（2022秋季新教材）人教版 四年级数学上册9.2 乘法和除法课件（20张PPT)
文档属性
| 名称 | （2022秋季新教材）人教版 四年级数学上册9.2 乘法和除法课件（20张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-10 22:39:36 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
2
0
2
2
2022秋人教版数学四年级上册
第九单元 总复习
人教版 四年级上册
第2课时 乘法和除法
三位数乘两位数
口算乘法
笔算乘法
两位数乘一位数（积在100以）
几百几十的数乘一位数
因数中间、末尾没有0的
因数中间、末尾有0的
三位数乘
两位数
速度、时间和路程之间的关系
（速度×时间=路程）
积的变化规律
估算
除法
口算除法
笔算除法
除数是两位数、商是一位数
商不变的性质
除数是两位数、商是两位数
两位数除两位数
两位数除三位数
三位数乘两位数的计算方法：用两位数个位上的数去乘三位数，乘得的积的末位和个位对齐。用两位数十位上的数去乘三位数，乘得的积在末位和十位对齐。把两次乘得的积加起来。
乘 法
乘法中因数与积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。
常见的数量关系
单价、数量、总价
速度、时间、路程
单价×数量＝总价
速度×时间＝路程
除 法
除数是两位数的除法的计算方法是：
1. 从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的
前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。
2. 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。
3. 求出每一位商，余下的数必须比除数小。
除法中商不变的规律：
被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。
同学们，我们在计算乘法时，要注意用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，而且别忘了加进位数。在做除法时，如果被除数的前两位数比除数小，要试除前三位数，除到最后时别忘了余数一定要比除数小。
一、口算
40×8＝ 120×6＝ 72－48＝
420÷6＝ 450÷5＝ 360＋90＝
5×16＝ 11×60＝ 9×50＝
810÷90＝ 630÷3＝ 560÷40＝
23×4＝ 54÷3＝ 7×50＝
60÷30＝ 18×3＝ 250÷50＝
120×6我是这样想的：先想12×6＝72，
再在后面添一个0，就是720。
560÷40我是这样想的：56÷4＝14，
所以560÷40也等于14。
最后别忘了验算哦！
二、笔算
145×12＝
884÷26＝
1 0 4
8 8 4
26
3 4
7 8
1 0 4
0
34
2 9 0
1 4 5
1 2
×
1 4 5
1 7 4 0
1740
列竖式计算下面两道题，再和同桌
说一说这样的乘、除法怎样计算。
68
4 0 8
3 4 0
6 8
5
3 5 0 8
6 4 8
1 4 3
2 6
×
2 8 6
7 6 4
8 4
3 4
2 1
×
6 8
应是34×1的
积，而不是
21×4的积。
十位和百位
没加进位数。
前两位不够除，
商应写在个位上。
余数等于除数，
商小了，应商6。
先想一想笔算乘、除法应注意什么，再分析下面题的错误原因。
4
3 6
5
90
3 6 5
0
二、笔算
做这三组题时，你
根据的是什么？
根据每组题中第1题的得数，写出下面两题的得数。
120×4＝480
12×4＝
120×40＝
140÷5＝28
280÷5＝ 140÷20＝
30÷5＝6
90÷15＝ 300÷50＝
（1）
（2）
（3）
三、积、商的变化规律
48
4800
56
7
6
6
做第（2）组题时，我根据的是除法中被除数、除数与商的
变化规律：除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），
商也乘（或除以）几；被除数不变，除数乘（或除以）几
（0除外），商反而除以（或乘）几。
做第（1）组题时，我根据的是乘法中因数与积的
变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）
几（0除外），积也乘（或除以）几。
做第（3）组题时，我根据的是除法中商不变的规律：被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。
还有别的买法吗？
四、解决问题
48元
51元
1.
妈妈带了150元，要买3个
水果篮，有几种买法？
我是这样想的：都买48元
的水果篮，可以买3个。
48×3＝144（元）
我是这么想的：买一个48元的
水果篮，买两个51元的水果篮。
48＋51×2＝150（元），正好
等于妈妈带的钱数。
同学们，解决这个问题时用到了
我们学过的哪个数量关系？
用到了“单价×数量＝总价”
这个数量关系。
48元
51元
1.
