生物人教版（2019）必修1 1.1 细胞是生命活动的基本单位（共18张ppt）

(共18张PPT)
第1章 走近细胞
每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。
——美国细胞生物学家威尔逊（E.B.Wilson）
人类已经在生物学研究中取得了巨大的成就，然而，许多未解之谜还得回到细胞中去寻找答案。
第1节细胞是生命活动的基本单位
大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。如何提供证据证明呢？
可以将大熊猫和冷箭竹的几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成；或者查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果为证据。
讨论P2
植物学家施莱登
动物学家施旺
1.建立者
二、细胞学说及其建立过程
要求
1.背诵细胞学说的内容、意义（P2-3）
2.勾画背诵科学家的贡献（P3-4）
3.勾画背诵归纳法的概念、类型及结果可信与否（P5）
导学
课本：
阅读课本2-5页（正文 、问题探讨、思考讨论、科学方法部分），注意勾画基本概念
1.细胞学说
2.总结生命活动离不开细胞的原因（P5）
3.完成学案
4.课后题P8选择1、2 拓展1、3
P14 选择1、4
自由展示
声音洪亮，面向全体，语言规范。
我质疑
我提问
我回答
我补充
一、细胞学说的建立过程(勾画课本)
细胞的发现者和命名者
魏尔肖的名言：所有的细胞都来源于先前存在的细胞。这暗示着每个细胞都凝聚着漫长的进化史。P4讨论3
这丰富和完善了细胞学说
P3施莱登认为新细胞从老细胞核中长出，或者在老细胞质中像结晶那样产生
修正
二、细胞学说内容及意义
1.主要建立者： 。
2.主要内容：
（1）细胞是一个有机体，一切（动植物/生物）都由细胞发育而来，并由 组成；
主要说明细胞是构成生物体的基本单位
注：不是一切生物，不包括病毒、真菌及原核生物。
（2）细胞是一个 （相对/绝对）独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
单和多细胞生物，细胞都是其功能单位。(摄食、运动、应激)
（3）新细胞是由老细胞 产生的。
主要从细胞起源的角度说明了细胞对生命活动的重要性，即细胞的生长、发育、繁殖都必须建立在细胞分裂的基础上。
注意：并不是所有新细胞都由老细胞分裂产生。
如：受精卵来源于精子和卵细胞的融合。
联系亲代和子代的遗传物质的“桥梁”是——生殖细胞 P7-3
施莱登和施旺
细胞和细胞产物
分裂
二、细胞学说
3.意义：
（1）细胞学说揭示了 ，从而阐明了生物界的 。注：未涉及动植物细胞的差异性。2个”统一”
（2）打破了______和____ _之间的壁垒，使解剖学、生理学、胚胎学等等学科获得了__________，催生了__ ____的问世；
（3）标志着生物学的研究进入了 水平，并为后来进入 水平打下基础。
(4)细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来 的确立埋下了伏笔。
注：地球上最早出现的生物是单细胞生物——古细菌。
动物和植物的统一性
统一性
细胞
分子
生物进化论
植物学
动物学
共同的基础
生物学
细胞学说建立于19世纪，揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。下列符合细胞学说的是 。
①一切动植物都是由细胞发育而来的。
②病毒没有细胞结构。
③细胞通过分裂产生新细胞
④细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。
⑤细胞是一个相对独立的单位。
⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成。
⑦人体每个细胞都能单独完成各项生命活动。
⑧新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的。
⑨细胞学说揭示了生物界的统一性和差异性。
⑩细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平。
细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞等水平的认知过程。
①③⑤⑥⑧
【小试牛刀】
通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据。通过归纳概括形成结论
可信。不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物个体和细胞的内在性规律，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具有可信度。
（二）归纳法P5
P4
P8
1.结合课本第5页归纳法的相关内容，
（2）（不定项选择）归纳法是生物学中经常用到的科学方法，下列说法正确的是 。
A.归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法
B.生物学概念的得出大部分都用到了不完全归纳法
C.不完全归纳法得出的结论往往是不可信的
D.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法
E.施莱登和施旺运用完全归纳法提出了“所有的动植物都是由细胞构成的”观点。
ABD
1.举例：
植物的有性生殖和无性生殖;
十字花科，蝶形科
运用不完全归纳法时，要审慎地接受所得出的结论，归纳时需要注意抓住所归纳对象的本质特征。
【小试牛刀】
三、生命活动离不开细胞
1.单细胞生物：一个细胞就是一个个体，单个细胞就能独立完成各项生命活动。
若没有完整的细胞结构，
草履虫能完成这些生命活动吗？
不能，具有完整结构的细胞才能
完成一系列的生命活动
(一)单细胞生物和多细胞生物的生命活动离不开细胞
三、生命活动离不开细胞
2.多细胞生物：P5依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
判断：多细胞生物体内的单个细胞一定不能独立完成任何生命活动。×
完成缩手反射至少需要4个神经细胞（神经元）的参与。
动植物各种生理活动的基础
细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞
生物生长发育的基础
遗传与变异的基础
细胞代谢
细胞增殖、分化
细胞内基因的遗传和变化
P5【背诵】细胞是生命活动基本单位的三个基础：
(二)非细胞结构的生物(病毒)的生命活动离不开细胞
三、生命活动离不开细胞
1.主要成分：蛋白质和核酸（DNA或RNA）
2.病毒是生物，是因为能增殖；
3.生活方式：专一寄生在活细胞体内，生命离不开细胞。
①不能在培养基中单独直接培养病毒。
②新冠病毒专一寄生人或动物的肺部细胞，所以不能在含细菌的培养基中培养。
4.分类
(有/无)细胞结构
判断下列关于细胞与生命活动关系的叙述是否正确
1.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
2.一切生物都是由细胞和细胞产物构成的
3.SARS病毒能够独立完成生命活动
4.病毒不具有细胞结构，但其生命离不开细胞
5.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的
√ 专一性寄生生活
× 病毒，没有细胞结构
× 必须依赖活细胞生存
√
√
2.结合P3-4“思考讨论”完成科学史匹配
①维萨里____ ②比夏____ ③罗伯特 虎克____
④列文虎克____ ⑤施莱登、施旺____ ⑥马尔比基____
⑦耐格里____ ⑧魏尔肖____
A.揭示了人体在器官水平的结构
B.指出器官由组织构成
C.总结出细胞通过分裂产生新细胞
D.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果
E.建立了细胞学说
F.用显微镜广泛观察的动植物的微细结构
G.用显微镜观察了活细胞
H.用显微镜发现并命名了细胞
A
B
H
G
E
F
D
C
[P8课后题1]下列事实或证据不支持细胞是生命活动的基本单位（ ）
A. 草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂
B. 人体发育离不开细胞的分裂和分化
C. 离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气
D. 用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合
C
检
离体叶绿体不属于细胞，在一定条件下释放氧气不能说明
1.细胞学说的建立者主要是谁？
2.细胞学说的要点及主要内容:
①细胞是一个有机体，一切________都是由 发育而来，并由 和 所构成。
②细胞是一个 的单位，既有它自己的 ，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③_____细胞可以由 产生
3.细胞的发现者是谁？命名者是谁？
4.多细胞生物各种生理活动的基础________，生长发育的基础__________________,遗传变异的基础________________________。
检
施莱登和施旺
罗伯特虎克 罗伯特虎克
动植物 细胞
细胞 细胞产物
相对独立 生命
新 老细胞分裂
细胞代谢
细胞增殖、分化
基因的传递和变化