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浙教版七上第二章：《观察生物》补充作业3
------常见的动物
1.下图为某些动物的检索表，表中的⑤与哪种动物最相似（ ）
A.山羊 B.乌龟 C.青蛙 D .蜥蜴
2.如图是比较三种动物特征的示意图，其中白鲸与家鸽交叉部分4表示（ ）
A.体内有脊柱 B.用鳃呼吸 C.胎生哺乳 D.体温恒定
3.白鳍豚、中华鲟、扬子鳄、大鲵是属于我国保护的珍稀水生动物，它们分别属于（ ）
A.鱼类、鱼类、两栖类、两栖类
B.哺乳类、鱼类、爬行类、爬行类
C.哺乳类、鱼类、爬行类、两栖类
D.哺乳类、两栖类、爬行类、两栖类
4.科学课堂上，老师和同学们玩“猜动物”的游戏。老师给出了某动物的四个特征：①它们用肺呼吸；②卵生；③体温恒定；④骨骼坚硬，脑比较发达。小明断定它属于鸟类。如果小明的判断是正确的，你认为他至少可以根据哪几个特征就可以得出结论（ ）
A.② B.②③ C.①②③ D.①②③④
5.如图所示为五种常见动物，请回答问题。
（1）A身体分为头、胸、腹三部分，它的体表有 ，有保护和防止体内水分蒸发的作用。
（2）E与D相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和 。
（3）依据动物身体内脊柱的有无，可将B、C、D、E归为 动物。除这种归类方法外，你还可以依据 将图中五种动物归为两类。
6.如果有A、B、C、D、E、F六种生物，其中A、C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，D、E同纲不同目，E、F同门不同纲。如图所示，请回答下列问题：
（1）与C同科的生物有 。
（2）与A同目的生物有 。
（3）与A同纲的生物有 。
（4）与F同门的生物有 。
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浙教版七上第二章：《观察生物》补充作业5
------生物的多样性
1.下列关于单细胞生物的说法正确的是（ ）
A.多细胞生物的细胞一定比单细胞生物的大
B.单细胞生物不能独立完成各项生命活动
C.单细胞生物对人类都是有害的
D.草履虫虽然结构简单，但它能及时排出体内产生的废物
2.观察衣藻和草履虫的临时装片时，不能将显微镜向后倾斜的原因是（ ）
A.不便于对光
B.不便于调节粗、细准焦螺旋
C.不便于画生物图
D.容易使装片里的水溢出，从而影响观察
3.和单细胞藻类植物相比，草履虫缺少的细胞结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体
A.①⑤ B.①④ C.②③ D.③⑤
4.不同的自然环境物种数量存在很大差异，下列自然环境中物种最稀少的是（ ）
5.比较草履虫与衣藻，下列有关叙述正确的（ ）
①都是单细胞生物 ②都能在净化污水中起作用 ③能量转换器都是叶绿体 ④都有细胞壁、叶绿体、液泡 ⑤都有细胞核，细胞核中含有遗传物质
A.①⑤ B.②③ C.①④ D.③⑤
6.草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，能进行独立的生活，这体现了（ ）
A.细胞是生命活动的基本单位
B.它们都能自己制造有机物
C.三者在分类上亲缘关系最近
D.它们都具有相同的遗传信息
7.某学校科学兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么？请帮助他们完成分析与探究过程。
（1）分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成 ，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设： 。
（2）制订并实施计划：
①取甲、乙两个烧杯，加入等量的水。
②取草履虫放入两个烧杯中。两烧杯中草履虫的大小和数量要 ，放置在相同的生活环境中。
③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯 。
分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生命力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论： 。
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浙教版七上第二章：《观察生物》补充作业5
------生物的多样性
1.下列关于单细胞生物的说法正确的是（▲）
A.多细胞生物的细胞一定比单细胞生物的大
B.单细胞生物不能独立完成各项生命活动
C.单细胞生物对人类都是有害的
D.草履虫虽然结构简单，但它能及时排出体内产生的废物
【答案】D
