【核心素养目标】第10课《民间工艺品制作》教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】第10课《民间工艺品制作》教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-10-11 13:49:29 | ||
图片预览
文档简介
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《民间工艺品制作》教学设计
课题 民间工艺品制作 单元 第10课 学科 美术 年级 九年级
教材分析 本节课选自人美版教材美术九年级上册第10课，从学生的学习活动方式划分，本课属于设计· 应用学习领域，本课属于设计应用学习领域，主要介绍了民间工艺玩具中泥玩具和布玩具的艺术特色和制作方法。通过设计制作一件泥塑蚕猫，学生进一步提高综合设计能力和手工制作能力的同时，也体会到民间工艺的独到魅力。
学习目标 1、艺术表现：了解丰富多彩的民间工艺品形式、民间工艺品的艺术特征。2、创意实践：学会制作民间工艺品，明确学习民间工艺品制作的重大意义。3、审美感知：通过对民间工艺品的赏析，引导学生热爱中国传统工艺品的情感。4、文化理解：通过对民间工艺品的了解，感受中国传统工艺品魅力，丰富和发展学生的艺术创造力。
重点 掌握泥玩具和布玩具的审美情趣
难点 教学难点：学会制作具有浓厚乡土气息的民间工艺品
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 图片导入同学们，老师今天请大家欣赏两组图片。课件出示图片 （风筝、布老虎、挂虎、摆件、拨浪鼓、小猪摆件）想问问大家在生活中有没有见过这些民间玩具？ 民间工艺品一向以特有的风姿招人喜爱，憨态可掬的造型、鲜亮绚丽的色彩和浓厚的乡土气息以及题材的寓意，都显示着民间美术蓬勃的生命力。让我们亲手做一做，体验一下让一团泥土、几片碎布在自己手中变成可爱的小泥人、布玩具的乐趣。这节课就让我们一起来学习——教师板书：民间工艺品制作 认真看图，举手回答学生回答快速进入课堂氛围 通过图片导入的活动调动学生积极性，引起对民间工艺品制作的兴趣引导学生进入正课学习
讲授新课 泥玩具赏析1、欣赏民间美术作品坐虎课件出示图片（坐虎） 2、《泥泥狗》介绍："泥泥狗"又叫"陵狗"、"天狗"，是太昊伏羲陵泥玩具的总称，为淮阳太昊陵所独有，被誉为"天下第一狗"。它是伴随着宗教祭祀和古老的民俗而诞生，并传承至今。 3、《泥哨》介绍：这种民间泥哨，实际上是一种很古老的吹奏器的孑遗。乡村中的“七音哨”就是根据古代的陶埙发展而产生的玩具。万荣古城发掘出土的新石器时期的陶埙，同七音哨极为相似。由于时代变迁，陶埙从乐坛中退伍，但它柔和的音色，构造简便的形制，仍受到人们的宠爱，进入玩具领域，成为孩子们的宠物。泥玩具介绍泥玩具又称泥塑，是历史悠久的传统手工艺品，在民间颇具盛名。泥塑艺术是中国一种古老常见的汉族民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。 泥玩具，盛产于新城县白沟河、玉田县代家屯等地。它是半塑半画、以画为主的小型泥彩塑。造型单纯，以品色敷彩、装饰和绘画结合的技艺而与众不同。邢台、河间等地也广为流传。尚有木、纸、布玩具多种。比较对比：母子猴与穆桂英挂帅在造型和色彩上有何特点？总结：《母子猴》塑造了抽象的猴子形象,造型夸张，全身以黑色为底,用红绿黄白等民间配色的线条大胆描绘,对比强烈,整体呈现出古拙、神秘的韵味。《穆桂英挂帅》则利用写实的手法,表现了穆桂英手托令旗，挂帅出征的场景,造型生动细致,色彩借鉴戏曲形象,细腻精致，富有浓烈的乡土气息。二、布玩具赏析 布玩具富有浓郁的生活气息和情趣，是一个受各国喜爱的传统艺术之一。布玩具品类繁多，工艺精巧。它将形、色、情、意、融为一体，构思新奇，夸张合理，具有对比鲜明、造型生动逼真等特点。它是用彩色丝绸、绢缎、绒布、皮毛、彩线、金银线、空心珠等，经过复杂细致的手工劳动，精心缝制而成。