14我要的是葫芦 第二课时（课件）(共21张PPT)

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14.我要的是葫芦
（第二课时）
看图导入
看谁的眼睛最亮，找一找这两幅图有什么不同？
初读课文
听录音，边听边思考课文讲了一个怎样有趣的故事？
从前，有个人种了一 葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几 小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人 都要去 。
个
每天
看几次
棵
嫩绿的叶子
细长的葫芦藤
雪白的小花
可爱的 小葫芦
多么可爱的小葫芦啊!
那个人每天都要去看几次。
说明了什么？
解读课文
感叹句，说明了种葫芦人对小葫芦的喜爱之情。
解读课文
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫， 心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
那个人看见叶子上的蚜虫，心里是怎么想的？他是怎么说的？
有几个虫子怕什么!（感叹句）
有几个虫子不用怕。（陈述句）
改为
我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
请同学们用手比一比南瓜有多大？
一个邻居看见了，对他说:“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说:“什么 叶子上的虫还用治 我要的是葫芦。
解读课文
邻居看见了，又是这么说的呢？他又是怎么回答的呢？
角色朗读
什么 叶子上的虫还用治 我要的是葫芦
你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!
叶子上的虫还用治 （疑问句）
叶子上的虫不用治。（陈述句）
改为
最后，种葫芦人得到自己想要的葫芦了吗？
解读课文
为什么小葫芦都落了？
营养
葫芦的根茎、叶子之间是有联系的
我是一片小小的葫芦叶，借着太阳公公的光芒，我能制造养分，由葫芦藤输送给葫芦，让小小的葫芦快快成长。
感情提升
事物之间是有联系的，要在联系中看问题、解决问题，才不会走弯路，才有理想的结果。就像你们考试一样，如果不好好学习，能取得好成绩吗 所以，事物之间是有联系的。
扩展·延伸
学完这篇课文，你知道了什么道理？
.事物之间都有联系，不能孤立地看问题。
.要听从别人的劝告。
3.要多读科学方面的书。
拓展延伸
葫芦的妙用
一、乐器
二、盛酒
三、装饰品
四、水瓢
作业
把这个故事和你们自己编的小故事讲给爸爸、妈妈听。
谢谢观看！