【核心素养目标】 Unit 6 E-friends Look and learn Culture corner教案

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牛津深圳版英语六年级上册Unit 6第2课时教学设计
课题 E-friends 单元 Unit 6 学科 英语 年级 六（上）
教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学四年级上册第一个模块Module 2 Relationship中第三单元Unit 6 E-friends 其教学内容主要是围绕讨论网友而展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Look and learn通过图文结合的形式学习四个国家：澳大利亚、加拿大、英国、美国的国旗，了解不同国家的国旗；Culture corner部分，了解英国足球和美国足球的区别，进而了解不同国家的文化差异，拓展学习不同国家擅长的体育运动。在学习过程中，注重锻炼学生的口语表达能力。
学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，认识不同国家的国旗2. 在教师引导下，复习询问他人及表达自己愿望的句型：Would you like … I’d like …（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，学会用句型“Would you like … I’d like …询问他人及表达自己愿望。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，询问他人及表达自己愿望。（三）学习能力目标1. 通过Group work 等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，询问他人及表达自己愿望。（四）文化品格目标1.了解不同国家的国旗2.了解英式英语与美式英语的区别
重点 学习不同国家的国旗。
难点 了解英国足球和美国足球的区别，体会不同国家之间的文化差异。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、Lead inHow many countries do you know 出示世界地图图片，让学生说出他们知道的国家，询问是否能从地图中找到这些国家的位置； How many countries do you know 询问学生是否知道这些国家的国旗，引出本节课的重点内容——国家及国旗。 说出自己知道的国家名称，然后试着在地图上找到这些国家的位置，思考这些是否认识这些国家的国旗。 通过师生问答引入本节课的重点内容——认识国家和国旗，用问答的形式引入课程内容能提高学生的课堂参与度并加深学生对新知识的印象。
讲授新课 一、 Look and learnLook and learn出示课文图片，播放录音，帮助学生记忆四个国家Australia, Canada, the UK, the US以及它们的国旗。 Point and say给出四个国家的国旗，让学生指一指这些国旗，并说出其对应的国家名称。鼠标点击国旗，播放音频，验证学生所给答案是否正确。3. Look and say组织学生根据所学四个国家及其国旗进行对话练习。以“Where are you from I’m from …”为例，考查学生对国家及国旗的掌握情况。4. Let’s learn more. 拓展学习更多国家及其国旗：德国、巴西、希腊、新西兰、日本、韩国、印度、阿根廷；帮助学生了解更多国家及其国旗，拓宽知识面。二、 Culture corner1. Culture corner出示课文图片及文字内容，了解英国足球和美国足球的区别，帮助学生认识不同国家的文化差异。2. Countries and sports出示不同国家国旗的图片及该国家擅长的体育运动项目。帮助学生了解更多国家的文化差异。三、Summary1. We learn some countries and national flags.2. We can master the usage of “Would you like to … I’d like to …”.3. We can talk about countries and sports.四、Homework1. Review the countries and national flags.2. Practice using the sentence pattern “Would you like to … I’d like to ….3. Try to learn more countries and national flags on the Internet. 听录音，图文对应四个国家及其国旗。指一指这些国旗，并说出其对应的国家名称。根据所学四个国家及其国旗进行对话练习。拓展学习其他国家的国旗，了解更多国家，认识更多的国旗。了解英国足球和美国足球的区别。了解并记忆不同国家擅长的体育项目，进而了解不同国家的文化差异。 考查学生的理解、记忆能力，巩固对四个国家及其国旗的认知。通过游戏的形式，考查学生对国家及其国旗的掌握程度。以“Where are you from I’m from …”为例，考查学生对国家及国旗的掌握情况。通过拓展学习，帮助学生了解更多国家及其国旗，拓宽知识面。通过图文学习，了解英国足球和美国足球的区别，帮助学生认识不同国家的文化差异。通过拓展学习，帮助学生了解更多国家的文化差异。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学习四个国家：Australia, Canada, the UK, the US及其国旗，由此拓展学习更多的国家及国旗；通过形式多样的练习方式巩固学生对国家及其国旗的认知；了解英国足球和美国足球的区别，进而认识到不同国家之间存在文化差异。
板书 Unit 6 E-friendsAustralia, Canada, the UK, the USWould you like to … I’d like to …
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