七年级上册生物 第2单元第2章 第2节 动物体的结构层次 习题课件(共13张PPT)

文档属性

名称 七年级上册生物 第2单元第2章 第2节 动物体的结构层次 习题课件(共13张PPT)
格式 pptx
文件大小 291.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2022-09-11 09:01:07

图片预览

文档简介

(共13张PPT)
第二节 动物体的结构层次
一、细胞分化形成不同的组织
1.动物和人体的发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是        。
2.受精卵通过        产生新细胞。
3.在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在       、        和        上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。
4.由       相似,      、       相同的细胞联合在一起形成的细胞群,叫做组织。
受精卵
细胞分裂
形态
结构
生理功能
形态
结构
功能
5.列表比较人体四种组织的区别。
上皮
分泌

收缩
神经
支持
保护
神经冲动
二、组织进一步形成器官
1.由不同的        按照一定的        结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做器官。
2.举例:大脑是对全身起调控作用的器官;胃是储存和消化食物的器官;       是将血液泵至全身的器官。
三、器官构成系统和人体
1.能够共同完成一种或几种      的多个     按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。
2.人体由消化系统、      系统、       系统、 系统、泌尿系统、        系统、内分泌系统、        系统等组成。
组织
次序
心脏
生理功能
器官
运动
呼吸
循环
神经
生殖
1
2
3
4
5
6
7
8
1.下图的A~D中,最能体现细胞分化的是(  )
答案
解析
解析
关闭
细胞分化是指在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,其结果是形成不同的组织。
答案
解析
关闭
D
1
2
3
4
5
6
7
8
2.人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样,这主要是(  )
A.细胞不断分裂的结果  
B.细胞分化的结果
C.细胞自身改变的结果
D.细胞生长的结果
答案
答案
关闭
B
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
答案
关闭
C
3.下列结构属于组织的是(  )
A.皮肤 B.小肠
C.肌腱 D.唾液腺
1
2
3
4
5
6
7
8
4.下列各项中,属于器官的是(  )
A.受精卵 B.血液
C.神经元 D.大脑
答案
解析
解析
关闭
受精卵是生殖细胞;血液是结缔组织;神经元是细胞;大脑是器官,主要由神经组织构成。
答案
解析
关闭
D
1
2
3
4
5
6
7
8
5.下图是人体内的几种已分化的细胞,其中能构成神经组织的是
(  )
答案
答案
关闭
B
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
答案
关闭
C
6.“麻雀虽小,五脏俱全”。生物体内存在不同的结构是由于发生了细胞(  )
A.生长 B.分裂
C.分化 D.癌变
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
7
8
7.人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体。下列能正确反映这四个概念之间关系的是(  )
答案
答案
关闭
B
1
2
3
4
5
6
7
8
8.下图为人体四种组织结构图,据图回答下列问题。




(1)A属于     组织,具有     、     、     、     等功能。
(2)B属于     组织,主要由       构成,具有     、     功能。
(3)C属于     组织,主要由       构成,能够感受刺激,传导        。
(4)D属于     组织,有     、     等功能。
1
2
3
4
5
6
7
8
答案:(1)结缔 支持 连接 保护 营养
(2)肌肉 肌细胞 收缩 舒张
(3)神经 神经细胞 神经冲动
(4)上皮 保护 分泌