堆花猴介绍：堆花布猴运用了拟人化的手法小猴头戴垂有流苏的帽子，身上贴满了五颜六色的花朵，正咧嘴盯着手中的桃子，活脱脱一副馋涎欲滴而又机警可爱的模样。彩绘老虎介绍：这件布老虎的彩绘极为精彩，既有对传统纹样的继承，又颇具现代感，还不失老虎威风凛凛的神气，是一件十分成功的民间美术作品。三、制作过程蚕猫制作步骤介绍：用加工好的泥巴捏塑出蚕猫的基本形。2.捏塑出蚕猫的脸部基本特征。3.用砂纸打磨后，用白色水粉将全身涂抹均匀，待干后再用中黄色水粉均匀涂底色。4.先完成通身纹样的绘制。待颜色干后，将清漆或蛋清涂在作品表面，上光完成。兔儿爷制作步骤介绍：1.用一块泥捏出大体形状。2.用工具进行细部处理。3.待泥塑晾干后用砂纸打磨光滑。4.通体刷白干后再彩绘。作业布置：写一篇200字的短文，谈谈你做这些民 间工艺品的心得体会。 观察图片欣赏泥玩具认真观看课件，了解《泥泥狗》、《泥哨》这些民间泥玩具认真观看课件，了解泥玩具的概念同桌之间相互讨论整理语言举手回答认真聆听总结感受认真观看课件，了解布玩具的概念观看课件了解布玩具堆花猴、彩绘老虎认真观看学习制作记录作业 赏析泥玩具感受不同品类中国民间美术的魅力了解《泥泥狗》《泥哨》泥塑作品，加深对民间美术作品的了解了解泥玩具的的概念特点，加深对泥玩具的了解引导学生学会比较不同，学会归纳了解民间美术作品布玩具丰富学生的知识，同时也能感受民间美术的魅力了解布玩具，加深对布玩具的认识学会制作泥玩具，加深对泥玩具的印象巩固所学
课堂练习 你还知道家乡的哪些民间美术作品？简单谈谈其代表作品和艺术特色。 与同学互相交流讨论，了解更多民间美术作品 加深对民间美术作品认识，丰富自己的学识。
课堂小结 通过讲述、演示和欣赏使学生明确民间工艺品的基本概念，了解丰富多彩的民间工艺品形式、民间工艺品的艺术特征，使学生明确学习民间工艺品制作的重大意义，丰富和发展学生的艺术创造力。 认真回忆、感受、总结 课堂总结回顾所学加深印象
板书 民间工艺品制作一、泥玩具二、布玩具三、制作步骤（捏塑、打磨、彩绘、上光)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《民间工艺品制作》教学设计
课题 民间工艺品制作 单元 第10课 学科 美术 年级 九年级
教材分析 本节课选自人美版教材美术九年级上册第10课，从学生的学习活动方式划分，本课属于设计· 应用学习领域，本课属于设计应用学习领域，主要介绍了民间工艺玩具中泥玩具和布玩具的艺术特色和制作方法。通过设计制作一件泥塑蚕猫，学生进一步提高综合设计能力和手工制作能力的同时，也体会到民间工艺的独到魅力。
学习目标 1、艺术表现：了解丰富多彩的民间工艺品形式、民间工艺品的艺术特征。2、创意实践：学会制作民间工艺品，明确学习民间工艺品制作的重大意义。3、审美感知：通过对民间工艺品的赏析，引导学生热爱中国传统工艺品的情感。4、文化理解：通过对民间工艺品的了解，感受中国传统工艺品魅力，丰富和发展学生的艺术创造力。
重点 掌握泥玩具和布玩具的审美情趣
难点 教学难点：学会制作具有浓厚乡土气息的民间工艺品
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 图片导入同学们，老师今天请大家欣赏两组图片。课件出示图片 （风筝、布老虎、挂虎、摆件、拨浪鼓、小猪摆件）想问问大家在生活中有没有见过这些民间玩具？ 民间工艺品一向以特有的风姿招人喜爱，憨态可掬的造型、鲜亮绚丽的色彩和浓厚的乡土气息以及题材的寓意，都显示着民间美术蓬勃的生命力。让我们亲手做一做，体验一下让一团泥土、几片碎布在自己手中变成可爱的小泥人、布玩具的乐趣。这节课就让我们一起来学习——教师板书：民间工艺品制作 认真看图，举手回答学生回答快速进入课堂氛围 通过图片导入的活动调动学生积极性，引起对民间工艺品制作的兴趣引导学生进入正课学习