【解析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【分析】理解单细胞生物的生活习性，结构特点是关键。
【详解】A、多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关，同为多细胞生物，其个体上不同功能细胞大小也各不相同，错误。
单细胞生物能够独立完成生命活动，例如草履虫依靠口沟完成取食，错误。
单细胞生物对人类有的有害的，有的有利，如草履虫能净化污水，错误。
D、草履虫虽然机构简单，但它能及时排出体内产生的废物，正确。
故选：D
2.观察衣藻和草履虫的临时装片时，不能将显微镜向后倾斜的原因是（▲）
A.不便于对光
B.不便于调节粗、细准焦螺旋
C.不便于画生物图
D.容易使装片里的水溢出，从而影响观察
【答案】D
【解析】【分析】【详解】因为临时装片与永久封片的主要区别就是临时装片通过水封形成装片，而永久封片使用树脂封片，不论显微镜怎么向后倾斜，永久封片都不会有水的溢出；但是制作的临时装片，由于制作时滴水、染色等过程会有很多的水，如果倾斜显微镜，水就会顺着溢出来，污染载物台或者试验台，影响观察。
故选：D
3.和单细胞藻类植物相比，草履虫缺少的细胞结构是（▲）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体
A.①⑤ B.①④ C.②③ D.③⑤
【答案】A
【解析】动物细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构；植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等结构。比较解答。
【分析】细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢固掌握。
【详解】由分析可知，动物细胞和植物细胞都有的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核；细胞质中都有线粒体。动物细胞比植物细胞少了细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡和叶绿体。草履虫是单细胞动物，其细胞结构和单细胞藻类植物相比缺少了①细胞壁、⑤叶绿体；二者共有的是②细胞膜、③细胞质、④细胞核。
故选：A
4.不同的自然环境物种数量存在很大差异，下列自然环境中物种最稀少的是（▲）
【答案】D
【解析】【分析】【详解】自然环境中物种最多的为热带雨林、热带湖泊、珊瑚礁，而人工建立的自然环境一般物种较少。
故选：D
5.比较草履虫与衣藻，下列有关叙述正确的（▲）
①都是单细胞生物 ②都能在净化污水中起作用 ③能量转换器都是叶绿体 ④都有细胞壁、叶绿体、液泡 ⑤都有细胞核，细胞核中含有遗传物质
A.①⑤ B.②③ C.①④ D.③⑤
【答案】A
【解析】草履虫属于单细胞动物，细胞结构都有细胞膜、细胞质和细胞核；衣藻是藻类植物，细胞结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核和叶绿体。
【分析】解答此类题目的关键是熟知草履虫、衣藻的结构。
【详解】①草履虫属于单细胞动物，衣藻是单细胞植物；正确；
②草履虫能净化污水，衣藻不能净化污水，错误；
③草履虫的能量转换器是线粒体，衣藻的能量转换器是线粒体是叶绿体，错误；
④草履虫属于单细胞动物，细胞结构有细胞膜、细胞质和细胞核；衣藻是藻类植物，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核和叶绿体。可见草履虫和衣藻都有细胞膜、细胞质和细胞核，错误；
⑤草履虫和衣藻都有细胞膜，细胞核中含有遗传物质，是遗传的控制中心。正确。
故选：A
6.草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，能进行独立的生活，这体现了（▲）
A.细胞是生命活动的基本单位
B.它们都能自己制造有机物
C.三者在分类上亲缘关系最近
D.它们都具有相同的遗传信息
【答案】A
【解析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此作答。
【分析】解答此题的关键是明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【详解】草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的生物，也能进行独立的生活，说明细胞是生物体生命活动的基本单位，它们通过一个细胞就可以完成各种生命活动。如草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，靠表膜呼吸，靠口沟取食，靠食物泡消化，靠收集管和伸缩炮排泄等。
故选：A
