教科版（2017秋）二年级下册科学期末复习B卷教科版（2017秋）

二年级下册教科版（2017）科学期末复习B卷
一、选择题
1．做“磁极与方向”关系的实验时，说法不正确的是（ ）。
A．实验必须重复几次并记录
B．必须按实际方向把纸放好
C．观察运动着的磁针方向
D．附近没有其他磁铁或铁制品的干扰
2．下面三种情况中，小车运动方向正确的是（ ）。
A． B． C．
3．想要按照味道浓淡排序我们可以利用（ ）来进行分辨。
A． B． C．
4．下列哪种方法不能使铁质小车运动起来？（ ）
A．用手拉 B．用手推 C．用磁铁吸引 D．用眼睛看
5．条形磁铁有（ ）个磁极。
A．一 B．两 C．三
二、填空题
6．根据磁铁的这种特性，古人发明了______。
7．磁铁能吸引含有______的硬币。
8．观察条形磁铁磁极与方向的关系，看图选序号填空：
指北的磁极是________，用字母________表示；指南的磁极是________，用字母________表示。
①北极 ②南极 ③N ④S
9．指南针的四种放置方法分别是________、________、________和________。
10．我们古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是( )。磁铁吸引铁的力量，我们叫做( )。
三、判断题
11．磁悬浮列车没有轮子也能运行。( )
12．把钥匙换成毛绒玩具，声音会很刺耳。( )
四、连线题
13．把下列事物和应用磁铁的原理用线连起来。
指示方向 磁极间的作用 能吸铁 记录信息
14．把使小车动起来的力用线连起来。
推力 拉力 磁力


五、排序题
15．明明想要利用小钢针做一个水浮式指南针来辨别方向，请你帮他将制作指南针的步骤排序。
我认为制作水浮式指南针的正确顺序_____、_____、_____、_____、_____。（填序号）
六、简答题
16．写出三个磁铁在生活中应用的实例。
七、实验题
科学实验报告单、记录单填写。
实验名称：磁极的相互作用。
实验器材：条形磁铁、小车。
17．活动一：通过观察自由转动的条形磁铁，我们发现了什么？
我的发现：一个能够自由转动的磁铁，静止时红色一端始终指向_______________，蓝色一端始终指向______________________。
18．活动二：小游戏把一块条形磁铁放在小车上，拿另一块条形磁铁的两极去靠近小车上条形磁铁的两极，用箭头将磁极之间的相互作用记录下来，并说说我们发现了什么？（相互排斥用“←→”表示，相互吸引用“→←”表示）
19．我的发现：相同磁极间相互____________________不同磁极间相互_______________。（吸引、排斥）
八、综合题
20．下列各图中，磁铁靠近（铁制）小车时，小车分别向哪边移动？把序号填在括号里。
①向左 ②向右
( ) ( )
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C2．A3．C4．D5．B6．司南
7．铁8． ① ③ ② ④9． 碗唇旋定法 指甲旋定法 悬挂法 水浮法10． 指南针 磁力11．√12．×13．14．15． 5 3 1 4 216．用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。（1）北；南；（2）
（3）排斥、吸引； 20． ① ①
答案第1页，共2页
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