讲授新课 泥玩具赏析1、欣赏民间美术作品坐虎课件出示图片（坐虎） 2、《泥泥狗》介绍："泥泥狗"又叫"陵狗"、"天狗"，是太昊伏羲陵泥玩具的总称，为淮阳太昊陵所独有，被誉为"天下第一狗"。它是伴随着宗教祭祀和古老的民俗而诞生，并传承至今。 3、《泥哨》介绍：这种民间泥哨，实际上是一种很古老的吹奏器的孑遗。乡村中的“七音哨”就是根据古代的陶埙发展而产生的玩具。万荣古城发掘出土的新石器时期的陶埙，同七音哨极为相似。由于时代变迁，陶埙从乐坛中退伍，但它柔和的音色，构造简便的形制，仍受到人们的宠爱，进入玩具领域，成为孩子们的宠物。泥玩具介绍泥玩具又称泥塑，是历史悠久的传统手工艺品，在民间颇具盛名。泥塑艺术是中国一种古老常见的汉族民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。 泥玩具，盛产于新城县白沟河、玉田县代家屯等地。它是半塑半画、以画为主的小型泥彩塑。造型单纯，以品色敷彩、装饰和绘画结合的技艺而与众不同。邢台、河间等地也广为流传。尚有木、纸、布玩具多种。比较对比：母子猴与穆桂英挂帅在造型和色彩上有何特点？总结：《母子猴》塑造了抽象的猴子形象,造型夸张，全身以黑色为底,用红绿黄白等民间配色的线条大胆描绘,对比强烈,整体呈现出古拙、神秘的韵味。《穆桂英挂帅》则利用写实的手法,表现了穆桂英手托令旗，挂帅出征的场景,造型生动细致,色彩借鉴戏曲形象,细腻精致，富有浓烈的乡土气息。二、布玩具赏析 布玩具富有浓郁的生活气息和情趣，是一个受各国喜爱的传统艺术之一。布玩具品类繁多，工艺精巧。它将形、色、情、意、融为一体，构思新奇，夸张合理，具有对比鲜明、造型生动逼真等特点。它是用彩色丝绸、绢缎、绒布、皮毛、彩线、金银线、空心珠等，经过复杂细致的手工劳动，精心缝制而成。堆花猴介绍：堆花布猴运用了拟人化的手法小猴头戴垂有流苏的帽子，身上贴满了五颜六色的花朵，正咧嘴盯着手中的桃子，活脱脱一副馋涎欲滴而又机警可爱的模样。彩绘老虎介绍：这件布老虎的彩绘极为精彩，既有对传统纹样的继承，又颇具现代感，还不失老虎威风凛凛的神气，是一件十分成功的民间美术作品。三、制作过程蚕猫制作步骤介绍：用加工好的泥巴捏塑出蚕猫的基本形。2.捏塑出蚕猫的脸部基本特征。3.用砂纸打磨后，用白色水粉将全身涂抹均匀，待干后再用中黄色水粉均匀涂底色。4.先完成通身纹样的绘制。待颜色干后，将清漆或蛋清涂在作品表面，上光完成。兔儿爷制作步骤介绍：1.用一块泥捏出大体形状。2.用工具进行细部处理。3.待泥塑晾干后用砂纸打磨光滑。4.通体刷白干后再彩绘。作业布置：写一篇200字的短文，谈谈你做这些民 间工艺品的心得体会。 观察图片欣赏泥玩具认真观看课件，了解《泥泥狗》、《泥哨》这些民间泥玩具认真观看课件，了解泥玩具的概念同桌之间相互讨论整理语言举手回答认真聆听总结感受认真观看课件，了解布玩具的概念观看课件了解布玩具堆花猴、彩绘老虎认真观看学习制作记录作业 赏析泥玩具感受不同品类中国民间美术的魅力了解《泥泥狗》《泥哨》泥塑作品，加深对民间美术作品的了解了解泥玩具的的概念特点，加深对泥玩具的了解引导学生学会比较不同，学会归纳了解民间美术作品布玩具丰富学生的知识，同时也能感受民间美术的魅力了解布玩具，加深对布玩具的认识学会制作泥玩具，加深对泥玩具的印象巩固所学
课堂练习 你还知道家乡的哪些民间美术作品？简单谈谈其代表作品和艺术特色。 与同学互相交流讨论，了解更多民间美术作品 加深对民间美术作品认识，丰富自己的学识。
课堂小结 通过讲述、演示和欣赏使学生明确民间工艺品的基本概念，了解丰富多彩的民间工艺品形式、民间工艺品的艺术特征，使学生明确学习民间工艺品制作的重大意义，丰富和发展学生的艺术创造力。 认真回忆、感受、总结 课堂总结回顾所学加深印象
板书 民间工艺品制作一、泥玩具二、布玩具三、制作步骤（捏塑、打磨、彩绘、上光)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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