第六单元课外古诗词诵读《无题》课件（共31张ppt）

(共31张PPT)
爱上一首诗，
如此简单
爱上一首诗，
如此简单
爱上一首诗，
如此简单
爱上一首诗，
如此简单
爱上一首诗，
如此简单
李商隐
无题
目录
文学常识
诗歌原文
诗歌大意3
诗句赏析
思想感情
走近作者
文学常识：李商隐（约813年—约858年），字义山，号玉谿生,又号樊南生，怀州河内（今河南沁阳）人。与杜牧齐名，世称“小李杜”，又与温庭筠齐名，世称“温李”。为朦胧诗鼻祖。
走近作者
生活背景：李商隐生活在唐朝由衰落走向灭亡的时代。当时藩镇割据，宦官专权，朋党纷争。吐蕃、回纥的不断侵扰，使唐王朝岌岌可危。而统治阶级荒淫腐朽，加重了对农民的搜刮，爆发了黄巢、王仙芝领导的农民起义，唐王朝终于崩溃。李商隐的一生正处在“山雨欲来风满楼”的时代，他用诗歌为这个时代唱出了挽歌，成为晚唐杰出的诗人。
走近作者
生平遭遇：在唐代诗人中，李商隐可说是一位遭遇坎坷、身世极为落寞凄凉的诗人。他九岁时，父亲李嗣去世，家境极为艰难，他在家随堂叔学习。二十五岁时中进士，但此后却由于党争的原因，一生处于两党斗争的夹缝中，在为人做幕僚的生活中度过了坎坷的大半生，四十六岁时郁郁而死。
写作背景
李商隐那时二十三岁，太和九年（公元835年）便上玉阳山东峰学道。而玉阳山西峰的灵都观里，邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳，宋年青美丽，聪慧多情，两人很快双双坠入情网。
两个多月后，这段超出常规的爱恋，终因不为礼教和清规容许而豪无结果，短暂的欢娱，无望的永好，只在李商隐的心中留下了永远的伤痛。他有些留传至今，荡心动魄的《无题》诗即完成于此时。
思想内容
李商隐虽然长期做幕僚，以写骈文为主，但他的文学成就主要表现在诗歌创作方面。李商隐的诗歌在一定程度上反映了晚唐时代人民生活极端贫困、政权内部矛盾重迭、危机四伏的现实状况，特别是通过对诗人自己身世的讴吟，深刻表现出中下层士子的苦闷和悲愤，从而使人们感到一种江河日下、黄昏渐近的时代气氛。
李商隐诗歌的表现内容，主要有这几类：
社会政治诗
咏怀咏史诗
无题爱情诗
关于“无题”
李商隐的“无题诗”大多隐约、朦胧，表现含蓄、委婉，因此具有模糊性和不确定性，对李商隐“无题诗”的评析也众说纷纭。有人认为是政治诗，也有人认为是爱情诗。以“无题”作为诗的题目是李商隐的独创。这类诗并非成于一时一地，大多以男女爱情相思为题材，其中有的可能别有寄寓，也可能以恋爱本事为依托。情思婉转沉挚，辞藻典雅精丽。其内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，所以命名为“无题”，这是一类；还有一类无题诗，是用篇首或句中二字为题，如《锦瑟》《碧城》。
诗歌原文
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
诗歌大意
相见时难别亦难，东风无力百花残。
难①困难;难② :痛苦;东风：春风；残：凋零。
相见时困难，离别时也更加痛苦，又兼暮春时节，春风无力，百花凋零。
诗歌大意
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
丝：与“思”谐音，暗喻相思之意。方：才；始：才；泪：暗喻相思之泪
春蚕只有到死的时候才会停止吐丝，蜡烛只有化成灰时才会没有了泪水。
诗歌大意
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
晓：早晨。镜：名词作动词，这里是照镜子。云鬓：如云的头发，代指青春年华。寒：寒气袭人
妻子早晨照镜子，只担心如云的鬓发改变颜色，青春容颜逐渐消失。男子夜晚读书时，应该感觉到清冷的月光寒气袭人。
诗歌大意
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
青鸟：传说中为西王母传递信息的神鸟，指信使。探看：探寻、察看
（好在）蓬莱山从这里去没有多远，可以让青鸟一样的信使热情而周到地为我探寻、察看，传递消息。
诗句赏析
1.分析“相见时难别亦难，东风无力百花残”中两个“难”字及“残”的表达效果。
两个“难”字：第一个是相会困难，第二个是离别时及离别后二人心境的痛苦难堪，写出了重聚之难和离别之苦，表现了的离愁别绪和难舍难分的伤感之情。
“残”，是“凋零”的意思，烘托了人物凄楚的心情。
诗句赏析
2.从景物描写角度赏析诗句“东风无力百花残”。
这句诗用了景物描写，点明分离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），渲染了离别的悲凉的气氛，烘托了人物别离伤感之情。
诗句赏析
3.从修辞角度分析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
用了比喻、双关、谐音手法，“丝方尽”喻指“思方尽”，烛泪喻指相思之泪，比喻新奇巧妙，曲折丰富，表达了两个有情人之间难舍难分，至死不渝的感情。
积累拓展
古人写诗往往借同音字来表示另一种意思。南朝民歌里使用的尤其多。例如：拿莲子的“莲”代替怜爱的“怜”，拿莲藕的“藕”代替佳偶的 “偶”。南朝民歌《七日夜女歌》“桑蚕不作茧，昼夜长悬丝。”便是借蚕儿挂下来的丝比作情人心里的牵挂相思之思。
诗句赏析
