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人教版物理八年级上册长度和时间的测量同步课后练习
一、单选题
1．（2021八上·浈江期末）下列数字中，单位应该是cm的是（ ）
A．手掌的宽度约为10 B．课桌的高度约为0.8
C．一张试卷的厚度约为70 D．小明身高约为1.68
2．关于某中学生的估测，下列数据合理的是（ ）
A．身高约为160dm
B．步行速度约为1m/s
C．100m短跑成绩约为6s
D．脉搏正常跳动60次所用时间约为1s
3．下列物体长度的记录，符合实际的是（ ）
A．小明身高约1.6mm B．一根新铅笔长17cm
C．手指甲宽约10nm D．学校的课桌高为80dm
4．（2019八上·临沂月考）用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10 cm处的刻度线对准，另一端恰好与24cm的刻度线对齐，此工件的长度应记为（ ）
A．14cm B．14.00cm C．0.14m D．0.140m
5．（2021八上·龙凤期中）小欢同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是5.12厘米，5.13厘米，5.13厘米，5.22厘米，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（ ）
A．5.15厘米 B．5.13厘米 C．5.127厘米 D．5.12厘米
6．（2021八上·永年期中）小明在测量自己的腰围时，下列各种刻度尺中应该优先选择（ ）
A． 皮卷尺 B． 学生直尺
C． 7.5米钢卷尺 D． 游标卡尺
7．（2021八上·尚志期末）如图所示，小明利用学生刻度尺测量了一个物体的长度，记录的测量结果正确的是（ ）
A．2.15cm B．1.15cm C． D．
8．（2021八上·金牛期末）如图。用一木质刻度尺测量物体边长，下列四幅图中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
9．（2021八上·丰润期中）在用刻度尺测量物体长度时，以下做法不正确的是（ ）
A．测量时刻度尺不能歪斜
B．读数时视线应与刻度尺尺面垂直
C．零刻度已磨损的刻度尺不能正确测出物体长度
D．只要严格按要求操作，且选用精密的测量仪器测量，就可以减小误差
10．（2021八上·宝安期末）本学期，你平均每天完成物理书面作业的时长是（ ）
A．1小时以上 B．30-60分钟 C．20-30分钟 D．20分钟以下
11．（2021八上·亳州月考）物理学中“质量、长度、时间”是基本物理量，即将初中毕业的同学们应该对常见物品的质量、长度，常见运动的时间能作出大致的估计。在教室里学习是我们最熟悉的生活内容，胳膊肘不小心将文具从课桌上挤落到地上是常有的事。文具从桌面落到地面的时间最接近下列选项中的 ( )
A．1min B．4s C．2s D．0.5s
12．（2020八上·横县期中）一场足球比赛的时间大约是（ ）
A．90s B．90h C．90ms D．90min
13．（2021八上·钦北期末）下面有关误差问题的说法，正确的是（ ）
A．误差是测量时不遵守操作规则而引起的
B．多次测量取平均值的方法可以避免误差
C．认真细致的测量可以避免误差
D．测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小
14．（2021八上·罗湖期末）生活中经常要测量，测量的结果会产生误差，误差会影响测量精度。下列有关误差的说法中正确的是（ ）
A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错
B．正确测得某一本书的长为25.70厘米，测量时所用刻度尺的分度值是1毫米
C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大
D．只要测量仪器足够精密，就可以避免误差
15．（2021八上·桂平期中）关于错误和误差，下列说法正确的是（ ）
A．误差的产生与测量工具有关
B．误差就是错误
C．多次测量求平均值可以消除错误
D．随着科学的发展，人们将消除误差
二、填空题
16．（2021八上·桂平期中）如图甲所示，物体的长度是 cm；图乙停表的示数为 s。
17．（2021八上·环江期中）物理学是以实验为基础的精密定量的科学，常需要进行测量。
（1）如图所示，是常用机械手表的表盘，这种手表的分度值是 ，某次物理实验从9点整开始，结束实验时小明看到手表的指针指在如图位置，则实验进行了 s；
（2）如图所示小军用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度，其中正确放置的是 ，物体的长度为 cm。
18．（2021八上·东台月考）一只小蚂蚁沿一根粗细均匀的细木棒匀速直线爬行，小明用秒表和刻度尺分别测出蚂蚁爬行的时间和距离，如图甲、乙所示，则蚂蚊爬行的时间为 s，爬行的距离为 cm。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】A．手掌的宽度约为10cm，A符合题意；
B．课桌的高度约为0.8m，B不符合题意；
C．一张试卷的厚度约为70μm，C不符合题意；
D．小明身高约为1.68m，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据常见物体的长度结合数据，填写合理单位。
2．【答案】B
【知识点】时间的估测；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】解：A、中学生身高约为160cm；A不符合题意；
B、中学生步行速度约为1m/s；B符合题意；
C、100m短跑成绩约为15s左右，C不符合题意；
D、脉搏正常跳动60次所用时间约为1min；D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】中学生身高约为160cm，中学生步行速度约为1m/s，100m短跑成绩约为15s左右，脉搏正常跳动60次所用时间约为1min.