7.某学校科学兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么？请帮助他们完成分析与探究过程。
（1）分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成 ▲ ，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设： ▲ 。
（2）制订并实施计划：
①取甲、乙两个烧杯，加入等量的水。
②取草履虫放入两个烧杯中。两烧杯中草履虫的大小和数量要 ▲ ，放置在相同的生活环境中。
③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯 ▲ 。
分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生命力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论： ▲ 。
【答案】（1）呼吸 草履虫的生活需要氧气
（2）②相同 ③不采取任何处理
（3）草履虫的生活需要氧气
【解析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。
【分析】熟知科学探究的一般过程是解答此题的关键。
【详解】（1）假设不是随便作出的，应有一定的依据：草履虫通过表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳，水体表层含氧量丰富；而水表层的草履虫数量比深层的多，据此可以作出这样的假设：草履虫的生活需要氧气。
（2）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；因此试验中除控制两烧杯中草履虫所处环境中氧含量的不同外，两烧杯中草履虫的大小和数量要相同，放置的生活环境也要相同。
（3）根据实验现象：甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常生活，可以得出结论：草履虫的生活需要氧气。
故答案为：（1）呼吸 草履虫的生活需要氧气
（2）②相同 ③不采取任何处理
（3）草履虫的生活需要氧气
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浙教版七上第二章：《观察生物》补充作业4
------常见的植物
1.下列不属于被子植物的是（ ）
A.杨树 B.玉米 C.银杏 D.水稻
2.贯众、卷柏可入药，它们有根、茎、叶的分化，但没有花、果实、种子，它们属于（ ）
A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
3.俗话说“铁树千年开花”，对于这句话的理解正确的是（ ）
A.铁树生长十分缓慢，千年后才发育成熟，才能开花
B.这种说法存在科学性错误，因为铁树是裸子植物，没有真正意义上的花
C.铁树是一种绿色开花植物，但由于其不易开花，一般作为观叶植物
D.铁树是珍贵的观赏植物，因为它是裸子植物，花一般不容易观察到
4.鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是（ ）
A.水被细菌污染而成绿色
B.鱼排出的粪便呈绿色
C.水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便，可供大量绿色微小的藻类繁殖
D.水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便，可供大量绿色细菌繁殖
5.小明家种了一盆鸟巢蕨，你认为正确的管理方法应是（ ）
A.放在阳台上，保持干燥
B.放在阳台上，经常浇水
C.放在背阴的场所，保持干燥
D.放在背阴的场所，经常浇水
6.如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的。下列各项都是来自生物的是（ ）
①奶制品 ②肉类 ③棉纱 ④水泥 ⑤毛皮 ⑥木材
A.①②④⑤⑥ B.①②③④⑥ C.①②③4⑤ D.①②③⑤⑥
如图中甲、乙分别是葫芦藓和蕨的植株，
（1）图甲中[ ］ 只起固定作用，图乙中［ ］ 除起固定作用外，还能吸收水分和无机盐。
（2）图乙中，具输导组织的结构有［ ］ 、[ ] 和[ ] 。
（3）叶片只有一层细胞，能监测空气污染的是 。（填“甲”或“乙”）
（4）图 中的植株长得比较高大。甲和乙都能产生一种生殖细胞叫做 ，因此它们都属于 植物。
8.下图所示的几种植物，请分析并回答下列问题。
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是［ ］ 类植物，这类植物中的 是单细胞植物。
（2）A类植物已经出现了 等器官，但它的繁殖过程离不开 ，所以必须生活在阴湿的环境中。
