冀人版（2017秋） 三年级上册第4单元溶解与分离（同步练习）（含答案）

第4单元 溶解与分离（同步练习）2022-2023学年三年级科学上册冀人版（2017）
一、选择题
1．在一个对比实验中，当有条件改变时，其他条件就（ ）。
A．可以改变 B．有的可以改变 C．不能改变
2．沙子和铁粉混合在了一起，能将它们分离出来的方法是（ ）。
A．过滤 B．用筛子筛 C．搅拌 D．用磁铁吸
3．以下三种物质，在常温状态下，水溶解（ ）的能力最强。
A．食盐 B．白砂糖 C．小苏打
4．通过实验比较白糖和食盐的溶解能力，不必控制的条件是（ ）。
A．水的温度相同 B．溶剂种类相同 C．物质的颗粒大小相同
5．食盐、白砂糖和小苏打三种物质都能溶解于水，它们的溶解能力（ ）。
A．相同 B．不同 C．无法确定
二、填空题
6．利用_______将不同颗粒大小的物体分开。
7．将盐、沙放入烧杯，加入一些水并轻轻搅拌，会发现____________溶解在水中，____________不溶解在水中。将上面烧杯中的水过滤，滤纸上留下的是____________（选择“沙子”或“盐”）
8．蒸馏水是指( )经过一种分离工艺，去掉其中的矿物有机物等，获得的比较( )的水。
9．妈妈经常用热水冲泡冰糖，所以________可能影响溶解的快慢。
10．通过_______、_______、_______等方式，了解控制溶解速度在生活中应用的实例。
三、判断题
11．做饭时，在汤里加上盐后搅一搅，可以使盐溶解得更快。( )
12．盐和沙的颗粒都很细小。( )
四、连线题
13．将分离混合物与其方法用线连接起来。
将轻的麦壳和重的麦粒分开 利用筛子
将不同颗粒大小的物体分开 利用风力
将盐水中的盐分离出来 通过过滤
将沙土从水中分离出来 利用蒸发
14．把下列对应的内容连起来。
五、排序题
15．下面是分离盐和沙的实验操作，请你将正确的操作顺序序号写在横线上。
正确的操作顺序：__________________________
六、简答题
16．溶解在生活中无处不在，简述溶解速度在生活中应用的实例。
七、实验题
17．小明准备了食盐、白糖、小苏打三种物质，想对这三种物质在水中的溶解情况进行研究。
（1）小明想比一比在一定量的水中，谁溶解能力更强。为了实验尽可能公平，他应该做到的是( )。（可多选）
A．三种物质各取20克，平均分成8份 B．不同水量的三杯水
C．每一种物质放入水中后进行搅拌 D．每一份全部溶解完再放入下一份
E．每个杯子放入相同多的物质 F.相同水量的三本水
（2）小明取了三种物质各一份分别放入三杯水中，搅拌后都溶解了，他认为这三种物质在水中的溶解能力是一样的。你认为他的说法是( )（填“正确”或“错误”）的。你的理由是( )。
八、综合题
18．把下列物品的用途写在对应的横线上。

____________ ____________ ____________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C2．D3．B4．C5．B6．筛子7． 盐 沙 沙子8． 自来水 纯净9．温度10． 网络调查 请教家长 参观工厂11．√12．√13．14．15．③②①16．吃糖时咬碎用舌头搅拌，糖就吃的快。感冒冲剂倒入水中后用勺子搅拌一下加快溶解。17． A C D F 错误 还没有达到不能溶解18． 称量物体质量 搅拌 计量时间
答案第1页，共2页
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