（2022秋季新教材）人教版 四年级数学上册整理与复习课件（28张PPT)
文档属性
| 名称 | （2022秋季新教材）人教版 四年级数学上册整理与复习课件（28张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-10 22:35:38 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
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2022秋人教版数学四年级上册
第六单元 除数是两位数的除法
人教版 四年级上册
整理和复习
回顾整理 构建网络
1.想一想 本单元学习了哪些知识？
2.打开数学课本看第六单元的内容，每个例题是什么内容，例题之间有什么联系？
3.两人小组互相说说本单元学习了哪些内容，概括出各知识点，用自己喜欢的方式表达出来。
除
数
是
两
位
数
的
除
法
1.口算除法
2.估算除法
商的变化规律
回顾整理 构建网络
①想乘算除 ②用表内除法计算
3.笔算除法
商是两位数
商是一位数
除数是两位数的除法，一般按照“四舍五入”法，把除数看作和它接近的整十数来试商。
余数大于除数，商调大；商和除数的积比被除数大，商调小。
①计算方法：高位除—商对正—余数小
②除数不变，…
①被除数不变，…
③商不变，…
②注意点：当被除数的末位不够商1，要在个位写0占位。
内容
商不变的规律的应用
（可以简便计算，要注意余数的变化。）
先估算成整十数、整百数或几百几十，便于我们口算。
例1 口算除法
60÷20＝
270÷30＝
想：__个__除以__个__等于__个__
2
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十
十
一
3
想：__个__除以__个__等于__个__
十
十
3
9
一
9
61÷20 ≈ 60÷18 ≈
例2估算除法
268÷30 ≈ 270÷32 ≈
3
3
9
9
6
基本例题
两位数除法的估算，一般是把
两位数看作与它比较接近的整
十数，再口算出结果。
1. 口算下面各题，并说说你是怎样想的。
360÷60＝ 90÷30＝
640÷80＝ 140÷70＝ 250÷50＝ 540÷90＝ 300÷50＝ 360÷40＝
6
5
3
6
8
6
2
9
360÷60我是这么想的：36÷6＝6，
所以360÷60＝6。
基本练习
361÷60≈ 422÷70≈
720÷89≈ 350÷68≈
415÷70≈ 538÷60≈
402÷80≈ 298÷50≈
6
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5
6
9
5
6
基本例题
笔算除法
例1. 商是一位数
（除数是整十数）
86÷30＝
175÷40＝
86里面有（2 ）个30，所以商（ 2 ）。
2……26
4……15
基本例题
笔算除法
例2. 商是一位数
（除数接近整十数）
86÷31＝
179÷39＝
2……24
4……23
30
四舍法
五入法
40
86里面有（2 ）个30，所以商（ 2 ）。
基本例题
笔算除法
例3. 商是一位数
（除数是不接近整十数）
96÷16＝
158÷26＝
6个15是90，所以商6。
15
6……2
6
25
靠五法(靠几十五）
例4用竖式计算。
649÷31＝
31
649
2
62
2
9
20……29
0
当被除数的末位不够商1，要在个位写0占位。
笔算除法时，从被除数的高位
数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上 面；余下的数必须比除数小。
基本练习
指出下面算式用什么方法计算
189÷21＝ 996÷42＝
296÷37＝ 928÷29＝
792÷24＝ 270÷26＝
四舍法：
五入法：
靠五法：
2.想一想，下面各题的商是几位数，再计算。
基本练习
41
287
26
205
39
352
27
864
35
364
56
840
61
239
32
690
830
90
9
81
2
例5 用竖式计算
830÷90
基本例题
在计算有余数的除法时，被除数和除数同时去掉几个“0”,就在余数的末尾添上几个“0”。
=9……20
根据商的变化规律，直接由54÷6=9，写出下面算式的商。
108÷6＝
540÷60＝
5400÷600＝
54÷2＝
216÷24＝
108÷12＝
9
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27
18
9
9
1、被除数不变，除数乘（或除以）一个非0 的数，商反而除以（或乘）相同的数；
（被除数不变，除数和商反着变）
2、除数不变，被除数乘（或除以）一个非0 的数，商也乘（或除以）相同的数。
（除数不变，被除数和商顺着变）