3．【答案】B
【知识点】长度的估测
【解析】【分析】一般中学生的身高为1.60m，A中数据太小；手指甲宽约10mm，C中数据太小；学校的课桌高为80cm，D中数据过大；一根新铅笔的长约为17cm，B正确。
【点评】解决本题的关键是熟知一些熟悉物体的长度。
4．【答案】B
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】解：L＝24.00﹣10.00＝14.00cm，
故答案为：B。
【分析】根据物体对应的刻度尺的刻度值计算物体的长度。
5．【答案】B
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】分析四次测量数据可以发现，5.22cm这个数据与其他三个相差太大，应该是一个错误数据；所以其它三次测量的平均值为
所以物体的长度为5.13厘米，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】去掉错误的数据，求平均值即可。
6．【答案】A
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】A． 皮卷尺，量程和精确度都合适，而且易弯曲，便于测量腰围，A符合题意；
B． 学生直尺，量程太小，而且不易弯曲，不符合测量测量需要，B不符合题意；
C.7.5米钢卷尺，量程太大，精确度不高，不符合测量测量需要，C不符合题意；
D．游标卡尺量程太小，精确度太高，而且不易弯曲，不符合测量测量需要，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】刻度尺是物理学中常用的也是最基本的测量工具，使用时一定要认清它们的量程、分度值和零刻度线的位置，要根据实际测量的需要选择合适的刻度尺，这样才能进行正确测量；测量学生的腰围时对刻度尺的精确度要求不高，要根据这一高度选择合适的刻度尺。
7．【答案】B
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】该刻度尺的分度值为1mm，读数时要估读到分度值的下一位，物体一端和1.00cm刻度线对齐，一端的读数为2.15cm，测量结果为2.15cm-1.00cm=1.15cm
记录的测量结果应为1.15cm，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】结合刻度尺的分度值读数即可，注意刻度尺读数时估读到分度值的下一位。
8．【答案】D
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】A．有刻度的一边没有紧靠被测物体，A不符合题意；
B．刻度尺未放正，B不符合题意；
C．零刻线未与物体起始段对齐，C不符合题意；
D．零刻线与物体起始段对齐，刻度尺放正，有刻度的一边要紧靠被测物体。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】结合刻度尺的使用方法分析判断。
9．【答案】C
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】A．测量时刻度尺不能歪斜，必须与被测物体一端对齐。A正确，不符合题意；
B．读数时视线应与刻度尺尺面垂直，不能歪斜。B正确，不符合题意；
C．零刻度已磨损的刻度尺测出物体长度时，选用其他清晰地刻度对准被测物体的一端，最后的读数减去物体前端对齐的刻度读数，即为物体的长度。C错误，符合题意；
D．只要严格按要求操作，且选用精密的测量仪器测量，就可以减小误差，但不可以避免误差的产生。D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】结合刻度尺的使用方法分析判断，注意可以减小误差，但不可以避免误差的产生。
10．【答案】C
【知识点】时间的估测
【解析】【解答】物理书面作业总量控制在每天20~30分钟内可完成。ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】结合生活实际及数据大小进行估测。
11．【答案】D
【知识点】时间的估测；时间及其测量
【解析】【解答】 课桌高度大约高70cm，文具从桌面落到地面的时间大概就是一眨眼的时间，即约1s.
