人教版 美术五年级上册 色彩的和谐（课件）(共13张PPT)

(共13张PPT)
温馨提示
9月12日—9月16日美术线上教学《色彩的和谐》
材料：铅笔、橡皮、水彩笔（马克笔）、图画纸
要求：1.提前五分钟进入课堂、小组签到。
2.入会打开摄像头，关闭语音，保持正确坐姿。
3.禁止在课堂中谈论与课堂无关的内容。
第二课
色彩的和谐
XX市第XX小学 XXX
五年级美术（上册）线上教学
你能在色相环中找出三原色吗？
三原色:
指不能透过其他颜色的混合调配而得出的基本色”，又称“一次色”。
三间色:
三原色两两混合，色出的颜色称为三间色 。
你能在色相环中找出相近的颜色吗？
请同学们从色相环中找出一组或几组颜色相近的颜色。
红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红
邻近色
邻近色就是色相接近的颜色。
对比色
对比色就是在色相环中每一个颜色对面(180度对角)的颜色，称为“对比色”(互补色)。
邻近色在绘画中的运用
思考：《红土地》和《顾盼》的作者用了哪些邻近色？
红土地（版画） 李成忠
顾 盼（中国画）周彦生
小结：以邻近色为主的绘画作品，给人色彩和谐统一
的感觉。
（1）画家在使用邻近色作画时,有没有使用其它的颜色 (是哪些颜色)
（2）画家在使用邻近色作画时,两种颜色用的是否一样多 (说出每幅画面中的主要色彩)
梵 高（油画）向日葵
梵 高（油画）星月夜
名作欣赏：
对比色与邻近色的结合运用。
范例
小结：要想画一幅色彩和谐的作品，其方法之一可多用邻近色，不用或少用对比色。在注意色彩和谐的同时注意色彩的搭配和颜色间的柔和对比。
学生作品
大家在画一幅色彩和谐的作品时，首先，要确定它的主体色，然后在确定它的陪衬色，其次是点缀色。让你的作品统一中有对比，和谐中有律动，稳重中又不乏变化 。
实际上，一个色彩无所谓漂亮不漂亮，经常的情况是两个或两个以上的色彩组合或并列时，色彩作为一种协调、统一、对比来搭配，才能给人以美、丑之感。
课堂小结
《色彩的和谐》随堂作业要求（二选一）：
（1）以小动物、卡通人物等为主体物，添加背景，运用邻近色
进行设计创作。
（2）选取一组自己喜欢的邻近色，创作设计一幅色彩和谐的画。
要求：拍照上传一张作品照片，一张制作过程中的照
片或录制一段制作小视频）
绘画步骤:
1.构思绘画主题，比用铅笔画出原稿。
2.选择颜色，确定主色调。
3.选择主要图形，由浅至深上色。
4.根据主色调调配其他背景颜色。
小画家们，
开始画画吧！