（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生 ，但B类植物的种子有 包被，C类植物的种子是 的，没有 包被。
（4）具有根、茎、叶的植物有 （填字母）。
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浙教版七上第二章：《观察生物》补充作业4
------常见的植物
1.下列不属于被子植物的是（▲）
A.杨树 B.玉米 C.银杏 D.水稻
【答案】C
【解析】被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实；裸子植物的种子为无果皮包被，裸露，不能形成果实。
【分析】关键点：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被。
【详解】选项中水稻、杨树、桃树的种子外都有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，而银杏的种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，属于裸子植物。
故选：C
2.贯众、卷柏可入药，它们有根、茎、叶的分化，但没有花、果实、种子，它们属于（▲）
A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
【答案】B
【解析】此题考查的是蕨类植物的主要特征，据此作答。
【分析】只要熟练掌握了蕨类植物的主要特征，就能轻松答题。这部分内容是重点，注意掌握。
【详解】蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物没有花，不结种子，不能形成果实，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，如贯众、卷柏。可见B符合题意。
故选：B
3.俗话说“铁树千年开花”，对于这句话的理解正确的是（▲）
A.铁树生长十分缓慢，千年后才发育成熟，才能开花
B.这种说法存在科学性错误，因为铁树是裸子植物，没有真正意义上的花
C.铁树是一种绿色开花植物，但由于其不易开花，一般作为观叶植物
D.铁树是珍贵的观赏植物，因为它是裸子植物，花一般不容易观察到
【答案】B
【解析】种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
【分析】掌握裸子植物的特征是解题的关键。
【详解】裸子植物无果皮包被着，裸露，俗话说：“铁树千年开花。”这种说法存在科学性错误，因为铁树是裸子植物，没有真正意义上的花，B正确。
故选：B
4.鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是（▲）
A.水被细菌污染而成绿色
B.鱼排出的粪便呈绿色
C.水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便，可供大量绿色微小的藻类繁殖
D.水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便，可供大量绿色细菌繁殖
【答案】C
【解析】藻类植物有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。
【分析】这部分知识在考试中经常出现，注意理解掌握。
【详解】藻类植物的结构简单，无根茎叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用。鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色，可见C符合题意。
故选：C
5.小明家种了一盆鸟巢蕨，你认为正确的管理方法应是（▲）
A.放在阳台上，保持干燥
B.放在阳台上，经常浇水
C.放在背阴的场所，保持干燥
D.放在背阴的场所，经常浇水
【答案】D
【解析】蕨类植物一般长的比较高大，受精离不开水，适于生活在阴湿的陆地上。据此答题。
【分析】解答此题的关键是理解蕨类植物的生殖特点，明确其受精离不开水，适于生活在阴湿的陆地上。
【详解】例如肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，当孢子萌发时可形成原叶体。原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物做的盆景宜放在背阴处，且要经常浇水。
故选：D
6.如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的。下列各项都是来自生物的是（▲）
①奶制品 ②肉类 ③棉纱 ④水泥 ⑤毛皮 ⑥木材
A.①②④⑤⑥ B.①②③④⑥ C.①②③4⑤ D.①②③⑤⑥
【答案】D
