2022-2023学年人教版物理八年级上册 2.1声音的产生与传播 课件（二）(共29张PPT)

(共29张PPT)
2.1声音的产生与传播
金属锯齿
鼓
海浪
琴弦
声音是如何产生的呢？
我们生活在声音的海洋中。
情境导入
物体发出声音时，它在做什么？
纸张发声时在______；
人说话时声带在______；
猜想：
声音是由于物体振动产生的。
振动
振动
振动
直尺发声时在______；
音叉发声时在______。
振动
探究声音的产生
为了验证猜想，我们需要进行更多的实验。
实验：敲击音叉，音叉发出声音，但是振动并不明显。
让正在发声的音叉去靠近悬挂着的静止的乒乓球，你发现了什么？
转换法：用明显的现象替代不明显的现象
乒乓球被弹开
击打鼓面，使其发声，然后观察鼓面在发声时的现象,怎么用转换法证明鼓面是因为振动而发声呢？
在鼓面撒上一些碎纸屑，
观察碎纸屑的情况
实验1 把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动：
①你听到声音了吗？ _________
②橡皮筋在做什么运动？ _______
③这声音是由什么引起的 _________________
④当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗
______
橡皮筋振动引起的
振动
不能
听到了
探究：声音是怎样产生的？
声音的产生
讲授新课
实验2 用一把尺，想办法使其发声，然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察还能否听到声音？
说话时 在振动
风吹树叶哗哗响， 在振动
敲鼓时 在振动
声带
鼓面
树叶
讲授新课
声音是由物体的振动产生的。
2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
3.正在发声的物体叫声源。
1.声音是由物体的振动产生的。
小结
提出问题：声音是怎样传播的？
猜想：声音要传播出去，可能需要某些东西来作媒介？
问题：老师说话的声音是怎样传到同学们的耳朵里的？
探究声音的传播
真空罩中的闹钟
1.在没有抽出玻璃罩的空气前，你能看到电铃锤的振动吗？你能听到铃声吗？
2.在用抽气机抽气的过程中，你能看到电铃锤的振动吗？说明什么问题？
3.随着抽气的不断进行，玻璃罩内的空气越来越稀少，你听到的铃声有什么变化？
4.再让空气进入玻璃罩，听到的声音有什么变化？
能看到电铃锤的振动，能听到铃声。
能看到振动，说明电铃发声。
1.在没有抽出玻璃罩的空气前，你能看到电铃锤的振动吗？你能听到铃声吗？
2.在用抽气机抽气的过程中，你能看到电铃锤的振动吗？说明什么问题？
3.随着抽气的不断进行，玻璃罩内的空气越来越稀少，你听到的铃声有什么变化？
随着抽气的不断进行，铃声越来越小。
声音由无变弱再变强。
4.再让空气进入玻璃罩，听到的声音有什么变化？
如果玻璃罩内的空气全部抽尽，罩内变成真空，你还能听到铃声吗
如果罩内变成真空，就不能听到铃声了。
实验结论：空气可以传播声音，真空不能传声。
实验方法：科学推理法/实验推理法
2008年9月27日，神州七号航天员翟志刚圆满完成我国首次空间出舱任务，中国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。
2021年8月20日，航天员聂海胜、刘伯明顺利完成第二次出舱任务
在太空中的宇航员通过无线电交谈
声音的传播形式
在介质中，声音以什么形式传播的呢？
鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播。
声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。
类比法
声波到达人耳后,又怎样让大脑感知
声波
鼓膜振动
听小骨及其他组织
听觉神经
大脑
液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？
固体和液体都能传播声音
演示试验
水中的鱼会被吓跑
渔民利用电子发声器捕鱼
结论：
声音可以在液体、固体中传播
“土电话” 传声
听远处驶来的列车声
大量实验表明：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质 ；
2.介质——能传播声音的物质叫介质。
3.固体、液体、气体都可以作为介质传播声音，真空不能传声。
1、声音传播需要时间，声音的速度称为声速，用v表示。
声速
2、决定声速快慢
的因素：_________、______等。
介质种类
温度
3、一般情况下，声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢。
4、声音传播过程中遇到障碍物反射形成回声。
5、人耳能区分原声与回声的时间间隔至少要0.1s。
6、声音传播的过程可等效为物体向某个方向匀速直线运动。
【例1】人距离山谷至少多少m才能区别原声和回声。
关于声速的计算
s=
山谷
【例2】汽车以10m ∕ s的速度驶向一座大山，司机鸣笛2s后听到回声，声音在空气中传播的速度340m ∕ s。求：
（1）司机从鸣笛到听到回声的过程中，汽车通过的路程s车。
（2）声音从鸣笛处到司机听到回声的过程中，声音通过的路程s声。
（3）汽车听到回声处距大山 的距离s1。
（4）汽车鸣笛处距山谷的距离s2。
鸣笛处
山谷
回声处
s车
S声
S1
S2
t
t
（3）s1=
（4）s2=
t车=t声=t
【例3】汽车以10m ∕ s的速度驶离一座大山，司机鸣笛2s后听到回声，声音在空气中传播的速度为340m ∕ s。求：
（1）司机从鸣笛到听到回声的过程中，汽车通过的路程s车。
（2）声音从鸣笛处到司机听到回声的过程中，声音通过的路程s声。
（3）汽车听到回声处距大山 的距离s1。
（4）汽车鸣笛处距山谷的距离s2。
鸣笛处
山谷
回声处
s车
S声
S2
S1
t
t
（3）s1=
（4）s2=
t车=t声=t
【例4】如图是一艘静止军舰上的声呐装置所显示出声波信号发出与接收的情况，P1、P2是声呐发出的信号，n1、n2是P1、P2被不明物体反射回来的信号。P1、P2之间的时间间隔△t =1.0s，声波在海水中的传播速度v=1500m/s，假设不明物体是沿直线匀速远离军舰行驶的。
求：（1）信号P1遇到不明物体时，该物体到军舰的距离。
（2）不明物体的速度。
（1）16875m
（2）71.4m / s
1s后
P1
需1s
P2需
轮船需1s+
声波
发生处
P2
1.如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在________；振动停止，发声________。实验中由于鼓皮、喇叭、音叉的振动不易直接观察到，因此采用了图中的方法，称为________。
振动　
停止　
转换法
2.如图，将一只小闹铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到闹铃声。
(1)在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐________。
(2)此实验现象说明声音的传播需要________。
(3)这个实验用到的物理方法是____________
(选填“转换法”或“推理法”)。
变小　
介质　
推理法
3.关于声音的传播，下面说法中正确的是(　)
A．声音借助介质以波的形式传播
B．声音在真空中以很小的速度传播
C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大
D．声音在不同的介质中的传播速度都相同
A
4.某兴趣小组为了测量两个平行峭壁之间的距离，让某人站在两平行峭壁间的山谷中喊了一声，0.4秒后听到第一次回声，0.6秒后听到第二次回声，山谷的宽度约为________米。
170
声音的产生和传播
产生
传播
振动
需要介质:固体、液体或气体
以类似水波的形式
声速
课堂小结：