观察物体（课件）苏教版二年级上册数学(共19张PPT)

(共19张PPT)
观察物体
苏教版小学数学二年级(上册)
数学小讲师
从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子。他们遇到一个赶象人，请求对方让他们摸一下大象。赶象人同意了，盲人们开始摸象。胖盲人摸到了大象的牙齿，他说：“大象像个大萝卜。”高个子盲人摸到了大象的耳朵，他说：“不对，大象像把大扇子!”第三个盲人摸到了大象的腿，大叫说：“你们都不对，大象是根大柱子。”最后一位盲人摸到了大象的尾巴，他说：“大象只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。”
盲人摸象
创设情境
哪一张照片是在教室前面拍的？另一张是在教室的哪一面拍的？
1
同一间教室，从不同的位置观察，看到的样子是不同的。
探究交流
哪一张照片是在学校外面拍的？哪一张是在
学校里面拍的？
想想做做
2
下面这些照片分别是谁拍的？
探究交流
活动要求
1. 明确自己坐在小猴的哪一面。
2. 用小手做好“照相机”， 正对小猴， 把小猴的样子拍下来，边拍边说出看到的小猴样子。
3. 换位置继续拍（组长安排好交换的顺序）。
4. 思考：前、后、左、右四个方位看到小猴的样子。
5. 将你的想法说给组员听。
小猴的前面
小青会拍到小猴的哪些部位？
新知讲解
小猴的后面
小玲会拍到小猴的哪些部位？
小猴的左面
小梅会拍到小猴的哪些部位？
www.
小猴的右面
小明会拍到小猴的哪些部位？
你有什么想问的？
比一比
www.
想一想：不同位置观察的结果一样吗？
巩固应用
趣味拓展
这辆车是往哪个方向开的？
四人一组，照下面的样子看飞机模型，说说你看到的是右边的哪一幅图。
1
2
3
4
2
3
1
4
你能说出其他三人看到的各是那幅图吗？
巩固应用
回顾整理
题西林壁
作者：苏轼 (宋)
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
从不同的位置观察同一物体，可能会看到不同的结果。
这节课你学会了什么？
再 见 ！