【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【分析】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
【详解】①奶制品、②肉类、③棉纱、⑤皮毛来自动物，⑥木材来自植物，动物和植物都具有生物的基本特征，属于生物；④水泥不具有生物的特征，是非生物。
故选：D
如图中甲、乙分别是葫芦藓和蕨的植株，
（1）图甲中[▲］ ▲ 只起固定作用，图乙中［▲］ ▲ 除起固定作用外，还能吸收水分和无机盐。
（2）图乙中，具输导组织的结构有［▲］ ▲ 、[▲] ▲ 和[▲] ▲ 。
（3）叶片只有一层细胞，能监测空气污染的是 ▲ 。（填“甲”或“乙”）
（4）图 ▲ 中的植株长得比较高大。甲和乙都能产生一种生殖细胞叫做 ▲ ，因此它们都属于 ▲ 植物。
【答案】（1）③ 假根 ③ 根 （2）① 叶 ② 茎 ③ 根
（3）甲 （4）乙 孢子 孢子
【解析】如图甲是葫芦藓的结构图，①叶，②是茎，③是假根．乙是蕨类植物的结构图，①是叶，②是茎，③是根。
【分析】苔藓植物和蕨类植物的主要特征是考试的重点，要熟练掌握，识记时注意图文结合。
【详解】（1）其中图甲中的③假根只起到固着作用，无吸收能力。图乙中的③根，是真正的根，除了起固定作用外，还吸收水分和无机盐．
（2）图乙蕨类植物中的叶、茎、根内都有了输导组织和机械组织，能为植株输送水分、无机盐和有机物等营养物质，因此蕨类植物一般都长的比较高大。
（3）苔藓植物的叶片只有一层细胞，能监测空气污染。
（4）蕨类植物中的叶、茎、根内都有了输导组织和机械组织，能为植株输送水分、无机盐和有机物等营养物质，因此蕨类植物一般都长的比较高大。苔藓植物和蕨类植物都能产生一种生殖细胞叫做孢子，因此它们都属于孢子植物。
故答案为：（1）③ 假根 ③ 根 （2）① 叶 ② 茎 ③ 根
（3）甲 （4）乙 孢子
8.下图所示的几种植物，请分析并回答下列问题。
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是［▲］ ▲ 类植物，这类植物中的 ▲ 是单细胞植物。
（2）A类植物已经出现了 ▲ 等器官，但它的繁殖过程离不开 ▲ ，所以必须生活在阴湿的环境中。
（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生 ▲ ，但B类植物的种子有 ▲ 包被，C类植物的种子是 ▲ 的，没有 ▲ 包被。
（4）具有根、茎、叶的植物有 ▲ （填字母）。
【答案】（1）D 藻 衣藻 （2）根、茎、叶 水
（3）种子 果皮 裸露 果皮 （4）A、B、C
【解析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。A、蕨类植物 B、被子植物C、是裸子植物D、藻类植物。
【分析】关键点：这部分内容在考试中经常出现，注意理解和掌握，能灵活的对植物进行分类。
【详解】（1）藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。在这类植物中，衣藻等是单细胞的。
（2）蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物没有花，不结种子，不能形成果实，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
（3）被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最具高等的一个类群，其种类最多，分布最广。种子植物分类的重要依据是花、果实和种子，根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
（4）藻类植物没有根茎叶的分化，蕨类、被子、裸子植物由根茎叶的分化。
故答案为：（1）D 藻 衣藻 （2）根、茎、叶 水
（3）种子 果皮 裸露 果皮 （4）A、B、C
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浙教版七上第二章：《观察生物》补充作业3
------常见的动物
1.下图为某些动物的检索表，表中的⑤与哪种动物最相似（▲）
A.山羊 B.乌龟 C.青蛙 D .蜥蜴
【答案】A
【解析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物的体内没有脊柱，脊椎动物的体内有脊柱。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类 鸟类、哺乳类；其中鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，而鱼类、两栖类、爬行类它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。如图：①是鱼类，②是两栖类，③是爬行类，④鸟类，⑤哺乳类.