故选D。
【分析】对一些不太熟悉的物理量估算，可以根据一些我们比较熟悉的物理量对比进行估算。
12．【答案】D
【知识点】时间的估测
【解析】【解答】一场足球比赛的时间大约是90min，
故答案为：D。
【分析】根据常见的时间，结合实际情况解答。
13．【答案】D
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．错误是实验时不遵守操作规则而引起的，误差是避免不了的，A不符合题意；
B．用多次测量取平均值的方法可以减小误差，但不能避免误差，B不符合题意；
C．认真测量可以减小误差，但不能避免误差，C不符合题意；
D．选精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。 误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
14．【答案】B
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．误差是正确测量时，测量值与真实值之间存在的偏差，不是差错，A不符合题意；
B．刻度尺读书时，要估读到分度值的下一位，正确测得某一本书的长为25.70厘米，说明时所用刻度尺的分度值是
B符合题意；
C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，塑料尺每个小格的长度变大，测量结果偏小，C不符合题意；
D．每个实验都存在误差，误差是不可避免的，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
15．【答案】A
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．误差的产生与测量工具和测量的人有关，不同的测量工具测量的准确程度不同，误差的大小则不同，A符合题意；
B．误差是测量值与真实值之间的差异；而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该发生的，是可以避免的，故误差不同于错误，B不符合题意；
C．在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差，但不能消除误差，C不符合题意；
D．误差的产生是不可避免的，随着科学的发展，人们可减小误差，但不能完全消除误差，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
16．【答案】1.50；228.7
【知识点】时间及其测量；刻度尺的使用
【解析】【解答】图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；物体起始端对应的刻度值为5.00cm，末端对应的刻度值为6.50cm，物体长度为l=6.50cm﹣5.00cm＝1.50cm
由图知，停表的小盘的分度值是0.5min，指针在3min到4min之间，偏向4min，所以分针示数为3min；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在48.7s，秒针示数为48.7s；所以该机械停表读数为3min48.7s＝228.7s
【分析】结合刻度尺的分度值读数，停表的中间的小表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
17．【答案】（1）1s；280
（2）B；3.40
【知识点】时间及其测量；刻度尺的使用
【解析】【解答】（1）机械手表的表盘，一圈60s，平均分成了60格，故一格为1s；某次物理实验从9点整开始，结束实验时小明看到手表的指针指在如图位置，一共经过4min40s，故为280s。
（2）刻度尺的刻度线应该紧贴被测物体，B刻度尺正确；如图，分度值为0.1cm，需要估读到分度值下一位，故读数为3.40cm。
【分析】（1）两相邻刻度线之间的最小值，即为手表的分度值；读出结束实验时，手表的时刻，与实验开始时时刻差即为实验进行的时间。
（2）用刻度尺测量物体长度时，刻度尺的刻度要贴近被测物体。刻度值读数时，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度，注意估读到分度值下一位数字。
18．【答案】247.5；99.00
【知识点】时间及其测量；刻度尺的使用
【解析】【解答】图中停表的分针指示的示数为4min，分针没有过半，因此秒针指示的示数为7.5s，故停表的示数为
则蚂蚊爬行的时间为247.5s。
图示刻度尺1cm分为10个小格，分度值为1mm，故蜗牛爬行的距离为99.00cm。
【分析】刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端从0开始，直接读出长度。
停表的秒针转动一圈，分针转动一个小格，故停表的读数=分针所指示的示数×60s+秒针所指示的读数。
蜗牛爬行的速度根据公式v=可以计算出。