3被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，（零除外）商不变。余数也随着扩大或缩小相同的倍数
一、判断
1.计算除法时，余数一定比除数小。 （ ）
2.两个数相除商36，如果被除数减10，除数也减10，商不变。 （ ）
3.一个数是50的3倍，则这个数是30的5倍。 （ ）
4.计算640 ÷50=12……4 （ ）
×
√
√
×
巩固提高
二、填空
1.计算480÷20时，商是（ ）位数，最高位是（ ）位。
2. 三位数除以两位数商可能是（ ）位数，也可能是（ )位数。
3.要使 46 ÷67的商是两位数，方框里最小可 填（ ），要使商是一位数，方框里最大可填（ ）。
两
十
两
一
7
6
4.除法算式a÷b＝9……10，如果被除数和除数同时缩小2倍，商是（ ），余数是（ ）。
5.除法算式a÷b＝9……11，如果被除数和除数同时扩大3倍，商是（ ），余数是（ ）。
6.○÷16＝20……△，△最大是（ ），此时，如果被除数和除数同时乘10，新的除法算式的商是（ ），
余数是（ ）
15
20
150
被除数和除数同时乘10，商不变，但余数会跟着乘10。所以商还是20，余数是150。
因为余数要比除数小，这个除法算式中，除数是16，所以余数最大是15。
可以用20×16＋15求出被除数，是335。
被除数与除数都乘10，是3350÷160，
商是20，余数是150。
176元最多能买多少棵这样的树苗？
176元最多可以买多少棵树苗？试着做一做。
三、解决问题
176元最多能买多少棵这样的树苗？
说说你的想法。
先看看如果不送，176元可以买多少棵。
176÷16＝11（棵）
11÷3＝3（个）……2（棵）
买3棵送1棵，买11棵能送几棵呢？
一共买了多少棵？
11＋3＝14（棵）
176元最多能买多少棵这样的树苗？
还有不同想法吗？
如果3棵为一组，一共要花多少钱？
176元可以买几个3棵？
32元能买几棵这样的树苗？
一共能买多少棵？
16×3＝48（元）
176÷48＝3（个）……32（元）
3×3＋3＋2＝14（棵）或3×4＋2＝14（棵）
32÷16＝2（棵）
谢谢
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2022秋人教版数学四年级上册
第六单元 除数是两位数的除法
人教版 四年级上册
整理和复习
回顾整理 构建网络
1.想一想 本单元学习了哪些知识？
2.打开数学课本看第六单元的内容，每个例题是什么内容，例题之间有什么联系？
3.两人小组互相说说本单元学习了哪些内容，概括出各知识点，用自己喜欢的方式表达出来。
除
数
是
两
位
数
的
除
法
1.口算除法
2.估算除法
商的变化规律
回顾整理 构建网络
①想乘算除 ②用表内除法计算
3.笔算除法
商是两位数
商是一位数
除数是两位数的除法，一般按照“四舍五入”法，把除数看作和它接近的整十数来试商。
余数大于除数，商调大；商和除数的积比被除数大，商调小。
①计算方法：高位除—商对正—余数小
②除数不变，…
①被除数不变，…
③商不变，…
②注意点：当被除数的末位不够商1，要在个位写0占位。
内容
商不变的规律的应用
（可以简便计算，要注意余数的变化。）
先估算成整十数、整百数或几百几十，便于我们口算。
例1 口算除法
60÷20＝
270÷30＝
想：__个__除以__个__等于__个__
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想：__个__除以__个__等于__个__
十
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61÷20 ≈ 60÷18 ≈
例2估算除法
268÷30 ≈ 270÷32 ≈
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基本例题
两位数除法的估算，一般是把
两位数看作与它比较接近的整
十数，再口算出结果。
1. 口算下面各题，并说说你是怎样想的。
360÷60＝ 90÷30＝
640÷80＝ 140÷70＝ 250÷50＝ 540÷90＝ 300÷50＝ 360÷40＝
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360÷60我是这么想的：36÷6＝6，
所以360÷60＝6。
基本练习
361÷60≈ 422÷70≈
720÷89≈ 350÷68≈
415÷70≈ 538÷60≈
402÷80≈ 298÷50≈
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基本例题
笔算除法
例1. 商是一位数
（除数是整十数）
86÷30＝
175÷40＝
86里面有（2 ）个30，所以商（ 2 ）。
2……26
4……15
