2022-2023学年人教版物理八年级上册 2.4噪声的危害和控制 课件（一）(共24张PPT)

(共24张PPT)
2.4噪声的危害和控制
回声定位、利用台风产生的次声波来判断台风的风向及位置、利用“B超”进行身体检测、中医诊断“闻其声”等等。
超声波清洗精密的机械、除去人体内的结石、超声波雾化、超声波清洁牙垢等等。
2、声音传递能量
复习回顾
1、声音可以传递信息。
1981年，在美国举行的一次现代派露天音乐会上，当震耳欲聋的音乐声响起后，有300多名听众突然失去听觉，昏迷不醒，100辆救护车到达现场进行抢救。
有人曾经过实验，把一只豚鼠放在173分贝的强声环境中几分钟后就死了，解剖后的豚鼠的内脏有出血现象。
1959年美国有10个人“自愿”做噪声实验。当实验用飞机从10名实险者头上10-12米的高度飞过后，有6人当场死亡，4人数小时后死亡。验尸证明10人都死于由噪声引起的脑出血。
1
2
3
摘自《20世纪环境警示录》 来源：人民网 2001年12月21日
小资料
导 入
噪声是严重影响人类生活的污染之一！
噪声是怎么产生的？
优美的乐音
杂乱的噪声
噪声对人有哪些危害？
怎样才能有效的防止或减少噪声？
从物理学的角度讲，发声体做无规则振动发出的声音叫噪声。
噪声的来源
演 示
利用示波器观察刮擦玻璃板时产生噪声的波形，并与音叉发出的声音的波形做比较。
噪声的波形没有规则
音叉的波形有规则
探究思考
发声体做有规则的振动发出的声音一定是乐音吗？
主播凌晨三点还在直播唱歌
天没亮大爷大妈就在跳广场舞了
噪声的来源非常多：
从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
交通噪声
工业噪声
施工噪声
社会生活噪声
归纳对比
乐音 噪音
物理学角度 发声体做规则振动发出的声音 发声体做无规则振动发出的声音
环境保护角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 波形
例1　（2022·全国·八年级专题练习）从环保角度看，以下不属于噪声的是（　　）
A．阅览室内絮絮细语
B．物理课时，听到隔壁教室传来的歌声
C．午睡时突然传来弹奏熟练的钢琴声
D．坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声
典型例题
【答案】D
【详解】A．阅览室内的絮絮细语影响了人们的阅读，属于噪声，故A不符合题意；B．上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声，影响了同学们的听课，属于噪声，故B不符合题意；C．午睡时忽然传来弹奏很熟练的钢琴声，影响了人们的休息，属于噪声，故C不符合题意；D．吸引着人们的雄辩有力的演讲声，不属于噪声，故D符合题意。
噪声的等级与危害
1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。
喷气式飞机起飞：140dB
很嘈杂的马路90dB
一般说话60dB
轻声耳语20dB
一些声源的分贝数
噪声的等级与危害
0dB是人们刚能听的最微弱声音，并不是0dB就听不到声音了；
30～40dB是较为理想的安静环境；
＞50dB，会影响休息和睡眠；
＞70dB，会干扰人们的谈话，影响学习和工作；
＞90dB，会破坏听力；
150dB 鼓膜会破裂出血失去听力 。
2.等级
噪声强弱的三条界线
噪声的等级与危害
（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。
（2）生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等。严重时会使人神志不清、休克乃至死亡。
（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物。
危害
噪声的强弱等级和噪声的危害
【例2】如图所示是某同学在手机上安装的一款工具软件，该软件的作用是测量声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”），根据图中的测量结果可知，此时的环境______（选填“是”或“不是”）较为理想的安静环境。
响度
不是
【解析】
[1]根据图示可知，dB是分贝的符号，人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，声音的强弱叫响度，故该软件的作用是测量声音的响度。
[2]因30~40dB是较为理想的安静环境，声音大于50dB会影响人的正常休息和睡眠，大于70dB会影响人的正常工作学习，大于90dB将会影响人的听力，图中显示为79dB，超出了30~40dB范围，会影响人的正常工作学习，故此时的环境不是较为理想的安静环境。
安装消声器
控制噪声
1. 防止噪声产生
安装消声枪管
阻断噪声传播
高速路上的隔音带
双层隔音玻璃
防止噪声进入人耳
隔音耳罩
耳塞
降噪耳机
例　（2022·上海·八年级课时练习）如图所示，在城市高架道路或高速公路的某些路段两侧设有3~4m高的特殊材料制成的板墙，安装这些板墙的作用是（　　）
A．保护车辆安全行驶 B．防止车辆排放的废气外泄
C．防止产生噪声，在声源处控制噪声 D．阻挡车辆噪声的传播，减少噪声污染
【答案】 D
【详解】道路两侧设有3~4m高的特殊材料制成的板墙，其作用相当于一个隔音板，在噪声的传播过程中减弱噪声，因此是为了减小车辆噪声污染，故ABC不符合题意，D符合题意。
把正在响铃的闹钟放入盒中，听听声音的变化。取出后，分别用报纸、毛衣、泡沫、棉花包住它，再放入盒中。并一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止。比较不同情况下离盒的距离。由此你有什么启示？
材料 听不到声音时的距离/m
毛衣 3.5
报纸 4.1
棉花 2.5
泡沫 3.0
1.按隔音效果好坏依次排列：棉花、泡沫、毛衣、报纸。
2.好的隔音材料的共同特点之一是：松软有孔。
结论：
吊顶吸音板
做一做
在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？
刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸收掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。
知识拓展
1、（佛山一模）正在睡午觉的小超被姥姥在家门口放的广场舞音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于 —————— （选填“噪声”或“乐音”）。为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了 —————— （选填“消声”，“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰。姥姥知道小超睡醒后要学习，于是把音量调小了，这是在——————减弱噪声的。
声源处
噪声
隔声
随堂练习
2、我们生活在声音的海洋里面，有优美动听的，有令人烦躁的，在繁华的闹市区设立的噪声监测器是为了（　　）
A．减弱噪声的污染
B．测量声音的音调
C．测量声音的音色
D．测定声音的响度
D
随堂练习
3、如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知：( )
A．此处的噪声能使人失去听力
B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习
C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠
D．此时的噪声是较理想的安静环境
68 dB
C
4、噪声是一种环境污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是（　　）
A．在录音棚内安装隔音设备
B．夜晚禁止建筑工地施工
C．在学校或住宅区种植花草树木
D．在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩
B
随堂练习
噪音的危害和控制
噪音
噪音的等级
噪音的控制
噪音的危害
物理学角度：发声体做无规则振动
环保角度：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音
单位：分贝
表示声音强弱的等级
妨碍噪音产生
阻断噪声传播
防止噪音进入耳朵
人对不同强度的声音的感觉