青岛版（六三制2017秋）三年级上册第二单元植物的生活（单元复习）（含答案）
文档属性
| 名称 | 青岛版（六三制2017秋）三年级上册第二单元植物的生活（单元复习）（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 273.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（六三制2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-09 11:22:06 | ||
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文档简介
第二单元植物的生活（单元复习）
一、选择题
1．取两株大小相近的植株，一株摘掉叶子，都用塑料袋罩住并扎紧。过一段时间观察，________株植物的塑料袋内壁上有水珠出现。
A． B．
2．植物的（ ）具有支撑植物的身体、运输水分的作用。
A．根 B．茎 C．叶
3．萝卜有粗壮的主根和许多侧根，属于（ ）。
A．直根系 B．不定根 C．须根系
4．你觉得有可能被称为植物的“血管”的是（ ）。
A．植物的叶 B．植物的花 C．植物的导管 D．植物的根
5．我们吃的山药是植物的（ ）。
A．根 B．果实 C．茎
二、填空题
6．植物通过叶上的气孔将体内的水分散失到空气中的过程，叫做________。
7．植物的根具有( )、( )等作用。植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的( )作用。
8．植物的茎能( )植物的身体，还能( )。
9．一株成熟的苹果树的身体由( )( )( )( )( )( )六部分构成。
10．沙漠中植物的根系（ ）
A．非常短小干 B．非常发达 C．都是直根系 D．都是须根系
三、判断题
11．完整植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成。( )
12．植物的根吸收水分的能力和植物的叶没有关系。( )
四、连线题
13．下列食物是植物“身体”的哪一部分？
洋葱 莲藕 地瓜
根 茎
14．下图给出了一颗植物的六大器官，对应连线。
根 观赏
茎 繁殖后代
叶 固定植物
果实 输送养分
花 调节温度
五、排序题
15．实验探究根的作用，排序。
（1）选择一棵带根的植物。
（2）一段时间后，观察试管中的水位有什么变化。
（3）在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。
（4）将植物的根浸泡在盛有水的试管中。
实验的顺序：( )、( )、( )、( )
六、简答题
16．园林工人移栽植物时是怎样保护植物根部的？你能说说这样做的原因吗？
七、综合题
回忆《叶的蒸腾作用》一课，两个花盆栽同一种植物，枝条的长势相同，图一花盆中枝条的叶片全部剪掉，图二花盆中枝条的叶片是完好的，分别罩上透明的塑料袋，扎紧袋口。
17．我会填：把这两盆花放在阳光下过一段时间，塑料袋内壁上出现水珠又多又大的是_________（选填：图一或图二）。
18．我会选，我们移栽植物时要剪掉一部分枝叶，这是为了_________。
A．减少呼吸作用 B．减少水分散失 C．加强蒸腾作用
19．我会判：夏天走进树林里，我们会感到空气湿润，这是因为植物叶的蒸腾作用。
20．我会思：摘下图二中的一片叶子，浸入70℃左右的热水中，观察现象。你会发现浸入热水中的叶子表面有_________。这个实验说明，叶的表面有_________。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B2．B3．A4．C5．A6．蒸腾作用7． 固定植物 吸收水分 蒸腾8． 支撑 运输水分9． 根 茎 叶 花 果实 种子10．B11．√12．×13．14．15． （1） （4） （3） （2）16．移栽植物苗要带较多的泥土，可保护树木的幼根和根毛，提高移栽成活率。17．图二 18．B 19．√ 20． 气泡 气孔
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．取两株大小相近的植株，一株摘掉叶子，都用塑料袋罩住并扎紧。过一段时间观察，________株植物的塑料袋内壁上有水珠出现。
A． B．
2．植物的（ ）具有支撑植物的身体、运输水分的作用。
A．根 B．茎 C．叶
3．萝卜有粗壮的主根和许多侧根，属于（ ）。
A．直根系 B．不定根 C．须根系
4．你觉得有可能被称为植物的“血管”的是（ ）。
A．植物的叶 B．植物的花 C．植物的导管 D．植物的根
5．我们吃的山药是植物的（ ）。
A．根 B．果实 C．茎
二、填空题
6．植物通过叶上的气孔将体内的水分散失到空气中的过程，叫做________。
7．植物的根具有( )、( )等作用。植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的( )作用。
8．植物的茎能( )植物的身体，还能( )。
9．一株成熟的苹果树的身体由( )( )( )( )( )( )六部分构成。
10．沙漠中植物的根系（ ）
A．非常短小干 B．非常发达 C．都是直根系 D．都是须根系
三、判断题
11．完整植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成。( )
12．植物的根吸收水分的能力和植物的叶没有关系。( )
四、连线题
13．下列食物是植物“身体”的哪一部分？
洋葱 莲藕 地瓜
根 茎
14．下图给出了一颗植物的六大器官，对应连线。
根 观赏
茎 繁殖后代
叶 固定植物
果实 输送养分
花 调节温度
五、排序题
15．实验探究根的作用，排序。
（1）选择一棵带根的植物。
（2）一段时间后，观察试管中的水位有什么变化。
（3）在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。
（4）将植物的根浸泡在盛有水的试管中。
实验的顺序：( )、( )、( )、( )
六、简答题
16．园林工人移栽植物时是怎样保护植物根部的？你能说说这样做的原因吗？
七、综合题
回忆《叶的蒸腾作用》一课，两个花盆栽同一种植物，枝条的长势相同，图一花盆中枝条的叶片全部剪掉，图二花盆中枝条的叶片是完好的，分别罩上透明的塑料袋，扎紧袋口。
17．我会填：把这两盆花放在阳光下过一段时间，塑料袋内壁上出现水珠又多又大的是_________（选填：图一或图二）。
18．我会选，我们移栽植物时要剪掉一部分枝叶，这是为了_________。
A．减少呼吸作用 B．减少水分散失 C．加强蒸腾作用
19．我会判：夏天走进树林里，我们会感到空气湿润，这是因为植物叶的蒸腾作用。
20．我会思：摘下图二中的一片叶子，浸入70℃左右的热水中，观察现象。你会发现浸入热水中的叶子表面有_________。这个实验说明，叶的表面有_________。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B2．B3．A4．C5．A6．蒸腾作用7． 固定植物 吸收水分 蒸腾8． 支撑 运输水分9． 根 茎 叶 花 果实 种子10．B11．√12．×13．14．15． （1） （4） （3） （2）16．移栽植物苗要带较多的泥土，可保护树木的幼根和根毛，提高移栽成活率。17．图二 18．B 19．√ 20． 气泡 气孔
答案第1页，共2页
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