴重兵，吴中皆呼为“周郎”。下文中的“公瑾”，即指周瑜。
译：那旧营垒的西边，人们说那就是三国周瑜鏖战的赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
诗意：陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。
哪些字写得生动、传神？
“乱” 、 “穿” 写出岩峰错列，直插云霄的态势。
“惊” 写出浪涛的惊人的汹涌澎湃。
“拍” 传神地写出了巨浪猛烈地冲击着岩石的情状，
“卷”形象生动地写出了水势的汹涌，场面的宏阔。
夸张 对偶 比喻
问
题
归
纳
作者为什么把周瑜放到这样一幅景象中去写
衬托英雄气概、英雄风采，景和人相得益彰。
译：雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
江山如画，一时多少豪杰！
“江山如画，一时多少豪杰”在全词的结构中起什么作用？
由景及人 承上启下
6.讨论:作者为什么单单怀周瑜
①周瑜二十多岁就被重用，苏轼四十多岁只任团练副使的虚职;
②周瑜碰到了孙权这样的明君，苏轼没有碰到这样的机会;
③赤壁之战中主要角色是周瑜;④怀古的目的是为了抒发感情。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
译：遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。
下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？
1.以美人衬托英雄。
2.表现周瑜年轻有为、风流倜傥的儒将风采。
合
作
探
究
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
樯橹（qiánglǔ）：这里代指曹操的水军战船。樯，挂帆的桅杆。橹，一种摇船的桨。“樯橹”一作“强虏”，
羽扇纶（guān）巾：古代儒将的便装打扮。羽扇，羽毛制成的扇子。纶巾，青丝制成的头巾。
2.捕捉有关描写周瑜的语句，分析周瑜形象。
小乔初嫁了”----英雄;
雄姿 英发”----有气魄:
“羽扇纶巾”----儒将;
“谈笑间， 檣橹灰飞烟灭”----大智大勇。
周瑜是风流人物
译：我今日神游当年的战地，可笑我多情善感，过早地生出满头白发。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
译：人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。
人生如梦，一尊还酹江月。
一尊还（huán）酹（lèi）江月
古人祭奠以酒浇在地上祭奠。这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。尊：通“樽”，酒杯
消极
？？
精神情感的自由
洒脱旷达的情怀
如何理解“人生如梦”。
合
作
探
究
周瑜：
年龄：24
婚姻：美女相伴
外表：英俊儒雅
职位：东吴都督
际遇：功成名就
苏轼：
年龄：47
婚姻：屡遭不幸
外表：早生华发
职位：团练副使
际遇：功业未就
怀古 伤今怀古 伤今
周 郎
二十四岁
春风得意
刚柔相济
文武双全
功成名就
少年得志
苏 轼
四十七岁
待罪黄州
刚正有余
文弱书生
壮志难酬
年老无为
问
题
归
纳
作者在情感上倾向周瑜，是因为他渴望建功立业，希望自己也能像周瑜一样能为国家干一番伟大的事业。但自己年近半百，白发早生而贬居边地，无所建树，壮志难酬，报国无门。
悲观、失落、无奈之情
归纳主旨
全词由江带出,景、史、情浑然一体,洋溢着一种缅怀英雄、追求功业、寄情自然的豪放激情，
写景
A
咏史
抒情
B
C
课文结构
念奴娇
赤壁怀古
咏赤壁
怀周瑜
感人生
乱石穿空
惊涛拍岸
卷起千堆雪
雄姿英发
羽扇纶巾
多情应笑我
早生华发
写景
抒怀
江山如画
人生如梦
壮志未酬
年轻得意 英俊潇洒
儒将风度 非凡胆略
所见
大江 赤壁
乱石 惊涛
上片
所想　
淘尽风流人物
涌现多少豪杰
下片
所忆
雄姿英发
风流潇洒 才华横溢
所慨
功业未成
早生华发 人生如梦
写景—
怀古—
抒怀—