4.试分析“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”中“应”和“寒”的表达效果。
“应”是估计、料想的意思，表明这一切都是自己对于对方的想象，表现了思念之深。
“寒”是寒冷、凄凉之意，一语双关，渲染了凄清寒冷的环境，烘托出了悲凉伤感的心境，表达了诗人对年华易逝的深沉感伤和悲凉凄楚的思想感情。
诗句赏析
5.从抒情方式角度分析诗句“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”
用了借景抒情的方式，表达了作者对年华易逝的感伤和悲凉凄楚的深深的思念之情。
诗句赏析
6.从写法角度分析诗句“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”
诗人用了典故的手法，用“蓬山”代指女子住处，“青鸟”代指信使。寄希望于青鸟寄信，透露出恋人间无法经常见面，只能依靠书信传情的无奈。
思想情感
通过写离别相思之情，表现了作者对爱情至死不渝的忠贞。
重点解析
1.现在人们赋予“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”什么样的新意？
⑴原意：
比喻恋人别后相思之苦。
⑵新意：
比喻人们为某种理想而执着追求。
例子：重病期间，周总理仍旧坚持工作，在他身上，我们可以领悟到什么叫“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
重点解析
2.思考：有人说此诗为作者的政治寄托，也有人说此诗纯写爱情，你以为呢？
由于是个语言的多义性以及我国古代“诗言志”的传统，对诗歌的解读会存在一些分歧。李商隐的这首诗，一般都认为是写爱情的，但也有人认为是写给执政人物，乞求他们援引的。虽有附会之嫌，但也不是没有根据。以夫妻或男女爱情关系比拟君臣以及朋友、师生等其他社会关系，乃是我国古典诗歌中从《楚辞》就开始出现的表现手法。
重点解析
3.理解“春蚕”和“蜡炬”两个意象的表情作用。
“春蚕”、“蜡炬”两个象征意象，运用了比兴的手法，极为熨贴。并用“蚕吐丝”、“蜡流泪”巧妙比喻，用“丝”谐音“思”，用“到死”、“成灰”与“方尽”、“始干”两相对照，妙句天成，表现相思之深和对爱情的忠贞，形象贴切，含意隽永。 “方”和“始”强化了这种怀感。成为表达坚贞不渝的爱情的千古名句。
重点解析
4.上面两句写的是诗人自己，下面两句就转到对方女主人公身上了，想象她别离后的生活。颈联在写法上有何特点？
虚写。设想情人对自己的思念之苦。从“应”字可见。
重点解析
5.“但愁云鬓改”怎样理解？“夜吟应觉月光寒”传达出情人怎样的心境？
“但愁云鬓改”，早晨起来，因为思念的愁苦，连头发也散乱渐白，形象表达了主人公的离愁之深。“夜吟应觉月光寒”是诗人想象姑娘感到月光的凄清和寒冷，传达出女主人公孤寂凄凉的心境。
艺术特色
1．回环往复的抒情方法。四联各有侧重，每一联都是一个抒情角度。开头从相见时难写到离别，表现一对恋人刻骨铭心的相思，痛苦难堪的真情；颔联从自己一方表白对爱情的忠贞不渝，九死不悔；颈联由己及推人，表现恋人双方苦苦思念；尾联化用神话传说，写自己渴望相见的心愿。
2．比兴手法的运用与谐音双关手法的配合使用。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”以春蚕之丝和蜡炬之泪这两个象征性意象，来表现相思之苦和对爱情的坚贞，形象贴切，意境隽永。
3．婉曲柔密的风格。全诗感情强烈，但没有外露的句子，而是用委婉绵柔的形式来吐露，或用残春季节的暗示，或用残春蜡炬表现，又用神话假托，呈现婉曲柔密的风格特点。
4．艺术风格。深情绵邈，绮丽精工的独特风格。
拓展延伸
《离思五首·其四》
【唐】元稹
曾经沧海难为水，
除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，
半缘修道半缘君。
《红豆》
【唐】王维
红豆生南国，
春来发几枝。
愿君多采撷，
此物最相思。
课堂随练
理解性默写：
1.《无题》中“相见时难别亦难”写出了相聚的不易，别离的辛酸。
2.《无题》中“东风无力百花残”写伤别之人偏逢暮春，借暮春景色，进一步表达人世遭逢的深深感伤。
3．李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。
4.李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
5.《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以象征的手法写出自己的痴情和九死不悔的爱情追求。
课堂随练
理解性默写：
6．李商隐的《无题》中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
7.《无题》“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”诗人从体贴关切的角度，推测想象对方的相思之苦。
8.《无题》“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”运用青鸟，蓬山的神话传说，寄托自己对爱人的抚慰和情深意长。
9．李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。