题目中已知上山的速度是36千米∕时，山上
用的时间是5小时，还知道下山用的时间是4小时。要求的是下山的速度。
要用到“速度×时间＝路程”这个数量关系。
36×5＝180（千米）这是上山的路程，因为
是原路返回，所以下山的路程也是180千米，
180÷4＝45（千米），下山的速度是45千米∕时。
同学们，题目中已知的是
什么？要求的是什么？
解决这个问题要用到哪个数量
关系？应该怎样解答？
2. 汽车上山时的速度为每小时36千米，5小时
到达。下山时沿原路返回，只用了4小时，
汽车下山时每小时行多少千米？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
2
0
2
2
2022秋人教版数学四年级上册
第九单元 总复习
人教版 四年级上册
第2课时 乘法和除法
三位数乘两位数
口算乘法
笔算乘法
两位数乘一位数（积在100以）
几百几十的数乘一位数
因数中间、末尾没有0的
因数中间、末尾有0的
三位数乘
两位数
速度、时间和路程之间的关系
（速度×时间=路程）
积的变化规律
估算
除法
口算除法
笔算除法
除数是两位数、商是一位数
商不变的性质
除数是两位数、商是两位数
两位数除两位数
两位数除三位数
三位数乘两位数的计算方法：用两位数个位上的数去乘三位数，乘得的积的末位和个位对齐。用两位数十位上的数去乘三位数，乘得的积在末位和十位对齐。把两次乘得的积加起来。
乘 法
乘法中因数与积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。
常见的数量关系
单价、数量、总价
速度、时间、路程
单价×数量＝总价
速度×时间＝路程
除 法
除数是两位数的除法的计算方法是：
1. 从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的
前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。
2. 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。
3. 求出每一位商，余下的数必须比除数小。
除法中商不变的规律：
被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。
同学们，我们在计算乘法时，要注意用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，而且别忘了加进位数。在做除法时，如果被除数的前两位数比除数小，要试除前三位数，除到最后时别忘了余数一定要比除数小。
一、口算
40×8＝ 120×6＝ 72－48＝
420÷6＝ 450÷5＝ 360＋90＝
5×16＝ 11×60＝ 9×50＝
810÷90＝ 630÷3＝ 560÷40＝
23×4＝ 54÷3＝ 7×50＝
60÷30＝ 18×3＝ 250÷50＝
120×6我是这样想的：先想12×6＝72，
再在后面添一个0，就是720。
560÷40我是这样想的：56÷4＝14，
所以560÷40也等于14。
最后别忘了验算哦！
二、笔算
145×12＝
884÷26＝
1 0 4
8 8 4
26
3 4
7 8
1 0 4
0
34
2 9 0
1 4 5
1 2
×
1 4 5
1 7 4 0
1740
列竖式计算下面两道题，再和同桌
说一说这样的乘、除法怎样计算。
68
4 0 8
3 4 0
6 8
5
3 5 0 8
6 4 8
1 4 3
2 6
×
2 8 6
7 6 4
8 4
3 4
2 1
×
6 8
应是34×1的
积，而不是
21×4的积。
十位和百位
没加进位数。
前两位不够除，
商应写在个位上。
余数等于除数，
商小了，应商6。
先想一想笔算乘、除法应注意什么，再分析下面题的错误原因。
4
3 6
5
90
3 6 5
0
二、笔算
做这三组题时，你
根据的是什么？
根据每组题中第1题的得数，写出下面两题的得数。
120×4＝480
12×4＝
120×40＝
140÷5＝28
280÷5＝ 140÷20＝
30÷5＝6
90÷15＝ 300÷50＝
（1）
（2）
（3）
三、积、商的变化规律
48
4800
56
7
6
6
做第（2）组题时，我根据的是除法中被除数、除数与商的
变化规律：除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），
商也乘（或除以）几；被除数不变，除数乘（或除以）几
（0除外），商反而除以（或乘）几。
做第（1）组题时，我根据的是乘法中因数与积的
变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）
几（0除外），积也乘（或除以）几。
做第（3）组题时，我根据的是除法中商不变的规律：被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。
还有别的买法吗？
四、解决问题
48元
51元
1.
妈妈带了150元，要买3个
水果篮，有几种买法？
我是这样想的：都买48元
的水果篮，可以买3个。
48×3＝144（元）
我是这么想的：买一个48元的
水果篮，买两个51元的水果篮。
48＋51×2＝150（元），正好
等于妈妈带的钱数。
同学们，解决这个问题时用到了
我们学过的哪个数量关系？
用到了“单价×数量＝总价”
这个数量关系。
48元
51元
1.
题目中已知上山的速度是36千米∕时，山上
用的时间是5小时，还知道下山用的时间是4小时。要求的是下山的速度。
要用到“速度×时间＝路程”这个数量关系。
36×5＝180（千米）这是上山的路程，因为
是原路返回，所以下山的路程也是180千米，
180÷4＝45（千米），下山的速度是45千米∕时。
同学们，题目中已知的是
什么？要求的是什么？
解决这个问题要用到哪个数量
关系？应该怎样解答？
2. 汽车上山时的速度为每小时36千米，5小时
到达。下山时沿原路返回，只用了4小时，
汽车下山时每小时行多少千米？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin