2022年秋人教版化学九年级上册 2.2 氧气 课件（20页）

(共20张PPT)
2.2 氧气
1、掌握氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼
2、理解化合反应、氧化反应的概念
3、学会描述化学反应中的一些反应现象
1.了解并掌握氧气的物理性质。
2.通过实验探究，观察实验现象，掌握氧气化学性质。
3.会归纳总结反应文字表达式特点，了解反应类型。
1.空气中氧气含量的测定
2.空气的组成
3.纯净物与混合物
4.空气污染种类、空气污染物
氧气有这么多用途，那么你知道氧气有什么性质？
那么，氧气有什么样的物理性质呢？
回忆：什么是物理性质？
物体的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。
一、氧气的物理性质
物理性质 氧气
色、味、态
密度
溶解性
无色、无味、气体
比空气略大
不易溶于水
101KPa
–218℃
101KPa
–183℃
三态变化：
　氧气 　 　 液氧 　 固态氧
（无色） 　 （淡蓝色） （淡蓝色）
工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中
集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？
如果想验证它是氧气，就必须了解氧气的性质。
1、与其他物质反应
二、氧气的化学性质
木炭
铁丝
硫
红磷
物质 现象 文字表达式
空气中 氧气中
红磷
木炭
黑色
硫
黄色
铁丝
银白色
发红，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
燃烧发出白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
碳+氧气
二氧化碳
点燃
硫 + 氧气
二氧化硫
点燃
铁丝+氧气
四氧化三铁
点燃
产生微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热
产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热
红热，不能燃烧
剧烈燃烧,火星四射，生成黑色固体,放热
产生大量白烟，放热
红磷+氧气
五氧化二磷
点燃
实验中应注意哪些问题？
2.硫在氧气中燃烧，集气瓶底的水有何作用？
可用其他物质代替吗？铁丝呢？
想一想
硫：吸收二氧化硫，防止其逸出污染空气。
铁丝：防止高温生成物溅落炸裂瓶底。
可用细沙替代。
1.铁丝为什么要打磨？
为了除去细铁丝表面的杂质
3.铁丝燃烧时火柴的作用是什么？
4.为何待火柴快要燃尽时才放入集气瓶？
5.为何将铁丝绕成螺旋状？
6.燃烧时为何要从集气瓶上方慢慢伸入下方？
增大铁丝的受热面积
防止火柴燃烧消耗瓶内过多氧气
引燃铁丝
防止细铁丝燃烧放热，使氧气从集气瓶口逸出。
保证有充足的氧气与铁丝反应。
结论：
（1）氧气化学性质活泼，可与多种物质发生反应；
（2）物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气
发生反应。
（3）氧气含量越多，物质燃烧越剧烈。
三、化合反应与氧化反应
（基本反应类型）
1.化合反应
(1)定义:由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应
(2)表达式：A + B + .... C
特点：
“多变一”
2、氧化反应
(1)物质与氧气发生的反应属于氧化反应。
剧烈氧化
如：物质燃烧、化学爆炸等
(2)氧化反应的类型
氧气提供氧，具有氧化性。
缓慢氧化
如：铁生锈、动植物呼吸、食物腐烂、酿酒酿醋、农家肥料的腐熟等
物质与氧气发生的反应只是氧化反应的其中一种形式。
不属于四大基本反应类型
1、对氧气物理性质的叙述正确的是（ ）
A、极易溶于水
B、在标准状况下，密度比空气略大
C、在-183℃时变成无色液体
D、在-218℃时变成白色固体
2、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（ ）
A、硫粉 B、木炭
C、铁丝 D、红磷
B
D
3、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是（ ）
A、都只有气体生成 B、都有淡蓝色火焰
C、都发光放热 D、都有水珠生成
4、关于氧气性质的叙述中错误的是（ ）
A、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成能使澄清石灰水变 浑浊的气体
B、蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二
氧化碳
C、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁
D、硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并
生成有刺激性气味的气体
C
B
5、下列反应属于化合反应的是（ ）
A、硫 + 氧气 点燃 二氧化碳
B、蜡烛 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水
C、碱式碳酸铜 加热 氧化铜 + 二氧化碳 +水
D、乙炔 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水
A
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