七年级上册生物 第3单元第3章　绿色植物与生物圈的水循环 习题课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第三章　绿色植物与生物圈的水循环
一、植物对水分的吸收和运输
1.根吸收水分的主要部位是根尖　　　　　　　　,该部位有大量的　　　　　　　　,使得根尖具有巨大的吸收面积,因而具有强大的吸水能力。
2.茎中能够运输水分和无机盐的是　　　　,属于　　　　组织。
二、植物的蒸腾作用
1.水分从活的植物体表面以　　　　　　状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过　　　　　进行的。
(1)将新鲜的叶片　　　　　　　　在小木板上。
(2)右手捏紧并排的两片刀片,　　　　　　　横切叶片。
(3)刀片的夹缝中存有切下的　　　　　　　。要多切几次(每切一次,刀片要蘸一下水),把切下的　　　　　　　放入水中。
(4)用毛笔蘸出　　　　　　　　的一片,制成临时切片。
成熟区
根毛
导管
输导
水蒸气
叶片
平放
迅速
薄片
薄片
最薄
3.叶片由　　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　　三部分组成。
4.气孔是由一对　　　　　　围成的空腔,是植物　　　　　作用的“门户”,也是　　　　　　　　　　的“窗口”。当保卫细胞吸水膨胀时,使气孔　　　　　　　　;当保卫细胞失水收缩时,使气孔　　　　　　　　。
表皮
叶肉
叶脉
保卫细胞
蒸腾
气体交换
张开
闭合
5.植物通过蒸腾作用,一方面可以拉动水分与无机盐在体内的　　　　　　　　,保证各组织器官对水和无机盐的需要;另一方面在炎热的夏天,通过蒸腾作用能　　　　　　　　叶片表面的温度,避免植物因气温　　　　　　　　而被灼伤。
三、绿色植物参与了生物圈的水循环
绿色植物的蒸腾作用能够提高　　　　　　　,增加　　　　　。
运输
降低
过高
大气湿度
降水
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1.植物进行蒸腾作用的主要器官是(　　)
A.根　　　 B.茎　　　 C.叶　　　 D.种子
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答案
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关闭
C
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2.叶片的结构不包括(　　)
A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔
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答案
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关闭
D
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3.根适于吸水的特点是(　　)
A.成熟区有大量根毛
B.有分生区
C.有伸长区
D.有根冠
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答案
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关闭
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4.高达数十米的大树中,促进水分“爬”上树梢的动力来自(　　)
A.光合作用 B.吸收作用
C.蒸腾作用 D.呼吸作用
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关闭
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5.要探究绿色植物的叶与植物散失水分有关,应选用哪两个实验装置做对照实验 (　　)
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
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答案
解析
解析
关闭
要探究绿色植物的叶是否与植物散失水分有关,则叶子的有无应为唯一变量,因此应选用①②两个实验装置做对照实验。
答案
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关闭
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6.取一段带叶的茎,放入盛有稀释的红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后,将枝条纵切开,用放大镜观察。可看到被染红的部分是
(　　)
A.分生组织 B.输导组织
C.营养组织 D.机械组织
答案
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关闭
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7.在制作叶片横切面的临时切片时,正确的切割方法是(　　)
A.迅速地来回拉切　　　　
B.慢慢地来回切割
C.缓慢地一次切割
D.迅速地一次切割
答案
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关闭
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8.移栽植物的时候,适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活,其主要目的是(　　)
A.降低呼吸作用对有机物的消耗
B.避免通过蒸腾作用失水过多
C.避免大风吹倒新栽的植物
D.使移栽操作更方便
答案
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关闭
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9.学习了叶片的结构后,小明很想进一步观察保卫细胞和气孔,你认为他最好选用(　　)
A.小麦叶片的上表皮装片
B.小麦叶片的下表皮装片
C.小麦叶片的横切片
D.小麦叶片的纵切片
答案
解析
解析
关闭
对于陆生植物来说,下表皮的气孔比上表皮的气孔要多得多,所以最好选用小麦叶片的下表皮进行观察。
答案
解析
关闭
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10.生物圈中的绿色植物参与水循环是通过(　　)
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.吸收作用
D.运输
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11.森林生态系统往往降雨较多,其主要原因是 (　　)
A.蒸腾作用使大气湿度增大
B.光合作用旺盛,利用水分多
C.呼吸作用较弱,产生水分少
D.蒸腾作用使大气湿度减小
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12.下图为叶片结构示意图,据图回答下列问题。






(1)图中⑥是　　　　　　　　,它是植物进行蒸腾作用和气体交换的门户,它的开闭受[　]　　　　　　　　的控制。
(2)起支持和输导作用的结构是[　]　　　　　　　　。
(3)叶片在代谢过程中需要水和无机盐,它们主要是由植物的______吸收后,通过　　　　　　　　运输到叶等组织器官的。
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答案:(1)气孔　⑦　保卫细胞
(2)④　叶脉
(3)根　导管