基本例题
笔算除法
例2. 商是一位数
（除数接近整十数）
86÷31＝
179÷39＝
2……24
4……23
30
四舍法
五入法
40
86里面有（2 ）个30，所以商（ 2 ）。
基本例题
笔算除法
例3. 商是一位数
（除数是不接近整十数）
96÷16＝
158÷26＝
6个15是90，所以商6。
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6……2
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靠五法(靠几十五）
例4用竖式计算。
649÷31＝
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0
当被除数的末位不够商1，要在个位写0占位。
笔算除法时，从被除数的高位
数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上 面；余下的数必须比除数小。
基本练习
指出下面算式用什么方法计算
189÷21＝ 996÷42＝
296÷37＝ 928÷29＝
792÷24＝ 270÷26＝
四舍法：
五入法：
靠五法：
2.想一想，下面各题的商是几位数，再计算。
基本练习
41
287
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例5 用竖式计算
830÷90
基本例题
在计算有余数的除法时，被除数和除数同时去掉几个“0”,就在余数的末尾添上几个“0”。
=9……20
根据商的变化规律，直接由54÷6=9，写出下面算式的商。
108÷6＝
540÷60＝
5400÷600＝
54÷2＝
216÷24＝
108÷12＝
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1、被除数不变，除数乘（或除以）一个非0 的数，商反而除以（或乘）相同的数；
（被除数不变，除数和商反着变）
2、除数不变，被除数乘（或除以）一个非0 的数，商也乘（或除以）相同的数。
（除数不变，被除数和商顺着变）
3被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，（零除外）商不变。余数也随着扩大或缩小相同的倍数
一、判断
1.计算除法时，余数一定比除数小。 （ ）
2.两个数相除商36，如果被除数减10，除数也减10，商不变。 （ ）
3.一个数是50的3倍，则这个数是30的5倍。 （ ）
4.计算640 ÷50=12……4 （ ）
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√
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巩固提高
二、填空
1.计算480÷20时，商是（ ）位数，最高位是（ ）位。
2. 三位数除以两位数商可能是（ ）位数，也可能是（ )位数。
3.要使 46 ÷67的商是两位数，方框里最小可 填（ ），要使商是一位数，方框里最大可填（ ）。
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4.除法算式a÷b＝9……10，如果被除数和除数同时缩小2倍，商是（ ），余数是（ ）。
5.除法算式a÷b＝9……11，如果被除数和除数同时扩大3倍，商是（ ），余数是（ ）。
6.○÷16＝20……△，△最大是（ ），此时，如果被除数和除数同时乘10，新的除法算式的商是（ ），
余数是（ ）
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被除数和除数同时乘10，商不变，但余数会跟着乘10。所以商还是20，余数是150。
因为余数要比除数小，这个除法算式中，除数是16，所以余数最大是15。
可以用20×16＋15求出被除数，是335。
被除数与除数都乘10，是3350÷160，
商是20，余数是150。
176元最多能买多少棵这样的树苗？
176元最多可以买多少棵树苗？试着做一做。
三、解决问题
176元最多能买多少棵这样的树苗？
说说你的想法。
先看看如果不送，176元可以买多少棵。
176÷16＝11（棵）
11÷3＝3（个）……2（棵）
买3棵送1棵，买11棵能送几棵呢？
一共买了多少棵？
11＋3＝14（棵）
176元最多能买多少棵这样的树苗？
还有不同想法吗？
如果3棵为一组，一共要花多少钱？
176元可以买几个3棵？
32元能买几棵这样的树苗？
一共能买多少棵？
16×3＝48（元）
176÷48＝3（个）……32（元）
3×3＋3＋2＝14（棵）或3×4＋2＝14（棵）
32÷16＝2（棵）
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