【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，要理解掌握。
【详解】A、山羊是哺乳动物，它的体表被毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，A正确；
B、乌龟属于爬行动物，它的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物，B错误；
C、青蛙属于两栖动物，它的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物，C错误；
D、蜥蜴于爬行动物，它的体温随外界环境的变化而变化属于变温动物，D错误；
故选：A
2.如图是比较三种动物特征的示意图，其中白鲸与家鸽交叉部分4表示（▲）
A.体内有脊柱 B.用鳃呼吸 C.胎生哺乳 D.体温恒定
【答案】D
【解析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（3）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
金鱼属于鱼类，家鸽属于鸟类，白鲸属于哺乳动物。1代表水生；2代表卵生；3代表体内有脊柱；4代表体温恒定。
【分析】明确各动物类群的特征是解答此题的关键。
【详解】A、金鱼、家鸽、白鲸体内都有脊柱；不符合题意。
金鱼用鳃呼吸，白鲸和家鸽用肺呼吸。不符合题意；
金鱼、家鸽都是卵生。白鲸属于哺乳动物，胎生哺乳，不符合题意；
白鲸和家鸽都是恒温动物，金鱼属于变温动物。符合题意；
故选：D
3.白鳍豚、中华鲟、扬子鳄、大鲵是属于我国保护的珍稀水生动物，它们分别属于（▲）
A.鱼类、鱼类、两栖类、两栖类
B.哺乳类、鱼类、爬行类、爬行类
C.哺乳类、鱼类、爬行类、两栖类
D.哺乳类、两栖类、爬行类、两栖类
【答案】C
【解析】（1）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
（2）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。
（4）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
【分析】掌握相关类群的主要特征，分析各动物的特点，总结它们所属的类群，即可解答。
【详解】白鳍豚生活在水中，胎生哺乳，属于哺乳动物；中华鲟生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；扬子鳄营爬行生活，卵生，属于爬行动物；大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。它的叫声很像幼儿哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼”。 可见C符合题意。
故选：C
4.科学课堂上，老师和同学们玩“猜动物”的游戏。老师给出了某动物的四个特征：①它们用肺呼吸；②卵生；③体温恒定；④骨骼坚硬，脑比较发达。小明断定它属于鸟类。如果小明的判断是正确的，你认为他至少可以根据哪几个特征就可以得出结论（▲）
A.② B.②③ C.①②③ D.①②③④
【答案】B
【解析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
【分析】解题的关键是知道鸟类的主要特征。
【详解】某动物的四个特征：①用肺呼吸的动物不仅有鸟类，还有哺乳动物、爬行动物等；②卵生的动物有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等；③体温恒定的动物只有鸟类和哺乳类；④骨骼坚硬，脑比较发达的动物有鸟类和哺乳类等动物，但是卵生、恒温的动物只有鸟类。可见小明断定它属于鸟类。他至少可以根据②卵生和③体温恒定的特征就可以得出结论。
故选：B
5.如图所示为五种常见动物，请回答问题。
（1）A身体分为头、胸、腹三部分，它的体表有 ▲ ，有保护和防止体内水分蒸发的作用。
（2）E与D相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和 ▲ 。
（3）依据动物身体内脊柱的有无，可将B、C、D、E归为 ▲ 动物。除这种归类方法外，你还可以依据 ▲ 将图中五种动物归为两类。
【答案】（1）外骨骼 （2）哺乳 （3）脊椎 体温是否恒定
【解析】【分析】【详解】（1）A蝗虫属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。
（2）D是鸟类，卵生，E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳。
（3）根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，B、C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动物；A、B、C的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，D、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物。
故答案为：（1）外骨骼 （2）哺乳 （3）脊椎 体温是否恒定
6.如果有A、B、C、D、E、F六种生物，其中A、C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，D、E同纲不同目，E、F同门不同纲。如图所示，请回答下列问题：
（1）与C同科的生物有 ▲ 。
（2）与A同目的生物有 ▲ 。
（3）与A同纲的生物有 ▲ 。
（4）与F同门的生物有 ▲ 。
【答案】（1）A、B （2）B、C、D （3）B、C、D、E （4）A、B、C、D、E
【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。据此答题。
【分析】这种题目是考查同学们的思维能力，看起来有点儿难，实际上只要掌握了技巧，就不觉得难了。
【详解】题干中说：A、C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，B、E同纲不同目，E、F同门不同纲。
由题意可知：与C同科的生物有A、B，其中A、C同属不同种，B、C同科不同属；与A同目的生物有B、C、D；与A同纲的生物有B、C、D、E；与F同门的生物有A、B、C、D、E．
故答案为：（1）A、B （2）B、C、D （3）B、C、D、E （4）A、B、C、D、E
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