4. 邓小平爷爷植树 第二课时（教案）

部编教材二年级下册 第四课
《邓小平爷爷植树》教学设计
【教学目标】
1.认识“邓、坛”等14个生字，会写“邓、植”等8个字。
2.正确流利地朗读课文，抓关键词句体会邓小平爷爷植树时严肃、认真的态度。
【教学重点】
识记生字，理解词语，品析语言，感受人物。
【教学难点】
抓关键词句体会邓小平爷爷植树时严肃、认真的态度。
【教学过程】
一、先交流再排练
师：同学们，现在请你和你小组同学分享你学习的知识，然后我们上台分享。
刚开始交流，我看到有的学生开始排练了......我有些疑惑，为什么进展这么快？我又看了看其他小组，有很多都是在小组中直接说上台要分享的话，我总觉得少了点什么。
师：这次我想先请一个小组上台分享他们听到指令后是怎么做的，请同学们仔细听。
小组一：
胡梓琪：我们是这样做的，组长先说完她自己预习的都是什么，然后小组员把没有的知识补充上，再轮流都这样说说，其他人补充。
师：分享完后再怎么做呢？
胡：分享完后再开始排练。

我觉得语文课上小组上台必不可少的步骤是：充分读课文——自学思考——组内交流——小组排练——上台分享。而现在看到的更多的是等小组部分时，他们直接进行排练，只不过就是先坐着说，再站起来排练，究其原因，我能想到的是：1.我给的排练时间短，学生为了排练更“完美”会跳过交流直接去排练。
2. 组内学生程度不一样，兼顾稍微弱一点的同学，他们会有一部分时间用在帮助弱同学上。
接下来的教学中，我要想办法减少学生为了展示而上台分享的行为，将“分享”扎实落地。
二、随时补充
小组一
生1：我分享的是第二自然段的第三句话，请大家跟我一起读。（只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息）我知道邓小平爷爷很喜欢植树。
台下生1：我来补充，我补充胡梓琪的“仍不肯休息”说明邓小平爷爷很坚强。
台下生2：我来补充“兴致勃勃”的意思是他很开心。
台下生3：我来补充，我知道第二自然段的“兴致勃勃”“满是汗珠”“不肯休息”描写了邓爷爷很认真。
台下生4：我来补充“兴致勃勃”是ABCC的词语。
生5：我来补充第二段的四字词语有：碧空如洗、万里无云、引人注目、兴致勃勃。

生2：我从第三段知道了第一段中“是个令人难忘的日子”这个日子是植树节。

生3：我来分享第三自然，请大家跟我一起读（文：一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站在几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。）我知道他很仔细地照看树苗，不能让他有一点歪。
台下生1：我来补充，“小心地移入树坑”是说邓爷爷放树苗很小心，不让它碰到地面上。
台下生2：我来补充，邓爷爷种的树苗是“柏树苗”。
生4：我来分享人物，人物是“邓小平爷爷”。
台上生1：我来补充，邓小平爷爷是主人公。
师：这篇课文主要就写的邓小平爷爷植树的事情。
在第二课学习《找春天》的时候，当时提出可以一个小组补充，台下随时补充，使其分享的部分更完善，今天在上课的时候孩子们很好地用上了，我就感叹孩子们接受能力和学习能力是如此强，分享不必在台上，分享在心中。

三、继续完善“说清楚”
小组二
生1：我来分享量词。量词有第三段的“一个”“一棵”，第四段的“一处”。
生2:我分享的是“时间”和“地点”，时间是1987年4月5日，地点是北京天坛公园。
生3：我来分享动词。第二自然段的“挖”，第三自然段的“挑”“移”“填”“扶”，第四自然段的“栽”。
台下生1：我来纠错，他把栽树的“栽”说成了三声。
师：同学们，申浩睿同学分享的动词你听清楚了吗？
生：没。跟不上。
师：那么除了加上自然段之外，还可以怎么说的更清楚？
台下生2：第二自然段“挖着”的“挖”。
师：谁还有更好的办法更进一步说的更清楚？
刘浩然小声嘟囔，第几行，我请他站起来说。
刘浩然：还可以说上第几行，比如第二自然段第三行挖着的“挖”。
师:那请你试着说一说“挑”这个字。
申浩睿：第三自然段第三行挑选的“挑”。
生4：我来分享绿油油的小柏树，还可以说“绿油油的小树苗”，“绿油油的草丛”，“绿油油的树叶”
“挖”——第二自然段的“挖”——第二自然段“挖着”的“挖”——第二自然段第三行“挖着”的“挖”
四、学生出现问题和课文相结合
学生继续分享。
生1：我来分享第二自然段，我知道邓小平爷爷是83高龄。
师：都83岁了，邓小平爷爷还——植树，你感觉怎样？
生：邓小平爷爷很爱植树，树可以美化环境。
师：邓小平爷爷是个很伟大的人物，他植树可以带动——更多的人植树。

生2：我来分享“绿油油”是ABB的词，还有红彤彤、白花花、黑乎乎。
生补充：我知道李金泽说的都是关于颜色的ABB的词语

生3：我来分享反义词，第三自然段最后一行上对下，第四自然段第二行站对坐。
生补充：我来补充反义词，反义词还有精心——粗心，茁壮——瘦弱
生补充：我来补充反义词，绚丽多彩——黯淡无光

生4：我来分享第三自然段最后一句话，我知道了邓小平爷爷认真地在种植小柏树苗，一点点歪也不行。说明他很细心。
师:83岁高龄的邓小平爷爷一点都不马虎，非常认真。（看到孩子们没有想说的了，我来引出下面话题）同学们，第三段是描写什么的呢
生：描写邓小平爷爷是怎么植树的。
师：那邓小平爷爷是怎么植树的呢？
生在下面纷纷说起来（先挖坑、挑选柏树苗、移入树坑、填土、浇水、扶正）
师：同学们来看，种这么一棵树需要这么多步骤，邓小平爷爷做这些活肯定非常累，但是却非常认真，步骤虽多，但是一步也没有落下，那么我们是不是也应该学习他这种精神啊？
生：是......
师：那么我们就可以应用到我们的学习中，比如在小组讨论的时候，也不能落下步骤。一定是先每个人都把自己的观点说完，然后再进行排练。就像种树一样，你落下一步，小树能长好吗？生:不能。小树苗会歪。师：那么我们分享跳过一步呢？是不是也分享不好啊......生：是。
总结：一年之计在于春，春天又称春季，是四季中的第一个季节。春暖花开，万物复苏，草长莺飞，我们脱下沉重的冬装，开启了浪漫的春之旅。推荐阅读韩国作家金顺汉的《和春天一起去植树》。