(共17张PPT)
5计量时间
冀人版小学科学三年级上册
第一单元 观察与测量
目 录
1
情境与问题
2
探究与发现
3
应用与拓展
4
课堂小结
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情境与问题
讨论：在跳绳比赛中，体育老师是如何计量时间的？
1
情境与问题
比赛中用来计量时间的工具叫停表。它是怎样计量时间的？让我们一起来探究吧！
{
学习使用停表
做个小水钟
2
探究与发现
学习使用停表
停表的外形由几部分组成？各有什么功能呢？让我们来观察一下停表吧。
停表的大小正好能握在手里。
观察停表的结构：
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探究与发现
学习使用停表
显示屏
开始/停止
复位键
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探究与发现
学习使用停表
我们该如何使用停表呢？请观看视频介绍，在观看时要尝试记住停表的使用方法。
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探究与发现
学习使用停表
分 秒
停表的使用方法：
先按复位键，使停表显示的示数归零。按下起始键，停表开始计时。计时结束时，再按下停止键，停表停止计时。
2
探究与发现
学习使用停表
同学们已经掌握了停表的使用方法，那么接下来我们进行一场比赛吧！
比赛规则：
①两人为一小组，先由一名同学当计时员，另一名同学数豆子。
②计时员说“开始”后，数豆子的同学边数豆子边报数。
③数豆子的同学数到50时，计时员要停止计时，把时间报给数豆子的同学。
④两人交换角色，重复上面的步骤①②③。
讨论：在刚才的测试活动中，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
2
探究与发现
做个小水钟
我们可以自己制作一个计时的工具—小水钟，请观看视频。
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探究与发现
做个小水钟
制作方法：
①用剪刀将塑料瓶分成两部分。
②用针在瓶盖中间扎一个小孔。
③将水瓶的两部分组装在一起，向上面的瓶里倒满水。用停表计时，每隔一分钟标出下面瓶中液面的高度。
④根据1分钟和2分钟瓶中液面的高度，标出3分钟、4分钟的刻度线。
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探究与发现
做个小水钟
注意事项：
①制作时注意安全。
②画刻度线时，要尝试2～3次，比较每次1分钟的刻度线位置是否相同。
③比一比，看哪个小组制作的小水钟能准确地计量1分钟、2分钟、3分钟、4分钟的时间。
2
探究与发现
做个小水钟
作品展示与评价：
各小组选择其他组的作品，对计时准确性、外形等进行交流。
小结：学会接纳其他人的合理建议，再进一步完善自己小组的作品是一种良好的品格。
3
应用与拓展
1分钟能做多少事情
1分钟能写多少字？
1分钟能做多少个仰卧起坐？
3
应用与拓展
1分钟能做多少事情
请在下列活动中，选出你在1分钟能够完成的事情。
4
课堂小结
1.认识停表的结构。
2.能够正确使用停表计时。
3.可以自制小水钟。
4.了解1分钟能够做多少事情。