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人教版物理八年级上册长度和时间的测量同步课后练习
一、单选题
1．（2021八上·浈江期末）下列数字中，单位应该是cm的是（ ）
A．手掌的宽度约为10 B．课桌的高度约为0.8
C．一张试卷的厚度约为70 D．小明身高约为1.68
【答案】A
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】A．手掌的宽度约为10cm，A符合题意；
B．课桌的高度约为0.8m，B不符合题意；
C．一张试卷的厚度约为70μm，C不符合题意；
D．小明身高约为1.68m，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据常见物体的长度结合数据，填写合理单位。
2．关于某中学生的估测，下列数据合理的是（ ）
A．身高约为160dm
B．步行速度约为1m/s
C．100m短跑成绩约为6s
D．脉搏正常跳动60次所用时间约为1s
【答案】B
【知识点】时间的估测；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】解：A、中学生身高约为160cm；A不符合题意；
B、中学生步行速度约为1m/s；B符合题意；
C、100m短跑成绩约为15s左右，C不符合题意；
D、脉搏正常跳动60次所用时间约为1min；D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】中学生身高约为160cm，中学生步行速度约为1m/s，100m短跑成绩约为15s左右，脉搏正常跳动60次所用时间约为1min.
3．下列物体长度的记录，符合实际的是（ ）
A．小明身高约1.6mm B．一根新铅笔长17cm
C．手指甲宽约10nm D．学校的课桌高为80dm
【答案】B
【知识点】长度的估测
【解析】【分析】一般中学生的身高为1.60m，A中数据太小；手指甲宽约10mm，C中数据太小；学校的课桌高为80cm，D中数据过大；一根新铅笔的长约为17cm，B正确。
【点评】解决本题的关键是熟知一些熟悉物体的长度。
4．（2019八上·临沂月考）用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10 cm处的刻度线对准，另一端恰好与24cm的刻度线对齐，此工件的长度应记为（ ）
A．14cm B．14.00cm C．0.14m D．0.140m
【答案】B
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】解：L＝24.00﹣10.00＝14.00cm，
故答案为：B。
【分析】根据物体对应的刻度尺的刻度值计算物体的长度。
5．（2021八上·龙凤期中）小欢同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是5.12厘米，5.13厘米，5.13厘米，5.22厘米，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（ ）
A．5.15厘米 B．5.13厘米 C．5.127厘米 D．5.12厘米
【答案】B
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】分析四次测量数据可以发现，5.22cm这个数据与其他三个相差太大，应该是一个错误数据；所以其它三次测量的平均值为
所以物体的长度为5.13厘米，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】去掉错误的数据，求平均值即可。
6．（2021八上·永年期中）小明在测量自己的腰围时，下列各种刻度尺中应该优先选择（ ）
A． 皮卷尺 B． 学生直尺
C． 7.5米钢卷尺 D． 游标卡尺
【答案】A
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】A． 皮卷尺，量程和精确度都合适，而且易弯曲，便于测量腰围，A符合题意；
B． 学生直尺，量程太小，而且不易弯曲，不符合测量测量需要，B不符合题意；
C.7.5米钢卷尺，量程太大，精确度不高，不符合测量测量需要，C不符合题意；
D．游标卡尺量程太小，精确度太高，而且不易弯曲，不符合测量测量需要，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】刻度尺是物理学中常用的也是最基本的测量工具，使用时一定要认清它们的量程、分度值和零刻度线的位置，要根据实际测量的需要选择合适的刻度尺，这样才能进行正确测量；测量学生的腰围时对刻度尺的精确度要求不高，要根据这一高度选择合适的刻度尺。
7．（2021八上·尚志期末）如图所示，小明利用学生刻度尺测量了一个物体的长度，记录的测量结果正确的是（ ）
A．2.15cm B．1.15cm C． D．
【答案】B
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】该刻度尺的分度值为1mm，读数时要估读到分度值的下一位，物体一端和1.00cm刻度线对齐，一端的读数为2.15cm，测量结果为2.15cm-1.00cm=1.15cm
