Unit 9 what does he look like (3) 教案（表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 七年级 下册 教材版本 人教版
课题名称 七年级英语（下册） Unit9 what does he look like
难点名称 few, a few, little,a little 的辨析
难点分析 从知识角度分析为什么难 近年来的中考题考查了学生是否能够对一些易混淆、形式上非常相近的词(词组)掌握扎实，是否能将每个词组熟练而正确地运用到句中。这些易混词和词组中，基本都需要学生死记硬背，其中few,a few & little, a little之间的辨析，就是一个难点，除了它们写法相似其后跟的名词的单复数也不同，这样学生对其的辨析难度就更大了。
从学生角度分析为什么难 从学生年龄特征、学习兴趣的角度出发，学生对需要死记硬背的东西，不但兴趣缺乏，同时还容易将知识点弄混淆，失分率极大。只有让学生通过观察、总结和实践运用，进而获得辨析知识知识点的能力，已达到真正的学会并用于解题之中。
难点教学方法 让学生自主探究与猜想，寻找及感悟辨析方法。 启发式教学，遇见问题时利用自身的知识与经验，寻找最切合实际的最优方案。 让学生自主探究，感受、理解从特殊到一般情况的产生，从而完成教学任务。
教学环节 教学过程
导入 Hello, everyone! Welcome to my class.Today, My subject is how to use few,a few, little and a little. Part1：自主探究 According to the four sentences,let sudents find out the differences of them. 1.He is unhappy,because he has few friends. 他不快乐，因为他几乎没有朋友。 2.I have a few apples, so you can eat another one. 我有一些苹果，所以你还可以吃一个。 3.There is little time for me to think. I must leave at once. 几乎没有时间让我去想，我必须马上离开。 4.She wants to drink a little milk. 她想喝一些牛奶。
知识讲解 （难点突破） Part2：Through the observation and video, summarize the analysis methods. 1.通过横向比较，解决few, a few, little,a little之后跟的是可数名词还是不可数名词。 2.通过纵向比较，解决few, a few, little,a little的汉语意思的辨析。 3.通过自制小视频，对few, a few, little,a little的辨析，。
课堂练习 （难点巩固） 巩固练习：小试牛刀 Task 1: 现学现用：请帮下列名词找回“家” Task 2:选出正确的词或词组填入横线中。
1. The work needs ________ workers, or we won't finish it on time. We still have ________bread, so you don't need to go to the supermarket. Task 3: Challenge yourself 1. It's late at night. the road is quiet and there a ________ people on the road.
小结 Summary: 做题方法分两步： 1. 看后面的名词 若为可数名词复数，则选用___few/ a few______ 若为不可数名词，则选用__little/ a little___ 2. 根据语境 当为可数名词复数时，若表___肯定__含义，则用a few,表____否定__含义，则用few. 当为不可数名词时，若表肯定含义，则用___a little__,表否定含义，则用__little_.