【核心素养目标】Unit 3 Where are you from 第3课时 教案

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名称 【核心素养目标】Unit 3 Where are you from 第3课时 教案
格式 doc
文件大小 1.2MB
资源类型 试卷
版本资源 教科版(广州)
科目 英语
更新时间 2022-09-09 16:49:51

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文档简介

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教科版(广州)小学英语六年级上册
Module 2 City life
Unit 3 Where are you from
第3课时 教学设计(P18---19)
课题 Unit 3 Where are you from 第3课时 单元 Module 2 学科 英语 年级 六年级
教材分析 本单元是《教科版(广州)》小学英语六年级上册Module 2 Unit 3的内容,其教学内容以“城市生活”为主题,语言相对简单,重点突出,非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第3课时,主要有三部分内容:(1)Listen and sing呈现了一首歌曲,学生通过看课件,听音频,练唱歌曲。(2)Compare these words呈现了人称代词的主格、宾格以及对应的形容词性物主代词,学生通过朗读单词和对比单词,最后进行归纳与总结。(3)Look and write呈现了六幅图画、单词和挖空的句子,学生通过观察图片,根据新学的内容,选词填空,补充句子。
学习目标 一、语言能力1.能够练唱课本P18的歌曲。2.通过朗读单词和对比单词,归纳与总结人称代词的主格、宾格以及对应的形容词性物主代词。3.能够通过观察,发现人称代词的主格、宾格以及对应的形容词性物主代词的具体用法。4.能够完成课本P19的选词填空任务。二、思维品格1.能够提出自己的想法,有条理地表达自己的观点。三、文化品格1.能够在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化的异同。四、学习能力1.能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2.遇到困难时能够大胆求助。
重点 1.能够练唱课本P18的歌曲。2.通过朗读单词和对比单词,归纳与总结人称代词的主格、宾格以及对应的形容词性物主代词。3.能够通过观察,发现人称代词的主格、宾格以及对应的形容词性物主代词的具体用法。4.能够完成课本P19的选词填空任务。
难点 1.能够练唱课本P18的歌曲。2.通过朗读单词和对比单词,归纳与总结人称代词的主格、宾格以及对应的形容词性物主代词。3.能够通过观察,发现人称代词的主格、宾格以及对应的形容词性物主代词的具体用法。4.能够完成课本P19的选词填空任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件,呈现任务要求和文字内容,要求学生看课件,了解本节课的学习任务。 学生看课件,了解本节课的学习任务。 了解学习任务,为本节课的学习做好心理准备。
Task 1:Let’s enjoy 教师播放课件,呈现任务要求、课本P18 Listen and sing的歌词、图片和音频,点击播放音频,要求学生看课件,听音频,欣赏歌曲。 学生看课件,听音频,欣赏歌曲。 借助歌曲,进行热身。
Task 2:Look, listen and do 教师播放课件,呈现任务要求和图片,然后说句子,要求学生看动作,听口令,做动作。 学生看动作,听口令,做动作。 分解歌词,降低练唱歌曲的难度。
Task 3:Read, listen and sing 教师播放课件,呈现任务要求、课本P18 Listen and sing的歌词、图片和音频,点击播放音频,要求学生看课件,朗读歌词,听音频,唱歌曲。 学生看课件,朗读歌词,听音频,唱歌曲。 能够练唱课本P18的歌曲。
Task 4:Read and compare 教师播放课件,呈现任务要求、表格、人称代词的主格、宾格以及对应的形容词性物主代词,要求学生看课件,朗读单词,对比单词。 学生看课件,朗读单词,对比单词。 通过朗读单词和对比单词,归纳与总结人称代词的主格、宾格以及对应的形容词性物主代词。
Task 5:Read and find 教师播放课件,呈现任务要求和句子,要求学生看课件,朗读句子,尝试说说自己的发现。 学生看课件,朗读句子,尝试说说自己的发现。 能够通过观察,发现人称代词的主格、宾格以及对应的形容词性物主代词的具体用法。
Task 6:Look, choose and write 教师播放课件,呈现任务要求、单词、图片和题目,要求学生看图片,回顾口诀,选词填空。 学生看图片,回顾口诀,选词填空。 能够完成课本P19的选词填空任务。
Task 7:Let’s read 教师播放课件,呈现任务要求、句子和图片,要求学生打开课本P19,全班同学共同朗读句子。 学生打开课本P19,全班同学共同朗读句子。 朗读句子,巩固人称代词的主格、宾格以及对应的形容词性物主代词的用法。
Homework 教师播放课件,呈现任务。 学生登记任务,按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 3 Where are you from 第3课时主格跑在最前面,I want to draw something.宾格放在动介后,Can you give me that long one This is for you.物代就在名词前。My ruler is too short.
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