记录的测量结果应为1.15cm，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】结合刻度尺的分度值读数即可，注意刻度尺读数时估读到分度值的下一位。
8．（2021八上·金牛期末）如图。用一木质刻度尺测量物体边长，下列四幅图中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】A．有刻度的一边没有紧靠被测物体，A不符合题意；
B．刻度尺未放正，B不符合题意；
C．零刻线未与物体起始段对齐，C不符合题意；
D．零刻线与物体起始段对齐，刻度尺放正，有刻度的一边要紧靠被测物体。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】结合刻度尺的使用方法分析判断。
9．（2021八上·丰润期中）在用刻度尺测量物体长度时，以下做法不正确的是（ ）
A．测量时刻度尺不能歪斜
B．读数时视线应与刻度尺尺面垂直
C．零刻度已磨损的刻度尺不能正确测出物体长度
D．只要严格按要求操作，且选用精密的测量仪器测量，就可以减小误差
【答案】C
【知识点】刻度尺的使用
【解析】【解答】A．测量时刻度尺不能歪斜，必须与被测物体一端对齐。A正确，不符合题意；
B．读数时视线应与刻度尺尺面垂直，不能歪斜。B正确，不符合题意；
C．零刻度已磨损的刻度尺测出物体长度时，选用其他清晰地刻度对准被测物体的一端，最后的读数减去物体前端对齐的刻度读数，即为物体的长度。C错误，符合题意；
D．只要严格按要求操作，且选用精密的测量仪器测量，就可以减小误差，但不可以避免误差的产生。D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】结合刻度尺的使用方法分析判断，注意可以减小误差，但不可以避免误差的产生。
10．（2021八上·宝安期末）本学期，你平均每天完成物理书面作业的时长是（ ）
A．1小时以上 B．30-60分钟 C．20-30分钟 D．20分钟以下
【答案】C
【知识点】时间的估测
【解析】【解答】物理书面作业总量控制在每天20~30分钟内可完成。ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】结合生活实际及数据大小进行估测。
11．（2021八上·亳州月考）物理学中“质量、长度、时间”是基本物理量，即将初中毕业的同学们应该对常见物品的质量、长度，常见运动的时间能作出大致的估计。在教室里学习是我们最熟悉的生活内容，胳膊肘不小心将文具从课桌上挤落到地上是常有的事。文具从桌面落到地面的时间最接近下列选项中的 ( )
A．1min B．4s C．2s D．0.5s
【答案】D
【知识点】时间的估测；时间及其测量
【解析】【解答】 课桌高度大约高70cm，文具从桌面落到地面的时间大概就是一眨眼的时间，即约1s.
故选D。
【分析】对一些不太熟悉的物理量估算，可以根据一些我们比较熟悉的物理量对比进行估算。
12．（2020八上·横县期中）一场足球比赛的时间大约是（ ）
A．90s B．90h C．90ms D．90min
【答案】D
【知识点】时间的估测
【解析】【解答】一场足球比赛的时间大约是90min，
故答案为：D。
【分析】根据常见的时间，结合实际情况解答。
13．（2021八上·钦北期末）下面有关误差问题的说法，正确的是（ ）
A．误差是测量时不遵守操作规则而引起的
B．多次测量取平均值的方法可以避免误差
C．认真细致的测量可以避免误差
D．测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小
【答案】D
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．错误是实验时不遵守操作规则而引起的，误差是避免不了的，A不符合题意；
B．用多次测量取平均值的方法可以减小误差，但不能避免误差，B不符合题意；
C．认真测量可以减小误差，但不能避免误差，C不符合题意；
D．选精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。 误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
14．（2021八上·罗湖期末）生活中经常要测量，测量的结果会产生误差，误差会影响测量精度。下列有关误差的说法中正确的是（ ）
A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错
B．正确测得某一本书的长为25.70厘米，测量时所用刻度尺的分度值是1毫米
C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大
D．只要测量仪器足够精密，就可以避免误差
【答案】B
