北师大版七年级数学上册 2.6有理数的加减混合运算 教案

2.6有理数的加减混合运算
【学习目标】：
1.理能熟练地进行有理数加减法的混合运算.
2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.
【学习重难点】：
1.理能熟练地进行有理数加减法的混合运算.
2.通过加减法的相互转化，培养应变能力、计算能力.
【学习过程】：
一、预学：
1、提出问题，创设情境
问题（1）：复习：
1. 有理数的加法法则？
2. 减法法则
2、目标导引，预学探究
（一）问题分析：
问题（1）：你能将算式转化为加法吗
问题（2）： 有理数加减混合运算的步骤是什么？
问题（3）：每人每次抽取4张卡片．如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数字；如果抽到红色卡片，那么减去卡片上的数字．比较两人所抽4张卡片的计算结果，结果大的为胜者．
二、研学（合作发现，交流展示）
探究一：
例1 计算：
（1） （2）
探究二：
2.计算：
（1） （2）
（3） （4）
三、评学
（1）积累巩固：
1．计算：
(1)-12+11-8+39； 　 (2)+45-9-91+5； 　 (3)-5-5-3-3；
　　 　　　
2、拓展延伸：
甲、乙两队进行拔河比赛，规定标志物向某队方向移动2米，该队即可获胜．比赛开始后，标志物先向乙队方向移动0.2米，又向甲队方向移动0.5米，相持一会儿后，又向乙队方向移动了0.4米，随后又向甲队方向移动了1.3米，在大家欢呼声鼓励中，标志物又向甲队移动了0.9米，请你通过计算判断哪队获胜．就让我们带着这一问题去学习有理数的加减混合运算．
【课堂小结】：通过本课学习，你掌握了哪些知识？获得了哪些技能？还存在什么疑问？