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．误差是正确测量时，测量值与真实值之间存在的偏差，不是差错，A不符合题意；
B．刻度尺读书时，要估读到分度值的下一位，正确测得某一本书的长为25.70厘米，说明时所用刻度尺的分度值是
B符合题意；
C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，塑料尺每个小格的长度变大，测量结果偏小，C不符合题意；
D．每个实验都存在误差，误差是不可避免的，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
15．（2021八上·桂平期中）关于错误和误差，下列说法正确的是（ ）
A．误差的产生与测量工具有关
B．误差就是错误
C．多次测量求平均值可以消除错误
D．随着科学的发展，人们将消除误差
【答案】A
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．误差的产生与测量工具和测量的人有关，不同的测量工具测量的准确程度不同，误差的大小则不同，A符合题意；
B．误差是测量值与真实值之间的差异；而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该发生的，是可以避免的，故误差不同于错误，B不符合题意；
C．在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差，但不能消除误差，C不符合题意；
D．误差的产生是不可避免的，随着科学的发展，人们可减小误差，但不能完全消除误差，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
二、填空题
16．（2021八上·桂平期中）如图甲所示，物体的长度是 cm；图乙停表的示数为 s。
【答案】1.50；228.7
【知识点】时间及其测量；刻度尺的使用
【解析】【解答】图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；物体起始端对应的刻度值为5.00cm，末端对应的刻度值为6.50cm，物体长度为l=6.50cm﹣5.00cm＝1.50cm
由图知，停表的小盘的分度值是0.5min，指针在3min到4min之间，偏向4min，所以分针示数为3min；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在48.7s，秒针示数为48.7s；所以该机械停表读数为3min48.7s＝228.7s
【分析】结合刻度尺的分度值读数，停表的中间的小表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
17．（2021八上·环江期中）物理学是以实验为基础的精密定量的科学，常需要进行测量。
（1）如图所示，是常用机械手表的表盘，这种手表的分度值是 ，某次物理实验从9点整开始，结束实验时小明看到手表的指针指在如图位置，则实验进行了 s；
（2）如图所示小军用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度，其中正确放置的是 ，物体的长度为 cm。
【答案】（1）1s；280
（2）B；3.40
【知识点】时间及其测量；刻度尺的使用
【解析】【解答】（1）机械手表的表盘，一圈60s，平均分成了60格，故一格为1s；某次物理实验从9点整开始，结束实验时小明看到手表的指针指在如图位置，一共经过4min40s，故为280s。
（2）刻度尺的刻度线应该紧贴被测物体，B刻度尺正确；如图，分度值为0.1cm，需要估读到分度值下一位，故读数为3.40cm。
【分析】（1）两相邻刻度线之间的最小值，即为手表的分度值；读出结束实验时，手表的时刻，与实验开始时时刻差即为实验进行的时间。
（2）用刻度尺测量物体长度时，刻度尺的刻度要贴近被测物体。刻度值读数时，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度，注意估读到分度值下一位数字。
18．（2021八上·东台月考）一只小蚂蚁沿一根粗细均匀的细木棒匀速直线爬行，小明用秒表和刻度尺分别测出蚂蚁爬行的时间和距离，如图甲、乙所示，则蚂蚊爬行的时间为 s，爬行的距离为 cm。
【答案】247.5；99.00
【知识点】时间及其测量；刻度尺的使用
【解析】【解答】图中停表的分针指示的示数为4min，分针没有过半，因此秒针指示的示数为7.5s，故停表的示数为
则蚂蚊爬行的时间为247.5s。
图示刻度尺1cm分为10个小格，分度值为1mm，故蜗牛爬行的距离为99.00cm。
【分析】刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端从0开始，直接读出长度。
停表的秒针转动一圈，分针转动一个小格，故停表的读数=分针所指示的示数×60s+秒针所指示的读数。
蜗牛爬行的速度根据公式v=可以计算出。
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